1. 解释下列加点的词。
(1)水何澹澹 ,山岛竦峙 (
(2)星汉 灿烂(
(3)海日生残夜 (
(4)闻王昌龄左迁 龙标遥有此寄 (
(5)断肠人在天涯 (
(1)水何
水波荡漾的样子
)(耸立
)(2)
银河
)(3)海日生
指夜将尽未尽之时
)(4)闻王昌龄
指降职
)(5)断肠人在
天边,指远离家乡的地方
)答案
1.(1)水波荡漾的样子。 耸立。
(2)银河。
(3)指夜将尽未尽之时。
(4)指降职。
(5)天边,指远离家乡的地方。
(2)银河。
(3)指夜将尽未尽之时。
(4)指降职。
(5)天边,指远离家乡的地方。
解析
【分析】
本题考查课内经典古诗词中重点字词的释义,需结合教材课下注释的内容作答,回忆每句诗词对应的注释,准确填写加点词的含义即可。
【解析】
(1)“澹澹”出自曹操《观沧海》,课下注释为“水波荡漾的样子”;“竦峙”课下注释为“耸立”。
(2)“星汉”在《观沧海》中特指银河,是课内固定释义。
(3)“残夜”出自王湾《次北固山下》,课下注释为“夜将尽未尽之时”。
(4)“左迁”是古代表示官职降职的术语,古代以右为尊,左迁即降职,属于课内文化常识。
(5)“天涯”出自马致远《天净沙·秋思》,课下注释为“天边,指远离家乡的地方”。
【答案】
(1)水波荡漾的样子;耸立(2)银河(3)指夜将尽未尽之时(4)指降职(5)天边,指远离家乡的地方
【知识点】
课内古诗文字词释义、古代文化常识
【点评】
本题为基础的课内古诗词字词考查题,所有答案均来自教材课下注释,只要学生平时认真积累课内古诗词的重点注释,即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
本题考查课内经典古诗词中重点字词的释义,需结合教材课下注释的内容作答,回忆每句诗词对应的注释,准确填写加点词的含义即可。
【解析】
(1)“澹澹”出自曹操《观沧海》,课下注释为“水波荡漾的样子”;“竦峙”课下注释为“耸立”。
(2)“星汉”在《观沧海》中特指银河,是课内固定释义。
(3)“残夜”出自王湾《次北固山下》,课下注释为“夜将尽未尽之时”。
(4)“左迁”是古代表示官职降职的术语,古代以右为尊,左迁即降职,属于课内文化常识。
(5)“天涯”出自马致远《天净沙·秋思》,课下注释为“天边,指远离家乡的地方”。
【答案】
(1)水波荡漾的样子;耸立(2)银河(3)指夜将尽未尽之时(4)指降职(5)天边,指远离家乡的地方
【知识点】
课内古诗文字词释义、古代文化常识
【点评】
本题为基础的课内古诗词字词考查题,所有答案均来自教材课下注释,只要学生平时认真积累课内古诗词的重点注释,即可轻松作答。
【难度系数】
0.8
2. 文学常识填空。
(1)曹操,字孟德,
(2)《次北固山下》的作者
(3)李白,字太白,号
(4)《天净沙·秋思》的作者
(5)《观沧海》是一首
(1)曹操,字孟德,
东汉末
(朝代)政治家、军事家、文学家。(2)《次北固山下》的作者
王湾
,唐
代诗人。(3)李白,字太白,号
青莲居士
,唐代诗人,素有“诗仙
”之称。(4)《天净沙·秋思》的作者
马致远
,号东篱,一说字千里
,元代戏曲
作家、散曲
家。《天净沙·秋思》被誉为“秋思之祖
”。(5)《观沧海》是一首
乐府
诗,《次北固山下》是一首律诗
,《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是一首绝句
,《天净沙·秋思》是一首小令(元曲)
。(填文体)答案
2.(1)东汉末
(2)王湾 唐
(3)青莲居士 诗仙
(4)马致远 千里 戏曲 散曲 秋思之祖
(5)乐府 律诗 绝句 小令(元曲)
(2)王湾 唐
(3)青莲居士 诗仙
(4)马致远 千里 戏曲 散曲 秋思之祖
(5)乐府 律诗 绝句 小令(元曲)
解析
【分析】
解答本题需回忆课内涉及的古代作家、作品的文学常识,包括作家的朝代、字号、称号,作品的作者、朝代、文体及地位等,结合平时积累的课本知识点,逐一对应完成填空。
