登录
1. [2025 辽宁]如图(a),某小组在两个相同的烧杯中分别装入质量相同的水和食用油,比较它们的吸热能力。
(1) 为使两个电加热器在单位时间内放出的热量相同,电加热器的规格应
(2) 本实验中使用的液体温度计是根据液体
(3) 每隔0.5 min 记录一次温度,并将数据记录在表中。第2.5 min 时,食用油中的温度计示数如图(b)所示,为
(4) 为使内部充有液态介质的电暖器通电后能迅速升温,内部应充入吸热能力较
(1) 为使两个电加热器在单位时间内放出的热量相同,电加热器的规格应
相同
。(2) 本实验中使用的液体温度计是根据液体
热胀冷缩
的规律制成的。(3) 每隔0.5 min 记录一次温度,并将数据记录在表中。第2.5 min 时,食用油中的温度计示数如图(b)所示,为
46
$°\mathrm{C}$。分析表中数据,发现水
吸热能力强。(4) 为使内部充有液态介质的电暖器通电后能迅速升温,内部应充入吸热能力较
弱
(强/弱)的介质。(仅从吸热能力的角度分析)答案
相同
热胀冷缩
46
水
弱
热胀冷缩
46
水
弱
解析
【分析】
本题围绕探究不同物质吸热能力的实验展开，采用控制变量法分析各问题：(1)需保证相同时间内水和食用油吸收热量相等，对应电加热器规格要求；(2)液体温度计的工作原理为基础知识点；(3)温度计读数需先明确分度值，再结合实验数据判断吸热能力；(4)根据吸热能力与升温快慢的关系分析电暖器介质的选择。
【解析】
(1) 实验中为使两个电加热器单位时间内放出的热量相同，需选用规格相同的电加热器，故填“相同”；
(2) 液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，故填“热胀冷缩”；
(3) 图(b)中温度计分度值为1℃，示数为46℃；质量相同的水和食用油吸收相同热量时，水的温度变化更小，说明水的吸热能力更强，故依次填“46”“水”；
(4) 电暖器需迅速升温，相同质量介质吸热后升温快，根据Q=cmΔt，吸热能力弱的介质升温更快，故填“弱”。
【答案】
相同；热胀冷缩；46；水；弱
【知识点】
比热容、热胀冷缩、吸热能力
【点评】
本题考查探究物质吸热能力实验的基础知识点，涵盖实验器材选择、温度计原理与读数、比热容应用等，注重对实验方法和概念的理解，难度适中，适合巩固相关知识。
【难度系数】
0.8
本题围绕探究不同物质吸热能力的实验展开，采用控制变量法分析各问题：(1)需保证相同时间内水和食用油吸收热量相等，对应电加热器规格要求；(2)液体温度计的工作原理为基础知识点；(3)温度计读数需先明确分度值，再结合实验数据判断吸热能力；(4)根据吸热能力与升温快慢的关系分析电暖器介质的选择。
【解析】
(1) 实验中为使两个电加热器单位时间内放出的热量相同，需选用规格相同的电加热器，故填“相同”；
(2) 液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的，故填“热胀冷缩”；
(3) 图(b)中温度计分度值为1℃，示数为46℃；质量相同的水和食用油吸收相同热量时，水的温度变化更小，说明水的吸热能力更强，故依次填“46”“水”；
(4) 电暖器需迅速升温，相同质量介质吸热后升温快，根据Q=cmΔt，吸热能力弱的介质升温更快，故填“弱”。
【答案】
相同；热胀冷缩；46；水；弱
【知识点】
比热容、热胀冷缩、吸热能力
【点评】
本题考查探究物质吸热能力实验的基础知识点，涵盖实验器材选择、温度计原理与读数、比热容应用等，注重对实验方法和概念的理解，难度适中，适合巩固相关知识。
【难度系数】
0.8
2. [2025 宜宾]某学习小组在探究压敏电阻阻值随压力变化的关系时，设计了如图甲所示的电路图，电源电压恒为12 V，$R$是滑动变阻器。回答下列问题：
（第2题图）
（1）小组成员选择合适的测量范围，按电路图连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于
（2）滑动变阻器的滑片置于正确的位置后，闭合开关S，发现电压表示数接近电源电压，电流表无示数，则故障可能是压敏电阻处发生
（3）排除故障后，闭合开关S，该压敏电阻在无压力情况下，调节滑动变阻器，电流表与电压表的指针稳定后如图乙所示，电流表的读数为
（4）闭合开关S，改变压力$F$的大小，调节滑动变阻器，直到电流表的示数与图乙中电流表示数相同，记录下此时电压表测得的电压$U$，描绘出不同压力下的$U-F$图，如图丙，结合图像可知，该压敏电阻的阻值随压力的增大而
（5）实验后，学习小组将该压敏电阻与电阻丝熔断器、电源构成串联电路，如图丁，电源电压恒为12 V，电阻丝熔断器的熔断电流为0.8 A。若要该压敏电阻受到的压力增加到10 N时熔断器的电阻丝熔断，则熔断器的阻值应设计为
（第2题图）
（1）小组成员选择合适的测量范围，按电路图连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于
$b$
