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1 [2024河南郑州期中]以下有关浮力的说法正确的是 (
A.物体所受浮力的方向总是与物体所受重力的方向相反
B.只有浸没在液体中的物体才受到浮力
C.将一石块扔在水中,其沉底时一定不受浮力
D.物体受到浮力的作用时,液体对物体向上的压力小于向下的压力
A
)A.物体所受浮力的方向总是与物体所受重力的方向相反
B.只有浸没在液体中的物体才受到浮力
C.将一石块扔在水中,其沉底时一定不受浮力
D.物体受到浮力的作用时,液体对物体向上的压力小于向下的压力
答案
1. A 【解析】浮力的方向总是竖直向上，与重力的方向相反，故A正确。浸入液体或气体中的物体受到液体或气体对它向下的压力小于向上的压力时，物体就会受到浮力的作用，故B、C、D错误。故选A。
解析
【分析】
我们做这道浮力概念辨析题时，紧扣浮力的基础定义、方向、产生原因三个核心点，逐个排查选项即可：
1. 先回忆重力方向是竖直向下，结合浮力的固定方向判断A选项是否符合规律；
2. 再结合浮力的适用场景：不管是部分浸入还是完全浸没在液体、甚至气体中的物体，满足压力差条件就会受浮力，直接判断B选项的对错；
3. 对于C选项，沉底的石块只要底部没有和容器完全密合，上下表面就存在压力差，就会受到浮力，由此判断C错误；
4. 最后从浮力的产生本质是液体对物体上下表面的压力差，即F浮=F向上-F向下，可推出向上的压力一定大于向下的压力，判断D错误。
【解析】
逐个对选项进行分析：
选项A：浮力的方向始终是竖直向上的，而重力的方向始终竖直向下，二者方向相反，该说法正确。
选项B：物体只要浸入液体（哪怕是部分浸入），甚至浸入气体中，都可能受到浮力，并非只有完全浸没在液体中的物体才受浮力，该说法错误。
选项C：石块沉底时，只要石块底部没有和容器底完全密合，水依然会对石块底部产生向上的压力，上下表面存在压力差，石块就会受到浮力，该说法错误。
选项D：浮力的本质就是液体对物体向上和向下的压力差，即F浮=F向上 - F向下，浮力方向向上说明F浮为正，因此液体对物体向上的压力一定大于向下的压力，该说法错误。
综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】
浮力的方向；浮力产生原因；浮力的概念
【点评】
本题属于浮力章节的基础概念辨析题，重点考察学生对浮力核心基础知识点的准确理解，易错点是不少同学会错误认为沉底的物体不受浮力、或者搞反上下表面压力的大小关系，做题时只要紧扣浮力的定义和产生本质就能快速排除错误选项。
【难度系数】0.8
我们做这道浮力概念辨析题时，紧扣浮力的基础定义、方向、产生原因三个核心点，逐个排查选项即可：
1. 先回忆重力方向是竖直向下，结合浮力的固定方向判断A选项是否符合规律；
2. 再结合浮力的适用场景：不管是部分浸入还是完全浸没在液体、甚至气体中的物体，满足压力差条件就会受浮力，直接判断B选项的对错；
3. 对于C选项，沉底的石块只要底部没有和容器完全密合，上下表面就存在压力差，就会受到浮力，由此判断C错误；
4. 最后从浮力的产生本质是液体对物体上下表面的压力差，即F浮=F向上-F向下，可推出向上的压力一定大于向下的压力，判断D错误。
【解析】
逐个对选项进行分析：
选项A：浮力的方向始终是竖直向上的，而重力的方向始终竖直向下，二者方向相反，该说法正确。
选项B：物体只要浸入液体（哪怕是部分浸入），甚至浸入气体中，都可能受到浮力，并非只有完全浸没在液体中的物体才受浮力，该说法错误。
选项C：石块沉底时，只要石块底部没有和容器底完全密合，水依然会对石块底部产生向上的压力，上下表面存在压力差，石块就会受到浮力，该说法错误。
选项D：浮力的本质就是液体对物体向上和向下的压力差，即F浮=F向上 - F向下，浮力方向向上说明F浮为正，因此液体对物体向上的压力一定大于向下的压力，该说法错误。