【解析】
根据课内文学常识积累:(1)曹操是东汉末的政治家、军事家、文学家;(2)《次北固山下》的作者为王湾,是唐代诗人;(3)李白字太白,号青莲居士,唐代诗人,素有“诗仙”之称;(4)《天净沙·秋思》的作者是马致远,号东篱,一说字千里,元代戏曲作家、散曲家,该作品被誉为“秋思之祖”;(5)《观沧海》属于乐府诗,《次北固山下》是律诗,《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是绝句,《天净沙·秋思》是小令(元曲)。
【答案】
2.(1)东汉末(2)王湾 唐(3)青莲居士 诗仙(4)马致远 千里 戏曲 散曲 秋思之祖(5)乐府 律诗 绝句 小令(元曲)
【知识点】
古代文学常识、古代文体常识
【点评】
本题考查课内基础文学常识,属于识记类题目,需准确记忆课本中作家、作品的相关信息,难度较低。
【难度系数】
0.8
解答本题需回忆课内涉及的古代作家、作品的文学常识,包括作家的朝代、字号、称号,作品的作者、朝代、文体及地位等,结合平时积累的课本知识点,逐一对应完成填空。
【解析】
根据课内文学常识积累:(1)曹操是东汉末的政治家、军事家、文学家;(2)《次北固山下》的作者为王湾,是唐代诗人;(3)李白字太白,号青莲居士,唐代诗人,素有“诗仙”之称;(4)《天净沙·秋思》的作者是马致远,号东篱,一说字千里,元代戏曲作家、散曲家,该作品被誉为“秋思之祖”;(5)《观沧海》属于乐府诗,《次北固山下》是律诗,《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是绝句,《天净沙·秋思》是小令(元曲)。
【答案】
2.(1)东汉末(2)王湾 唐(3)青莲居士 诗仙(4)马致远 千里 戏曲 散曲 秋思之祖(5)乐府 律诗 绝句 小令(元曲)
【知识点】
古代文学常识、古代文体常识
【点评】
本题考查课内基础文学常识,属于识记类题目,需准确记忆课本中作家、作品的相关信息,难度较低。
【难度系数】
0.8
理解四首诗歌的大意,将图中空缺处补充完整。
观沧海
观海地点:①
海的宏伟(实景)
海水:②
山岛
树木丛生
百草丰茂

海波:③
海的气概(虚景)
日月—若出其中
④
壮阔的⑤
博大的⑥
远大的⑦
次北固山下
行程:青山外 绿水前
观景
潮平岸阔 风正帆悬
①
思乡
北归大雁 ②
③
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
写景
①
子规(暗含悲痛)
哀伤飘零
叙事
过五溪(贬谪之远)
同情关切
抒情
②
天净沙·秋思
写景
①
小桥 流水 人家
凄凉冷清
古道 西风 瘦马
抒情
夕阳西下
游子之悲
④
羁旅之思 思乡之愁
观沧海
观海地点:①
碣石山
海的宏伟(实景)
海水:②
水何澹澹
山岛
树木丛生
百草丰茂
海波:③
洪波涌起
海的气概(虚景)
日月—若出其中
④
星汉—若出其里
壮阔的⑤
景象
博大的⑥
胸襟
远大的⑦
抱负
次北固山下
行程:青山外 绿水前
观景
潮平岸阔 风正帆悬
①
海日残夜
江春旧年思乡
北归大雁 ②
捎书洛阳
③
游子思乡
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
写景
①
杨花
(漂泊不定)子规(暗含悲痛)
哀伤飘零
叙事
过五溪(贬谪之远)
同情关切
抒情
②
愁心寄明月
(牵挂之情)天净沙·秋思
写景
①
枯藤
②老树
③昏鸦
小桥 流水 人家
凄凉冷清
古道 西风 瘦马
抒情
夕阳西下
游子之悲
④
断肠人在天涯
羁旅之思 思乡之愁
答案
《观沧海》:①碣石山 ②水何澹澹 ③洪波涌起 ④星汉—若出其里 ⑤景象 ⑥胸襟 ⑦抱负
《次北固山下》:①海日残夜 ②捎书洛阳 ③游子思乡
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:①杨花 ②愁心寄明月
