2026年同步学与练三年级语文上册人教版宁夏专版第11页答案
（二）山行
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚
，
霜叶红于二月花
。
1. 将古诗补充完整。
2. 结合图片和生活经验可知，“斜”在诗中指山间小路
曲折向前延伸
的样子。从“生”字中我仿佛看到了白云
升腾缭绕
的样子。
3. 结合右面的图片，我知道后两句诗的意思是
停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花
。
还要红
。

4. 这首诗表达了诗人(
B
)的思想感情。（填序号）
A. 思念朋友 B. 喜爱、赞美秋天 C. 为萧瑟的秋景悲伤

答案

1. 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
2. 曲折向前延伸 升腾缭绕
3. 停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还要红
4. B
（三）夜书所见
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

1. 联系生活实际和想象画面可知，“萧萧”形容的是
风吹梧桐叶
发出的声音。
2. 借助课本中的注释可知，“挑促织”的意思是
用细长的东西拨蟋蟀
。
3. 读后两句诗，可以联想到这样的画面：客居他乡的诗人看到
远处篱笆下的灯火
，猜想是小孩正在
拨蟋蟀
，不禁思念起
自己的家乡
。

答案

1. 风吹梧桐叶
2. 用细长的东西拨蟋蟀
3. 远处篱笆下的灯火 拨蟋蟀 自己的家乡