综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】
浮力的方向；浮力产生原因；浮力的概念
【点评】
本题属于浮力章节的基础概念辨析题，重点考察学生对浮力核心基础知识点的准确理解，易错点是不少同学会错误认为沉底的物体不受浮力、或者搞反上下表面压力的大小关系，做题时只要紧扣浮力的定义和产生本质就能快速排除错误选项。
【难度系数】0.8
2 [2025陕西宝鸡期末]一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示。图上画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应是 (
A.$F_{1}$
B.$F_{2}$
C.$F_{3}$
D.$F_{4}$
C
)A.$F_{1}$
B.$F_{2}$
C.$F_{3}$
D.$F_{4}$
答案
2. C 【解析】鸡蛋悬浮在盐水中，此时鸡蛋上、下表面受到的压力不同，产生的压力差就是鸡蛋所受的浮力，浮力的方向总是竖直向上的，故选C。
解析
【分析】
拿到这道题首先要抓住浮力方向的核心特点：浮力的方向是固定的，始终竖直向上，也就是垂直于水平面指向正上方，和容器是否放在斜面上、容器的倾斜角度完全无关。接下来逐个核对四个力的方向：F₁水平向右不符合要求，F₂垂直斜面向上不是竖直方向，F₃竖直向上符合浮力方向的定义，F₄沿斜面指向左上方也不符合要求，由此就能直接选出正确选项。
【解析】
浸在液体中的物体受到的浮力本质是液体对物体上下表面的压力差，浮力的方向始终是竖直向上，和容器的放置状态没有关系。本题中鸡蛋悬浮在盐水中，所受浮力方向竖直向上，对应图中的力为F₃，因此选择C选项。
【答案】C
【知识点】
浮力方向，浮力的产生
【点评】
本题的典型易错点是很多初学者会误选B，混淆了“竖直向上”和“垂直斜面向上”的概念，通过这道题可以明确：浮力的“竖直向上”是始终和水平面垂直，完全不受容器倾斜的影响，能够有效夯实浮力的基础概念。
【难度系数】
0.7
拿到这道题首先要抓住浮力方向的核心特点：浮力的方向是固定的，始终竖直向上，也就是垂直于水平面指向正上方，和容器是否放在斜面上、容器的倾斜角度完全无关。接下来逐个核对四个力的方向：F₁水平向右不符合要求，F₂垂直斜面向上不是竖直方向，F₃竖直向上符合浮力方向的定义，F₄沿斜面指向左上方也不符合要求，由此就能直接选出正确选项。
【解析】
浸在液体中的物体受到的浮力本质是液体对物体上下表面的压力差，浮力的方向始终是竖直向上，和容器的放置状态没有关系。本题中鸡蛋悬浮在盐水中，所受浮力方向竖直向上，对应图中的力为F₃，因此选择C选项。
【答案】C
【知识点】
浮力方向，浮力的产生
【点评】
本题的典型易错点是很多初学者会误选B，混淆了“竖直向上”和“垂直斜面向上”的概念，通过这道题可以明确：浮力的“竖直向上”是始终和水平面垂直，完全不受容器倾斜的影响，能够有效夯实浮力的基础概念。
【难度系数】
0.7
3 [2024河南郑州期末]小明同学按如图所示步骤,进行“浮力的大小与哪些因素有关”的探究实验。根据他的实验探究数据,请回答下列问题。
(1)如图A所示,弹簧测力计的示数为
(2)分析图A、B、C、D、E的实验数据,可以得出结论:同种液体中,物体受到的浮力大小与
(3)比较图A、
(1)如图A所示,弹簧测力计的示数为
3.0
N,由图A和图D中信息可知,物体浸没在水中时受到的浮力是1.4
N。(2)分析图A、B、C、D、E的实验数据,可以得出结论:同种液体中,物体受到的浮力大小与
物体浸在液体中的体积
有关。(3)比较图A、
E、F
的实验数据可知,物体浸没时所受浮力大小与液体密度有关。答案
3. (1)3.0 1.4 (2)物体浸在液体中的体积
