整体把握课文，填写以下内容。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌比美
（起因）
三问三答：妻、妾、客皆言
领悟原因：妻、妾、客有求于臣
悟出结论：
类比讽谏
（经过）
类比齐王：宫妇左右、朝廷之臣、四境之内莫不有求于王

核心结论：
齐王纳谏
（结果）
三赏：上赏、中赏、下赏
三阶段：令初下→；数月后→；期年后→无可进者
最终成效：

1. 徐公何能及君也
2. 私
3. 畏
4. 臣之蔽甚矣
5. 莫不私王
6. 莫不畏王
7. 王之蔽甚矣
8. 门庭若市
9. 时时而间进
10. 战胜于朝廷(燕、赵、韩、魏皆朝于齐)

1. 小强在判断劝说技巧时，遇到了一些困难，请你帮助解决。
在《西游记》中，孙悟空被唐僧逐出师门后，回到了花果山。不久，唐僧被抓，猪八戒前去花果山请孙悟空救唐僧，孙悟空一开始不肯。猪八戒说：“那怪骂道……我可怕他？他若来，我剥了他皮，啃了他骨，吃了他心！——饶他猴子瘦，我也把他剁鲊着油烹！”孙悟空听后立即下山。……
猪八戒劝说孙悟空使用的技巧是 （）。

A.直陈道理
B.引经据典
C.巧用“激将”
D.婉言相劝

1. C

2. 同学们希望班级能更有学习氛围，小明作为班长，认为设立班级图书角是个好办法，准备向班主任提出这个建议并劝说她采纳。以下是小明说的一段话，请你帮助修改。
老师，同学们获取课外书多有不便，班级图书角可以汇聚大家的闲置书籍，既实现资源共享，又降低阅读成本。【甲】课间阅读能让同学们放松身心、积累知识，各类书籍还能拓宽知识面，助力提升综合能力的培养。
我们会制订借阅规则，轮流管理，保证图书角整洁有序。【乙】我们愿望您能考虑此提议。
（1）甲处画线句子有语病，应改为“”。
（2）乙处画线句子搭配不当，应将“”改为“”。
板块三·使用技巧

2. (1) 课间阅读能让同学们放松身心、积累知识，各类书籍还能拓宽知识面，助力提升综合能力
(2) 愿望 希望