《天净沙·秋思》:①枯藤 ②老树 ③昏鸦 ④断肠人在天涯
《次北固山下》:①海日残夜 ②捎书洛阳 ③游子思乡
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:①杨花 ②愁心寄明月
《天净沙·秋思》:①枯藤 ②老树 ③昏鸦 ④断肠人在天涯
解析
【分析】
解题时需回忆课内四首诗歌的原文内容,结合思维导图的结构逐一匹配空缺:对《观沧海》,从开头诗句确定观海地点,从实景描写对应海水、海波的语句,从虚景补充星汉相关内容,结合主旨确定总结词语;对其他三首诗,分别对应诗句、意象及情感,完成空缺补充。
【解析】
1. 《观沧海》:①由诗句“东临碣石,以观沧海”,得观海地点为碣石山;②实景中描写海水的语句是“水何澹澹”;③描写海波的语句是“洪波涌起”;④虚景除“日月—若出其中”外,还有“星汉—若出其里”;⑤对应诗歌壮阔的景象;⑥对应诗人博大的胸襟;⑦对应诗人远大的抱负。
2. 《次北固山下》:①对应诗句“海日生残夜,江春入旧年”;②北归大雁的作用是捎书洛阳,表达思乡;③整体情感为游子思乡。
3. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:①写景中漂泊不定的意象是杨花;②抒情为“愁心寄明月”。
4. 《天净沙·秋思》:①②③写景的三个意象为枯藤、老树、昏鸦;④最后抒情为“断肠人在天涯”。
【答案】
《观沧海》:①碣石山 ②水何澹澹 ③洪波涌起 ④星汉—若出其里 ⑤景象 ⑥胸襟 ⑦抱负
《次北固山下》:①海日残夜 ②捎书洛阳 ③游子思乡
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:①杨花 ②愁心寄明月
《天净沙·秋思》:①枯藤 ②老树 ③昏鸦 ④断肠人在天涯
【知识点】
古代诗歌阅读 古诗文内容理解 意象分析
【点评】
本题考查课内经典古诗文的内容梳理,涵盖诗句识记、意象把握与情感理解,是基础的古诗文知识应用题型,需学生熟练掌握课内必背篇目。
【难度系数】
0.7
解题时需回忆课内四首诗歌的原文内容,结合思维导图的结构逐一匹配空缺:对《观沧海》,从开头诗句确定观海地点,从实景描写对应海水、海波的语句,从虚景补充星汉相关内容,结合主旨确定总结词语;对其他三首诗,分别对应诗句、意象及情感,完成空缺补充。
【解析】
1. 《观沧海》:①由诗句“东临碣石,以观沧海”,得观海地点为碣石山;②实景中描写海水的语句是“水何澹澹”;③描写海波的语句是“洪波涌起”;④虚景除“日月—若出其中”外,还有“星汉—若出其里”;⑤对应诗歌壮阔的景象;⑥对应诗人博大的胸襟;⑦对应诗人远大的抱负。
2. 《次北固山下》:①对应诗句“海日生残夜,江春入旧年”;②北归大雁的作用是捎书洛阳,表达思乡;③整体情感为游子思乡。
3. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:①写景中漂泊不定的意象是杨花;②抒情为“愁心寄明月”。
4. 《天净沙·秋思》:①②③写景的三个意象为枯藤、老树、昏鸦;④最后抒情为“断肠人在天涯”。
【答案】
《观沧海》:①碣石山 ②水何澹澹 ③洪波涌起 ④星汉—若出其里 ⑤景象 ⑥胸襟 ⑦抱负
《次北固山下》:①海日残夜 ②捎书洛阳 ③游子思乡
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:①杨花 ②愁心寄明月
《天净沙·秋思》:①枯藤 ②老树 ③昏鸦 ④断肠人在天涯
【知识点】
古代诗歌阅读 古诗文内容理解 意象分析
【点评】
本题考查课内经典古诗文的内容梳理,涵盖诗句识记、意象把握与情感理解,是基础的古诗文知识应用题型,需学生熟练掌握课内必背篇目。
【难度系数】
0.7
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