(3)E、F 【解析】(1)由图A可知，弹簧测力计的分度值为0.2 N，示数为3.0 N；由称重法可知物体浸没在水中时受到的浮力：$F_{浮}=G-F_{D}=3.0\ \mathrm{N}-1.6\ \mathrm{N}=1.4\ \mathrm{N}$。(2)由图A、B、C、D、E可知，随着物体浸入水中体积的增大，物体所受浮力也增大，可以得出结论：同种液体中，物体受到的浮力大小与物体浸在液体中的体积有关。(3)E、F两图中控制物体浸入液体的体积相同，而液体的密度不同，是为了探究浮力大小与液体密度的关系。
(3)E、F 【解析】(1)由图A可知，弹簧测力计的分度值为0.2 N，示数为3.0 N；由称重法可知物体浸没在水中时受到的浮力：$F_{浮}=G-F_{D}=3.0\ \mathrm{N}-1.6\ \mathrm{N}=1.4\ \mathrm{N}$。(2)由图A、B、C、D、E可知，随着物体浸入水中体积的增大，物体所受浮力也增大，可以得出结论：同种液体中，物体受到的浮力大小与物体浸在液体中的体积有关。(3)E、F两图中控制物体浸入液体的体积相同，而液体的密度不同，是为了探究浮力大小与液体密度的关系。
解析
【分析】
我们一步步来梳理解题思路：首先解决第一小问，读取弹簧测力计示数时，先确定它的分度值，图A的弹簧测力计2N到3N之间有5个小格，可算出每个小格代表0.2N，指针正好对准3N刻度线，得到物体的重力；再用称重法测浮力的公式F浮=G-F拉，代入图D的拉力数值就能算出浸没时的浮力。第二小问，观察A、B、C、D、E的实验条件：液体都是水，密度不变，只有物体浸入液体的体积在逐渐变大，对应的拉力逐渐变小、浮力逐渐变大，由此就能归纳出对应的浮力影响因素。第三小问，探究浮力和液体密度的关系要用到控制变量法，必须保证物体排开液体的体积完全相同，只改变液体密度，找到符合这个条件的实验组即可。
【解析】
(1) 该弹簧测力计分度值为0.2N，图A中指针指向3.0N刻度位置，因此示数为3.0N，即物体重力G=3.0N。根据称重法测浮力，物体浸没在水中时弹簧测力计示数F_D=1.6N，代入公式得浮力：$F_{浮}=G-F_{D}=3.0\ \mathrm{N}-1.6\ \mathrm{N}=1.4\ \mathrm{N}$。
(2) 图A、B、C、D、E中液体均为水，液体密度保持不变，物体浸入水中的体积逐渐增大，弹簧测力计示数逐渐减小，说明物体受到的浮力逐渐增大，因此可得结论：同种液体中，物体受到的浮力大小与物体浸在液体中的体积有关。
(3) 探究物体浸没时浮力大小与液体密度的关系，需要控制物体排开液体的体积相同，改变液体密度，图E、F中物体都完全浸没，排开液体体积相等，液体分别为水和盐水、密度不同，因此比较图A、E、F的实验数据即可完成该探究。
【答案】
(1)3.0；1.4 (2)物体浸在液体中的体积 (3)E、F
【知识点】
弹簧测力计读数，称重法测浮力，控制变量法
【点评】
本题是浮力探究实验的基础题型，核心考察控制变量法在多因素探究实验中的应用，整体难度不高，学生需要明确称重法测浮力的计算逻辑，掌握探究不同浮力影响因素时对应的变量控制要求，避免混淆实验变量得出错误结论。
【难度系数】
0.8
我们一步步来梳理解题思路：首先解决第一小问，读取弹簧测力计示数时，先确定它的分度值，图A的弹簧测力计2N到3N之间有5个小格，可算出每个小格代表0.2N，指针正好对准3N刻度线，得到物体的重力；再用称重法测浮力的公式F浮=G-F拉，代入图D的拉力数值就能算出浸没时的浮力。第二小问，观察A、B、C、D、E的实验条件：液体都是水，密度不变，只有物体浸入液体的体积在逐渐变大，对应的拉力逐渐变小、浮力逐渐变大，由此就能归纳出对应的浮力影响因素。第三小问，探究浮力和液体密度的关系要用到控制变量法，必须保证物体排开液体的体积完全相同，只改变液体密度，找到符合这个条件的实验组即可。
【解析】
