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1. 解释下列加点的词。
（1）非淡 泊 无以明 志 （
（2）淫 慢则不能励 精 （
（3）险躁 则不能治 性 （
（4）年与时驰 ，意与日 去 （
（1）非
内心恬淡，不慕名利
）（明确、坚定
）（2）
放纵
）（振奋
）（3）险
浮躁
）（修养
）（4）年与时
疾行，指迅速逝去
）（岁月
）答案
1.（1）内心恬淡，不慕名利。 明确、坚定。
（2）放纵。 振奋。
（3）浮躁。 修养。
（4）疾行，指迅速逝去。 岁月。
（2）放纵。 振奋。
（3）浮躁。 修养。
（4）疾行，指迅速逝去。 岁月。
解析
【分析】本题考查课内文言实词的释义，解题时需回忆《诫子书》中对应加点词的课下注释，结合句子语境，准确对应每个词的文言常用义，确保释义符合课文要求。
【解析】（1）“淡泊”指内心恬淡，不慕名利；“明”在这里是明确、坚定的意思，“明志”即明确志向。（2）“淫”是放纵的意思，“淫慢”指放纵懈怠；“励”是振奋，“励精”即振奋精神。（3）“躁”是浮躁，“险躁”指轻薄浮躁；“治”是修养，“治性”即修养性情。（4）“驰”指疾行，这里指迅速逝去；“日”指岁月，“意与日去”即意志随岁月流逝。
【答案】（1）内心恬淡，不慕名利。 明确、坚定。（2）放纵。 振奋。（3）浮躁。 修养。（4）疾行，指迅速逝去。 岁月。
【知识点】课内文言实词释义；《诫子书》文言字词
【点评】本题考查课内重点文言实词，是语文学习的基础内容，需牢记课下注释即可正确作答，属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】（1）“淡泊”指内心恬淡，不慕名利；“明”在这里是明确、坚定的意思，“明志”即明确志向。（2）“淫”是放纵的意思，“淫慢”指放纵懈怠；“励”是振奋，“励精”即振奋精神。（3）“躁”是浮躁，“险躁”指轻薄浮躁；“治”是修养，“治性”即修养性情。（4）“驰”指疾行，这里指迅速逝去；“日”指岁月，“意与日去”即意志随岁月流逝。
【答案】（1）内心恬淡，不慕名利。 明确、坚定。（2）放纵。 振奋。（3）浮躁。 修养。（4）疾行，指迅速逝去。 岁月。
【知识点】课内文言实词释义；《诫子书》文言字词
【点评】本题考查课内重点文言实词，是语文学习的基础内容，需牢记课下注释即可正确作答，属于基础题型。
【难度系数】0.7
2. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）非淡泊无以明志。
（2）淫慢则不能励精。
（3）年与时驰，意与日去。
（4）悲守穷庐，将复何及！
（1）非淡泊无以明志。
（2）淫慢则不能励精。
（3）年与时驰，意与日去。
（4）悲守穷庐，将复何及！
答案
2.（1）不能做到内心恬淡、不慕名利，就没办法明确志向。
（2）放纵懈怠就不能振奋精神。
（3）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。
（4）悲伤地守着陋室，又怎么来得及！
（2）放纵懈怠就不能振奋精神。
（3）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。
（4）悲伤地守着陋室，又怎么来得及！
解析
【分析】
本题为课内文言文翻译题，出自诸葛亮《诫子书》，解题思路如下：①先定位句中的重点文言实词、虚词及特殊句式；②结合课内积累的文言词义，准确落实每个关键词的含义；③调整译文语序，使其符合现代汉语表达习惯，保证语句通顺。如“无以”是固定结构，译为“没有用来……的办法”，需对应课内释义准确翻译。
【解析】
（1）“非淡泊无以明志”中，“淡泊”译为内心恬淡、不慕名利，“无以”译为没有用来……的办法，“明志”译为明确志向，整句译为：不能做到内心恬淡、不慕名利，就没办法明确志向。
（2）“淫慢则不能励精”中，“淫慢”译为放纵懈怠，“励精”译为振奋精神，整句译为：放纵懈怠就不能振奋精神。
（3）“年与时驰，意与日去”中，“驰”指疾行、迅速逝去，“去”指丧失，整句译为：年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。
（4）“悲守穷庐，将复何及”中，“穷庐”指穷困的屋舍（陋室），“何及”指怎么来得及，整句译为：悲伤地守着陋室，又怎么来得及！
【答案】
（1）不能做到内心恬淡、不慕名利，就没办法明确志向。
（2）放纵懈怠就不能振奋精神。
（3）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。
（4）悲伤地守着陋室，又怎么来得及！
【知识点】
文言文翻译，文言实词释义，文言固定句式
【点评】
