1. 直接写出得数。
$850-420=$ $10×15=$ $30×80=$ $1800-200×4=$
$130×40=$ $927÷9=$ $476+324=$ $(250+50)×63=$
$560÷7=$ $8300-4500=$ $925×10=$ $54×0×823=$
$700+80=$ $11×6=$ $90×700=$ $300×3+220=$

$850-420=430$
$10×15=150$
$30×80=2400$
$1800-200×4=1000$
$130×40=5200$
$927÷9=103$
$476+324=800$
$(250+50)×63=18900$
$560÷7=80$
$8300-4500=3800$
$925×10=9250$
$54×0×823=0$
$700+80=780$
$11×6=66$
$90×700=63000$
$300×3+220=1120$

2. 在○里填上 “＞”“＜” 或 “=”。
120×20○60×40
550×5○55×50
390×3○39×300
16×300○8×150
88×40○44×120
560×70○800×79

120×20 = 2400
60×40 = 2400
120×20 = 60×40
550×5 = 2750
55×50 = 2750
550×5 = 55×50
390×3 = 1170
39×300 = 11700
390×3 ＜ 39×300
16×300 = 4800
8×150 = 1200
16×300 ＞ 8×150
88×40 = 3520
44×120 = 5280
88×40 ＜ 44×120
560×70 = 39200
800×79 = 63200
560×70 ＜ 800×79

3. 学校召开运动会，四名学生参加了100 m短跑比赛，成绩如下：

第一名的成绩是（）秒，第二名和第三名的成绩相差（）秒。
调查全班同学的校服尺码情况，统计人数，完成条形统计图。

19.5 ＜ 19.6 ＜ 20.7 ＜ 20.9
20.7 - 19.6 = 1.1（秒）
答：第一名的成绩是19.5秒，第二名和第三名的成绩相差1.1秒。
完成条形统计图：
1. 实际调查全班同学的校服尺码，分类统计出135及以下、140、145、150、155、160及以上、特体各尺码对应的人数；
2. 按照统计得到的各尺码人数，在统计图对应尺码的位置绘制高度与对应人数相等的竖直直条，即可完成该单式条形统计图。