(1) 该弹簧测力计分度值为0.2N，图A中指针指向3.0N刻度位置，因此示数为3.0N，即物体重力G=3.0N。根据称重法测浮力，物体浸没在水中时弹簧测力计示数F_D=1.6N，代入公式得浮力：$F_{浮}=G-F_{D}=3.0\ \mathrm{N}-1.6\ \mathrm{N}=1.4\ \mathrm{N}$。
(2) 图A、B、C、D、E中液体均为水，液体密度保持不变，物体浸入水中的体积逐渐增大，弹簧测力计示数逐渐减小，说明物体受到的浮力逐渐增大，因此可得结论：同种液体中，物体受到的浮力大小与物体浸在液体中的体积有关。
(3) 探究物体浸没时浮力大小与液体密度的关系，需要控制物体排开液体的体积相同，改变液体密度，图E、F中物体都完全浸没，排开液体体积相等，液体分别为水和盐水、密度不同，因此比较图A、E、F的实验数据即可完成该探究。
【答案】
(1)3.0；1.4 (2)物体浸在液体中的体积 (3)E、F
【知识点】
弹簧测力计读数，称重法测浮力，控制变量法
【点评】
本题是浮力探究实验的基础题型，核心考察控制变量法在多因素探究实验中的应用，整体难度不高，学生需要明确称重法测浮力的计算逻辑，掌握探究不同浮力影响因素时对应的变量控制要求，避免混淆实验变量得出错误结论。
【难度系数】
0.8
4 [2025安徽宿州期中]以下情景中的物体没有受到浮力的是 (
A.图甲:海中航行的“辽宁舰”
B.图乙:海中下潜的“蛟龙号”
C.图丙:遨游太空的“天宫一号”
D.图丁:空中上升的热气球
C
)A.图甲:海中航行的“辽宁舰”
B.图乙:海中下潜的“蛟龙号”
C.图丙:遨游太空的“天宫一号”
D.图丁:空中上升的热气球
答案
4. C 【解析】“辽宁舰”漂浮在海面上，受到浮力的作用，故A不符合题意；海中下潜的“蛟龙号”，其上下表面所受海水压力大小不同，故会受到竖直向上的浮力，故B不符合题意；太空中是真空环境，故遨游太空的“天宫一号”不受到浮力，故C符合题意；空中上升的热气球，其上下表面所受空气压力大小不同，故会受到竖直向上的浮力，故D不符合题意。故选C。
解析
【分析】
这道题要判断哪个物体不受浮力，首先要抓住浮力的本质和产生的核心前提：浮力是浸在液体或者气体这类流体中的物体，受到流体对其向上、向下的压力差形成的，只有物体周围存在能产生压力的流体介质时，才会受到浮力。我们可以逐个对照选项的场景判断：先确认每个选项里的物体是否处于液体或者气体的流体环境中，A选项的辽宁舰在海水中、B选项的蛟龙号浸没在海水中、D选项的热气球处在空气中，三个场景都有对应的流体介质，都能产生上下压力差，都受浮力；只有C选项的天宫一号处在太空真空环境，没有液体也没有气体这类流体，不可能产生压力差，自然不受浮力，由此就能选出正确答案。
【解析】
根据浮力的产生条件逐一分析选项：
A. 海中航行的“辽宁舰”浸在海水中，海水对辽宁舰上下表面存在压力差，受到浮力作用，不符合题意；
B. 海中下潜的“蛟龙号”浸没在海水中，海水对蛟龙号上下表面存在压力差，受到竖直向上的浮力作用，不符合题意；
C. 遨游太空的“天宫一号”所处的太空环境是真空，既没有液体也没有气体，不存在能产生压力差的流体介质，因此天宫一号没有受到浮力，符合题意；
D. 空中上升的热气球浸在空气中，空气对热气球上下表面存在压力差，受到空气的浮力作用，不符合题意。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
浮力的产生条件
【点评】
本题属于浮力概念的基础辨析题，核心考察对浮力本质的理解，既纠正了“只有浸在液体中的物体才受浮力”的常见错误认知，也明确了真空环境下不存在浮力，解题时只要紧扣浮力的产生条件，就可以快速排除干扰项得到正确结果。
【难度系数】
0.9
这道题要判断哪个物体不受浮力，首先要抓住浮力的本质和产生的核心前提：浮力是浸在液体或者气体这类流体中的物体，受到流体对其向上、向下的压力差形成的，只有物体周围存在能产生压力的流体介质时，才会受到浮力。我们可以逐个对照选项的场景判断：先确认每个选项里的物体是否处于液体或者气体的流体环境中，A选项的辽宁舰在海水中、B选项的蛟龙号浸没在海水中、D选项的热气球处在空气中，三个场景都有对应的流体介质，都能产生上下压力差，都受浮力；只有C选项的天宫一号处在太空真空环境，没有液体也没有气体这类流体，不可能产生压力差，自然不受浮力，由此就能选出正确答案。
