一、读语段，完成练习。
五壮士在 qí qū（）的棋盘陀（duò tuó）与敌人展开激战。他们 quán shén guàn zhù（）地瞄准敌人射击，等敌人走近就嗖（sōu shōu）的一声拔出手榴弹，拧（nǐn nǐng）开盖子，扔向敌群，又搬起石头像 báo zi（）般狠狠 zá（）去。听着山涧传来敌人的惨叫声，五壮士绷（bēng běng）着的脸舒展了。最后，屹立在顶峰的五壮士 áng shǒu（）挺胸，相继跳下 xuán yá（），用生命谱写了一曲 háo mài（）的英雄赞歌。
1. 先根据拼音在括号里写字词，再用“√”选出加点字的正确读音。
2. 选择与图片表达意思相符的词语，填一填。（填序号）
（） （） （）

1. 写字词：崎岖、全神贯注、雹子、砸、昂首、悬崖、豪迈；正确读音：tuó、sōu、nǐng、běng
2. ③ ② ①

二、选字组词。
沸 拂 （）水 （）动 斩 折 打（） （）首
截 栽 （）树 （）图 豪 毫 自（） （）米

沸 拂 折 斩 栽 截 豪 毫

三、先把本课中的四字词语补充完整，再完成练习。
①()钉()铁
②热血()腾
③()天()地
④全神()注
⑤()身()骨
⑥居高()下
1. 上面的词语中，形容说话办事坚决果断的是(填序号)，我能写出它的反义词：。
2. 看着这座雕像，我们，思绪回到了那段燃烧着革命之火的岁月。(选词填空，填序号)

①斩 截 ②沸 ③惊 动 ④贯 ⑤粉 碎 ⑥临
1. ① 示例：犹豫不决
2. ②

四、根据课文内容，把下面的思维导图补充完整。

课文讲述了狼牙山五壮士的英勇事迹，表现了五壮士的精神。

痛击敌人 引上绝路 顶峰歼敌 忠于祖国、忠于人民、不畏强敌、勇于牺牲

五、阅读课内语段，完成练习。
①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大
批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1. 请给语段拟一个小标题：。
2. 根据语段内容，将思维导图补充完整。

人物 （四个方框，前三个为空白，第四个为“两个小战士”）
表现 （四个方框，第二个为“边打枪边大吼”，其余为空白）
3. 语段运用了点面结合的方法写战斗场面。第①～②句描写的是五壮士，也就是“面”；第③～⑥句描写的是五壮士，也就是“点”。运用这种方法描写场景，能让读者既感受到，又感受到。
4. 语段在写五壮士英雄事迹的同时还写到了敌人，下列对此理解不正确的一项是（）。
A. 增加战斗形势的紧张感 B. 侧面衬托五位壮士的勇敢、善战
C. 全面展示战斗场景，真实可信 D. 表现敌人宁死不屈的精神

1. 示例：痛击敌人
2. 第一行：班长马宝玉 副班长葛振林 战士宋学义
第二行：沉着指挥战斗 使出浑身的力气扔手榴弹 全神贯注瞄准射击
3. 整体的战斗情况 个体的战斗表现 战斗的激烈与五位战士的团结英勇 每位战士的鲜明特点与英勇顽强
4. D