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(一)名著阅读
4. 学校文学社推出了“经典名著微短剧创编”活动。小语同学借助 AI 平台，设计了一个让严监生、林冲、简·爱三个角色在现代职场相遇的微短剧，剧本中的人物形象基本符合他们在名著中的性格特质。请结合名著相关情节，任选其中两个人物分别进行分析。(6 分)
《现代职场奇遇》微短剧剧本
场景：公司裁员会议。财务总监严监生、安保主管林冲、部门经理简·爱一起讨论工作。
严监生：各位，照明费务必削减！两盏灯足够照明，何须三盏？(拨算盘)
林冲：……若逼人太甚，休怪林某雪夜上梁山。(把茶杯往桌上一震)
简·爱：我的灵魂与诸位同样平等。裁员方案必须保障员工尊严，否则我拒绝签字！(合上文件夹)
答：
4. 学校文学社推出了“经典名著微短剧创编”活动。小语同学借助 AI 平台，设计了一个让严监生、林冲、简·爱三个角色在现代职场相遇的微短剧，剧本中的人物形象基本符合他们在名著中的性格特质。请结合名著相关情节，任选其中两个人物分别进行分析。(6 分)
《现代职场奇遇》微短剧剧本
场景：公司裁员会议。财务总监严监生、安保主管林冲、部门经理简·爱一起讨论工作。
严监生：各位，照明费务必削减！两盏灯足够照明，何须三盏？(拨算盘)
林冲：……若逼人太甚，休怪林某雪夜上梁山。(把茶杯往桌上一震)
简·爱：我的灵魂与诸位同样平等。裁员方案必须保障员工尊严，否则我拒绝签字！(合上文件夹)
答：
①在《儒林外史》中，严监生极为吝啬，临终前因灯盏里点了两茎灯草而伸着两根指头不肯断气。剧本中他提出削减照明费，认为两茎灯草足够，体现了他吝啬的性格特质，与原著中形象相符。
②在《水浒传》里，林冲性格隐忍，但在遭受高俅等人的多次迫害后，最终被逼上梁山。剧本中当他感觉被逼迫时，说出“若逼人太甚，休怪林某雪夜上梁山”，这一话语展现出他隐忍后的反抗情绪，符合其在原著中从隐忍到反抗的性格发展。
答案
4. 示例：①在《儒林外史》中，严监生极为吝啬，临终前因灯盏里点了两茎灯草而伸着两根指头不肯断气。剧本中他提出削减照明费，认为两茎灯草足够，体现了他吝啬的性格特质，与原著中形象相符。②在《水浒传》里，林冲性格隐忍，但在遭受高俅等人的多次迫害后，最终被逼上梁山。剧本中当他感觉被逼迫时，说出“若逼人太甚，休怪林某雪夜上梁山”，这一话语展现出他隐忍后的反抗情绪，符合其在原著中从隐忍到反抗的性格发展。③《简·爱》中的简·爱追求平等和尊严，敢于反抗不公平。剧本里她强调裁员方案必须保障员工尊严，否则拒绝签字，突出了她追求平等、维护尊严的性格特点，与原著中人物形象一致。(每个 3 分，答出两个即可)
解析 本题考查名著人物形象的分析。应结合原著情节，分析剧本中人物语言如何体现其性格特质，注意紧扣“现代职场”场景与原著情节的关联。严监生对应《儒林外史》第五回：临终前伸着两根手指不肯咽气，直到家人挑灭一茎灯草才闭眼，剧本中“削减照明费”的吝啬形象完全契合原著。林冲对应《水浒传》第十回：从八十万禁军教头到风雪山神庙，最终被逼雪夜上梁山，剧本台词完整保留其隐忍到反抗的性格转变。简·爱对应《简·爱》第二十三章：在婚礼受阻时说出“我们的精神是平等的”，剧本台词“我的灵魂与诸位同样平等”的宣言延续其追求尊严的人格特质。