【解析】
根据浮力的产生条件逐一分析选项：
A. 海中航行的“辽宁舰”浸在海水中，海水对辽宁舰上下表面存在压力差，受到浮力作用，不符合题意；
B. 海中下潜的“蛟龙号”浸没在海水中，海水对蛟龙号上下表面存在压力差，受到竖直向上的浮力作用，不符合题意；
C. 遨游太空的“天宫一号”所处的太空环境是真空，既没有液体也没有气体，不存在能产生压力差的流体介质，因此天宫一号没有受到浮力，符合题意；
D. 空中上升的热气球浸在空气中，空气对热气球上下表面存在压力差，受到空气的浮力作用，不符合题意。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
浮力的产生条件
【点评】
本题属于浮力概念的基础辨析题，核心考察对浮力本质的理解，既纠正了“只有浸在液体中的物体才受浮力”的常见错误认知，也明确了真空环境下不存在浮力，解题时只要紧扣浮力的产生条件，就可以快速排除干扰项得到正确结果。
【难度系数】
0.9
5 [2024陕西西安期末]如图所示,重20 N的物体浸没在水中,上表面受到水向下的压力为15 N,下表面受到水向上的压力为24 N,则物体受到的浮力大小为
9
N,方向竖直向上
。答案
5. 9 竖直向上
【解析】物体在液体中所受浮力等于物体下、上表面受到的压力差，则该物体受到的浮力$F_{浮}=F_{下表面}-F_{上表面}=24\ \mathrm{N}-15\ \mathrm{N}=9\ \mathrm{N}$，浮力的方向竖直向上。
【解析】物体在液体中所受浮力等于物体下、上表面受到的压力差，则该物体受到的浮力$F_{浮}=F_{下表面}-F_{上表面}=24\ \mathrm{N}-15\ \mathrm{N}=9\ \mathrm{N}$，浮力的方向竖直向上。
解析
【分析】
拿到这道题首先要明确解题的核心依据是浮力的产生原理：浸在液体里的物体受到的浮力，本质是液体对物体上下表面的压力差。题目已经直接给出了上表面向下的压力和下表面向上的压力，直接用下表面向上的压力减去上表面向下的压力就能算出浮力大小；再结合浮力的基础方向概念，就可以直接得到第二空的答案，不需要额外复杂推导。
【解析】
根据浮力的产生原因，浮力的大小等于物体下表面受到的向上的压力与上表面受到的向下的压力的差值：
代入已知数值计算可得：
$F_{浮}=F_{下表面向上}-F_{上表面向下}=24\ \mathrm{N}-15\ \mathrm{N}=9\ \mathrm{N}$
浮力的方向始终与重力方向相反，为竖直向上。
【答案】
9；竖直向上
【知识点】
浮力产生原因，浮力方向
【点评】
本题是浮力章节的基础概念题，几乎没有计算量，直接考察浮力的本质定义，只要牢记浮力的压力差计算逻辑和浮力的方向特点就可以轻松得分，部分同学容易错误代入物体自重进行计算，忽略题目已经直接给出上下表面压力的条件，属于巩固浮力基础概念的典型入门习题。
【难度系数】
0.9
拿到这道题首先要明确解题的核心依据是浮力的产生原理：浸在液体里的物体受到的浮力，本质是液体对物体上下表面的压力差。题目已经直接给出了上表面向下的压力和下表面向上的压力，直接用下表面向上的压力减去上表面向下的压力就能算出浮力大小；再结合浮力的基础方向概念，就可以直接得到第二空的答案，不需要额外复杂推导。
【解析】
根据浮力的产生原因，浮力的大小等于物体下表面受到的向上的压力与上表面受到的向下的压力的差值：
代入已知数值计算可得：
$F_{浮}=F_{下表面向上}-F_{上表面向下}=24\ \mathrm{N}-15\ \mathrm{N}=9\ \mathrm{N}$
浮力的方向始终与重力方向相反，为竖直向上。