（$a/b$）端。（2）滑动变阻器的滑片置于正确的位置后，闭合开关S，发现电压表示数接近电源电压，电流表无示数，则故障可能是压敏电阻处发生
断路
（短路/断路）。（3）排除故障后，闭合开关S，该压敏电阻在无压力情况下，调节滑动变阻器，电流表与电压表的指针稳定后如图乙所示，电流表的读数为
0.3
A，电压表的读数为10.5
V，此时压敏电阻的阻值为35
$\Omega$。（4）闭合开关S，改变压力$F$的大小，调节滑动变阻器，直到电流表的示数与图乙中电流表示数相同，记录下此时电压表测得的电压$U$，描绘出不同压力下的$U-F$图，如图丙，结合图像可知，该压敏电阻的阻值随压力的增大而
减小
（增大/减小），其中压力$F$较小时的敏感程度更高
（高/低）。（5）实验后，学习小组将该压敏电阻与电阻丝熔断器、电源构成串联电路，如图丁，电源电压恒为12 V，电阻丝熔断器的熔断电流为0.8 A。若要该压敏电阻受到的压力增加到10 N时熔断器的电阻丝熔断，则熔断器的阻值应设计为
5
$\Omega$。答案
b
断路
0.3
10.5
35
减小
高
5
断路
0.3
10.5
35
减小
高
5
解析
【分析】
本题围绕压敏电阻的电路应用，需结合电路安全、故障分析、欧姆定律、图像解读等知识点逐步推导：
（1）闭合开关前滑动变阻器需调至最大阻值保护电路，根据滑动变阻器接法判断滑片位置；
（2）电流表无示数说明电路断路，电压表示数接近电源电压说明电压表串联在电路中，据此判断故障；
（3）读取电表量程和分度值得到电流、电压，再用欧姆定律计算压敏电阻阻值；
（4）电流相同时，结合压敏电阻电压随压力的变化，分析其阻值变化和敏感程度；
（5）根据丙图得到压力10N时压敏电阻的电压，结合熔断电流和串联电路规律计算熔断器阻值。
【解析】
（1）闭合开关前，滑动变阻器滑片应置于最大阻值处，甲图中滑片在b端时接入电阻最大，故填b；
（2）电流表无示数说明电路断路，电压表示数接近电源电压，说明电压表两端连通电源，故障为压敏电阻断路；
（3）电流表用0~0.6A量程，分度值0.02A，读数为0.3A；电压表用0~15V量程，分度值0.5V，读数为10.5V；根据欧姆定律，压敏电阻阻值$R=\frac{U}{I}=\frac{10.5V}{0.3A}=35\Omega$；
（4）调节滑动变阻器使电流相同，压敏电阻电压$U_{压}=IR_{压}$，由丙图知压力F增大时$U_{压}$减小，故$R_{压}$减小；F较小时，$U_{压}$随F变化更明显，说明敏感程度更高；
（5）压力F=10N时，由丙图得压敏电阻电压为8V，熔断电流为0.8A，串联电路总电压$U_{总}=U_{压}+U_{熔}$，则熔断器电压$U_{熔}=12V-8V=4V$，熔断器阻值$R_{熔}=\frac{U_{熔}}{I}=\frac{4V}{0.8A}=5\Omega$；
【答案】
b；断路；0.3；10.5；35；减小；高；5
【知识点】
欧姆定律；电路故障；压敏电阻特性
【点评】
本题综合考查电路分析、欧姆定律应用及图像解读，需结合各知识点逐步推导，关键是正确读取电表数据和分析图像关系，难度适中。
【难度系数】
0.4
本题围绕压敏电阻的电路应用，需结合电路安全、故障分析、欧姆定律、图像解读等知识点逐步推导：
（1）闭合开关前滑动变阻器需调至最大阻值保护电路，根据滑动变阻器接法判断滑片位置；
（2）电流表无示数说明电路断路，电压表示数接近电源电压说明电压表串联在电路中，据此判断故障；
（3）读取电表量程和分度值得到电流、电压，再用欧姆定律计算压敏电阻阻值；
（4）电流相同时，结合压敏电阻电压随压力的变化，分析其阻值变化和敏感程度；
（5）根据丙图得到压力10N时压敏电阻的电压，结合熔断电流和串联电路规律计算熔断器阻值。
【解析】
（1）闭合开关前，滑动变阻器滑片应置于最大阻值处，甲图中滑片在b端时接入电阻最大，故填b；
（2）电流表无示数说明电路断路，电压表示数接近电源电压，说明电压表两端连通电源，故障为压敏电阻断路；
（3）电流表用0~0.6A量程，分度值0.02A，读数为0.3A；电压表用0~15V量程，分度值0.5V，读数为10.5V；根据欧姆定律，压敏电阻阻值$R=\frac{U}{I}=\frac{10.5V}{0.3A}=35\Omega$；
（4）调节滑动变阻器使电流相同，压敏电阻电压$U_{压}=IR_{压}$，由丙图知压力F增大时$U_{压}$减小，故$R_{压}$减小；F较小时，$U_{压}$随F变化更明显，说明敏感程度更高；
（5）压力F=10N时，由丙图得压敏电阻电压为8V，熔断电流为0.8A，串联电路总电压$U_{总}=U_{压}+U_{熔}$，则熔断器电压$U_{熔}=12V-8V=4V$，熔断器阻值$R_{熔}=\frac{U_{熔}}{I}=\frac{4V}{0.8A}=5\Omega$；
【答案】
b；断路；0.3；10.5；35；减小；高；5
【知识点】
欧姆定律；电路故障；压敏电阻特性
【点评】
本题综合考查电路分析、欧姆定律应用及图像解读，需结合各知识点逐步推导，关键是正确读取电表数据和分析图像关系，难度适中。
【难度系数】
0.4