解析 本题考查名著人物形象的分析。应结合原著情节，分析剧本中人物语言如何体现其性格特质，注意紧扣“现代职场”场景与原著情节的关联。严监生对应《儒林外史》第五回：临终前伸着两根手指不肯咽气，直到家人挑灭一茎灯草才闭眼，剧本中“削减照明费”的吝啬形象完全契合原著。林冲对应《水浒传》第十回：从八十万禁军教头到风雪山神庙，最终被逼雪夜上梁山，剧本台词完整保留其隐忍到反抗的性格转变。简·爱对应《简·爱》第二十三章：在婚礼受阻时说出“我们的精神是平等的”，剧本台词“我的灵魂与诸位同样平等”的宣言延续其追求尊严的人格特质。
(二)古代诗文阅读
阅读下面的诗歌，完成 5～7 题。(8 分)
雨中宿义兴寺
[唐]耿湋
遥夜宿东林，虫声阶草深。
高风初落叶，多雨未归心。
家国身犹负，星霜鬓已侵。
沧洲①纵不去，何处有知音。
【注】①沧洲：古时常用来称隐士的居处。
5. 与“家国身犹负，星霜鬓已侵”中的“霜”所指对象相同的一项是(2 分)(
A. 不知明镜里，何处得秋霜
B. 遥夜一美人，罗衣沾秋霜
C. 心随朗日高，志与秋霜洁
D. 五月思貂裘，谓言秋霜落
6. 对“虫声阶草深”一句中的“阶草深”，AI 这样说：“这里的‘阶草深’描述了台阶旁的草长势茂盛的情态，突出了春天的气息，为整个画面增加了一层绿意盎然的色彩。”你是否认同 AI 的这种分析？说说你的理由。(3 分)
答：
7. 结合全诗，分析“沧洲纵不去，何处有知音”表达了诗人怎样的复杂情感。(3 分)
答：
阅读下面的诗歌，完成 5～7 题。(8 分)
雨中宿义兴寺
[唐]耿湋
遥夜宿东林，虫声阶草深。
高风初落叶，多雨未归心。
家国身犹负，星霜鬓已侵。
沧洲①纵不去，何处有知音。
【注】①沧洲：古时常用来称隐士的居处。
5. 与“家国身犹负，星霜鬓已侵”中的“霜”所指对象相同的一项是(2 分)(
A
)A. 不知明镜里，何处得秋霜
B. 遥夜一美人，罗衣沾秋霜
C. 心随朗日高，志与秋霜洁
D. 五月思貂裘，谓言秋霜落
6. 对“虫声阶草深”一句中的“阶草深”，AI 这样说：“这里的‘阶草深’描述了台阶旁的草长势茂盛的情态，突出了春天的气息，为整个画面增加了一层绿意盎然的色彩。”你是否认同 AI 的这种分析？说说你的理由。(3 分)
答：
不认同。
结合全诗看，从“虫声”“高风”“落叶”等意象可以判断，诗歌写的是秋季之景。“阶草深”写草木茂盛，暗示此地人烟稀少，渲染了寺庙的幽僻清冷，营造出孤寂氛围，为后文表达情感做铺垫。
7. 结合全诗，分析“沧洲纵不去，何处有知音”表达了诗人怎样的复杂情感。(3 分)
答：
诗人身处寺院，雨夜萧瑟的环境更增内心的孤寂。想到岁月流逝却功业未成，满怀的家国责任让他心生焦虑。
尾联借“沧洲”这一特定的地点，抒发归隐之志；而即使不归隐，世间亦无知音理解自己的济世抱负，将孤寂推向更深层次。
答案
5. A(2 分)
解析 本题考查古诗中意象的象征意义辨析。先理解题干诗句“家国身犹负，星霜鬓已侵”中“霜”的含义：“星霜”指代岁月，“鬓已侵”表明“霜”比喻白发，象征年华老去。再逐一分析选项中“霜”的意象：A. “不知明镜里，何处得秋霜”，以“秋霜”比喻白发，与题干一致。B. “罗衣沾秋霜”中“秋霜”指自然界的霜，属实景描写。C. “志与秋霜洁”以“秋霜”象征高洁的志向，属象征品格。D. “谓言秋霜落”中“秋霜”指秋季霜降的自然现象，属季节特征。