本题考查课内文言文的翻译，聚焦课内重点字词与固定句式，是文言文学习的基础题型，需学生熟练掌握课内文言知识，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题为课内文言文翻译题，出自诸葛亮《诫子书》，解题思路如下：①先定位句中的重点文言实词、虚词及特殊句式；②结合课内积累的文言词义，准确落实每个关键词的含义；③调整译文语序，使其符合现代汉语表达习惯，保证语句通顺。如“无以”是固定结构，译为“没有用来……的办法”，需对应课内释义准确翻译。
【解析】
（1）“非淡泊无以明志”中，“淡泊”译为内心恬淡、不慕名利，“无以”译为没有用来……的办法，“明志”译为明确志向，整句译为：不能做到内心恬淡、不慕名利，就没办法明确志向。
（2）“淫慢则不能励精”中，“淫慢”译为放纵懈怠，“励精”译为振奋精神，整句译为：放纵懈怠就不能振奋精神。
（3）“年与时驰，意与日去”中，“驰”指疾行、迅速逝去，“去”指丧失，整句译为：年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。
（4）“悲守穷庐，将复何及”中，“穷庐”指穷困的屋舍（陋室），“何及”指怎么来得及，整句译为：悲伤地守着陋室，又怎么来得及！
【答案】
（1）不能做到内心恬淡、不慕名利，就没办法明确志向。
（2）放纵懈怠就不能振奋精神。
（3）年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。
（4）悲伤地守着陋室，又怎么来得及！
【知识点】
文言文翻译，文言实词释义，文言固定句式
【点评】
本题考查课内文言文的翻译，聚焦课内重点字词与固定句式，是文言文学习的基础题型，需学生熟练掌握课内文言知识，难度适中。
【难度系数】
0.7
3. 文学常识填空。
诸葛亮（181—234），字
琅玡阳都（今山东沂南）人，
蜀汉
诸葛亮（181—234），字
孔明
，琅玡阳都（今山东沂南）人，
三国
时蜀汉
政治
家、军事
家。答案
3. 孔明 三国 政治 军事
解析
【分析】本题为文学常识填空题，考查诸葛亮的相关基本信息，解题思路是回忆课本中关于诸葛亮的文学常识内容，准确对应填写空缺的字、所处时代及身份领域即可。
【解析】诸葛亮是三国时期蜀汉的重要人物，他的字为孔明；在政治方面辅佐刘备建立蜀汉政权，制定治国策略，是政治家；在军事方面多次指挥作战，展现卓越军事才能，是军事家，据此可完成填空。
【答案】孔明 三国 政治 军事
【知识点】文学常识、古代文化常识
【点评】本题属于语文基础识记类题目，考查对重要历史人物诸葛亮的基本常识积累，难度较低，是语文学习中需掌握的基础内容。
【难度系数】0.8
【解析】诸葛亮是三国时期蜀汉的重要人物，他的字为孔明；在政治方面辅佐刘备建立蜀汉政权，制定治国策略，是政治家；在军事方面多次指挥作战，展现卓越军事才能，是军事家，据此可完成填空。
【答案】孔明 三国 政治 军事
【知识点】文学常识、古代文化常识
【点评】本题属于语文基础识记类题目，考查对重要历史人物诸葛亮的基本常识积累，难度较低，是语文学习中需掌握的基础内容。
【难度系数】0.8
阅读能力提升
一图归纳·读懂
读课文，整体感知课文内容，将图中空缺处补充完整。
诫子书
提出观点：①
分析观点
治学
学须静也
才须学也
正
修身
淫慢则不能励精
险躁则不能治性
反
殷切叮咛：②
勤学立志
修身养性
珍惜年华
一图归纳·读懂
读课文，整体感知课文内容，将图中空缺处补充完整。
诫子书
提出观点：①
分析观点
治学
学须静也
才须学也
正
修身
淫慢则不能励精
险躁则不能治性
反
殷切叮咛：②
勤学立志
修身养性
珍惜年华
答案
①静以修身，俭以养德 ②年与时驰，意与日去
解析
【分析】本题考查对《诫子书》核心内容的识记，需结合课文结构对应填空：①处是课文开篇提出的核心立论观点，②处是课文结尾劝诫珍惜年华的殷切叮咛语句，需准确回忆课文原文对应内容。
【解析】《诫子书》是诸葛亮写给儿子的家书，开篇提出的修身养德的核心观点为“静以修身，俭以养德”，对应①处；课文中劝诫珍惜年华、避免虚度的殷切叮咛语句是“年与时驰，意与日去”，对应②处，需准确识记课文关键语句。
【答案】①静以修身，俭以养德 ②年与时驰，意与日去
【知识点】文言文阅读，《诫子书》内容识记
【点评】本题为基础识记类题目，考查对经典文言文《诫子书》核心语句的掌握，难度较低，熟悉课文内容即可正确作答。
【难度系数】0.3
【解析】《诫子书》是诸葛亮写给儿子的家书，开篇提出的修身养德的核心观点为“静以修身，俭以养德”，对应①处；课文中劝诫珍惜年华、避免虚度的殷切叮咛语句是“年与时驰，意与日去”，对应②处，需准确识记课文关键语句。
【答案】①静以修身，俭以养德 ②年与时驰，意与日去
【知识点】文言文阅读，《诫子书》内容识记
【点评】本题为基础识记类题目，考查对经典文言文《诫子书》核心语句的掌握，难度较低，熟悉课文内容即可正确作答。
【难度系数】0.3