6. 不认同。结合全诗看，从“虫声”“高风”“落叶”等意象可以判断，诗歌写的是秋季之景。(1分)“阶草深”写草木茂盛，暗示此地人烟稀少，渲染了寺庙的幽僻清冷，营造出孤寂氛围，(1分)为后文表达情感做铺垫。(1分)
解析 本题考查诗歌意象与季节、情感的关联分析。作答时先表明自己对 AI 分析的态度，是认同还是不认同；然后分点阐述理由，做到条理清晰、论据充分。①结合全诗意象判断季节：“虫声”“高风”“落叶”均为秋季典型景物，与“春天”不符。②明确全诗的感情基调：“阶草深”在古典诗词中常营造荒芜寂寥之感，与全诗忧愁的情感基调相符，并非突出春天的气息。AI 仅从“草深”表面联想到春天，忽略了全诗秋季意象的整体语境。
答题技法 古诗中季节的判断
(1)观察自然景物的变化：诗人常通过对植物、动物等自然元素的描写来暗示季节。例如，春天的“桃红柳绿”、夏天的“荷塘月色”、秋天的“落叶归根”和冬天的“雪压枝头”。
(2)利用季节特有的气候特征：不同季节的气候特点也是判断季节的重要依据。如春天的“春风拂面”、夏天的“烈日炎炎”、秋天的“秋高气爽”和冬天的“寒风凛冽”。
(3)参考节日和习俗：古诗词中有时会提及特定的节日或习俗，这些信息可以帮助我们确定季节。比如“清明时节雨纷纷”暗示了清明节，属于春季；“重阳节”则指农历九月初九，属于秋季。
(4)分析诗人的情感色彩：诗人的情感往往与季节变化相呼应。春天常被描绘为生机勃勃，夏天则热情奔放，秋天多感伤和凄凉，而冬天则给人以沉静和冷清之感。
(5)注意时间线索：有些古诗词会直接或间接地提供时间线索，如“春宵一刻值千金”“夏日炎炎正好眠”“秋水共长天一色”和“冬夜读书示子聿”。
(6)利用物候现象：物候是指生物随季节气候变化而出现的周期性自然现象。如“燕子来时新社”暗示春天的到来，因为燕子是候鸟，春天北归。
7. 诗人身处寺院，雨夜萧瑟的环境更增内心的孤寂。想到岁月流逝却功业未成，满怀的家国责任让他心生焦虑。(1分)尾联借“沧洲”这一特定的地点，抒发归隐之志；(1分)而即使不归隐，世间亦无知音理解自己的济世抱负，将孤寂推向更深层次。(1分)
解析 本题考查诗歌情感的多层解读。抓住诗句中的关键词，结合全诗内容，从个人身世、家国情怀、人际交往(知音角度)等层面挖掘情感。通过梳理诗歌中“家国身犹负”的担当与无奈，“沧洲”隐含的归隐矛盾，“知音”的渴望与难寻来分析。
诗歌鉴赏
这首诗开篇“遥夜宿东林，虫声阶草深”，以“遥夜”点明住宿寺庙时长，“虫声”“阶草深”营造出静谧又略带幽寂的氛围，为全诗奠定情感基调。“高风初落叶，多雨未归心”，秋风起、落叶飘，雨水连绵，衬托诗人漂泊未归的羁旅愁思与难以安定的落寞心境。“家国身犹负，星霜鬓已侵”，直陈心怀家国责任，却已历经岁月沧桑，鬓生白发，将个人身世与家国情怀相融合，凸显沉重与无奈。末句“沧洲纵不去，何处有知音”，在渴望归隐与放不下家国的矛盾中，抒发知音难觅的孤寂与苦闷。全诗借景抒情，情景交融，把羁旅之愁、家国之忧、知音之盼浓缩于字里行间，体现出中唐诗人在动荡或平淡现实里的复杂心绪，风格含蓄深沉，耐人寻味。
解析 本题考查古诗中意象的象征意义辨析。先理解题干诗句“家国身犹负，星霜鬓已侵”中“霜”的含义：“星霜”指代岁月，“鬓已侵”表明“霜”比喻白发，象征年华老去。再逐一分析选项中“霜”的意象：A. “不知明镜里，何处得秋霜”，以“秋霜”比喻白发，与题干一致。B. “罗衣沾秋霜”中“秋霜”指自然界的霜，属实景描写。C. “志与秋霜洁”以“秋霜”象征高洁的志向，属象征品格。D. “谓言秋霜落”中“秋霜”指秋季霜降的自然现象，属季节特征。
6. 不认同。结合全诗看，从“虫声”“高风”“落叶”等意象可以判断，诗歌写的是秋季之景。(1分)“阶草深”写草木茂盛，暗示此地人烟稀少，渲染了寺庙的幽僻清冷，营造出孤寂氛围，(1分)为后文表达情感做铺垫。(1分)
解析 本题考查诗歌意象与季节、情感的关联分析。作答时先表明自己对 AI 分析的态度，是认同还是不认同；然后分点阐述理由，做到条理清晰、论据充分。①结合全诗意象判断季节：“虫声”“高风”“落叶”均为秋季典型景物，与“春天”不符。②明确全诗的感情基调：“阶草深”在古典诗词中常营造荒芜寂寥之感，与全诗忧愁的情感基调相符，并非突出春天的气息。AI 仅从“草深”表面联想到春天，忽略了全诗秋季意象的整体语境。
答题技法 古诗中季节的判断
(1)观察自然景物的变化：诗人常通过对植物、动物等自然元素的描写来暗示季节。例如，春天的“桃红柳绿”、夏天的“荷塘月色”、秋天的“落叶归根”和冬天的“雪压枝头”。
(2)利用季节特有的气候特征：不同季节的气候特点也是判断季节的重要依据。如春天的“春风拂面”、夏天的“烈日炎炎”、秋天的“秋高气爽”和冬天的“寒风凛冽”。
(3)参考节日和习俗：古诗词中有时会提及特定的节日或习俗，这些信息可以帮助我们确定季节。比如“清明时节雨纷纷”暗示了清明节，属于春季；“重阳节”则指农历九月初九，属于秋季。
(4)分析诗人的情感色彩：诗人的情感往往与季节变化相呼应。春天常被描绘为生机勃勃，夏天则热情奔放，秋天多感伤和凄凉，而冬天则给人以沉静和冷清之感。
(5)注意时间线索：有些古诗词会直接或间接地提供时间线索，如“春宵一刻值千金”“夏日炎炎正好眠”“秋水共长天一色”和“冬夜读书示子聿”。
(6)利用物候现象：物候是指生物随季节气候变化而出现的周期性自然现象。如“燕子来时新社”暗示春天的到来，因为燕子是候鸟，春天北归。
7. 诗人身处寺院，雨夜萧瑟的环境更增内心的孤寂。想到岁月流逝却功业未成，满怀的家国责任让他心生焦虑。(1分)尾联借“沧洲”这一特定的地点，抒发归隐之志；(1分)而即使不归隐，世间亦无知音理解自己的济世抱负，将孤寂推向更深层次。(1分)
解析 本题考查诗歌情感的多层解读。抓住诗句中的关键词，结合全诗内容，从个人身世、家国情怀、人际交往(知音角度)等层面挖掘情感。通过梳理诗歌中“家国身犹负”的担当与无奈，“沧洲”隐含的归隐矛盾，“知音”的渴望与难寻来分析。
诗歌鉴赏
这首诗开篇“遥夜宿东林，虫声阶草深”，以“遥夜”点明住宿寺庙时长，“虫声”“阶草深”营造出静谧又略带幽寂的氛围，为全诗奠定情感基调。“高风初落叶，多雨未归心”，秋风起、落叶飘，雨水连绵，衬托诗人漂泊未归的羁旅愁思与难以安定的落寞心境。“家国身犹负，星霜鬓已侵”，直陈心怀家国责任，却已历经岁月沧桑，鬓生白发，将个人身世与家国情怀相融合，凸显沉重与无奈。末句“沧洲纵不去，何处有知音”，在渴望归隐与放不下家国的矛盾中，抒发知音难觅的孤寂与苦闷。全诗借景抒情，情景交融，把羁旅之愁、家国之忧、知音之盼浓缩于字里行间，体现出中唐诗人在动荡或平淡现实里的复杂心绪，风格含蓄深沉，耐人寻味。