【答案】
9；竖直向上
【知识点】
浮力产生原因，浮力方向
【点评】
本题是浮力章节的基础概念题，几乎没有计算量，直接考察浮力的本质定义，只要牢记浮力的压力差计算逻辑和浮力的方向特点就可以轻松得分，部分同学容易错误代入物体自重进行计算，忽略题目已经直接给出上下表面压力的条件，属于巩固浮力基础概念的典型入门习题。
【难度系数】
0.9
6 [2025安徽合肥期中]如图所示,洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头,则水堵头 (
A.受到水的压力,没有受到水的浮力
B.受到水的压力,也受到水的浮力
C.没有受到水的压力,但受到水的浮力
D.没有受到水的压力,也没有受到水的浮力
A
)A.受到水的压力,没有受到水的浮力
B.受到水的压力,也受到水的浮力
C.没有受到水的压力,但受到水的浮力
D.没有受到水的压力,也没有受到水的浮力
答案
6. A 【解析】洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，其上表面受到水向下的压力，但水堵头的下表面没有水，没有受到水向上的压力，所以水堵头不受浮力，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。
解析
【分析】
我们要从浮力的本质出发逐步推导：首先回忆浮力的产生根源，是浸在液体里的物体上下表面受到液体的压力存在差值。第一步先判断水堵头是否受水的压力：水堵头的上表面完全处在盆内的水中，水会对它产生向下的压力，因此它必然受到水的压力。第二步判断它是否受浮力：水堵头塞在洗手盆底部的出水口位置，它的下表面没有和水接触，完全没有水给它施加向上的压力，不存在向上和向下的压力差，因此它不可能受到浮力。结合两个结论就能对应选出正确选项。
【解析】
浮力的产生条件是：浸在液体中的物体，同时受到液体对它向上的压力和向下的压力，二者的压力差就是浮力。
1. 水堵头的上表面与盆内的水直接接触，水对水堵头施加向下的压力，因此水堵头受到水的压力；
2. 水堵头塞在底部出水口，下表面没有接触到水，不存在水对它向上的压力，因此不存在上下表面的压力差，水堵头不受水的浮力。
综上，水堵头受到水的压力，没有受到水的浮力，选项A正确，BCD错误。
【答案】
A
【知识点】
浮力产生原因，液体压力
【点评】
本题是浮力部分的经典易错题，很多同学会错误认为“只要和水接触的物体就一定会受到浮力”，本题打破了这个误区，考察对浮力本质的深度理解，提醒同学们要从压力差的角度判断物体是否受浮力，类似的和容器底部完全密合的桥墩、水槽底部的密封塞都属于这类不受浮力的情况。
【难度系数】
0.6
我们要从浮力的本质出发逐步推导：首先回忆浮力的产生根源，是浸在液体里的物体上下表面受到液体的压力存在差值。第一步先判断水堵头是否受水的压力：水堵头的上表面完全处在盆内的水中，水会对它产生向下的压力，因此它必然受到水的压力。第二步判断它是否受浮力：水堵头塞在洗手盆底部的出水口位置，它的下表面没有和水接触，完全没有水给它施加向上的压力，不存在向上和向下的压力差，因此它不可能受到浮力。结合两个结论就能对应选出正确选项。
【解析】
浮力的产生条件是：浸在液体中的物体，同时受到液体对它向上的压力和向下的压力，二者的压力差就是浮力。
1. 水堵头的上表面与盆内的水直接接触，水对水堵头施加向下的压力，因此水堵头受到水的压力；
2. 水堵头塞在底部出水口，下表面没有接触到水，不存在水对它向上的压力，因此不存在上下表面的压力差，水堵头不受水的浮力。
综上，水堵头受到水的压力，没有受到水的浮力，选项A正确，BCD错误。
【答案】
A
【知识点】
浮力产生原因，液体压力
【点评】
本题是浮力部分的经典易错题，很多同学会错误认为“只要和水接触的物体就一定会受到浮力”，本题打破了这个误区，考察对浮力本质的深度理解，提醒同学们要从压力差的角度判断物体是否受浮力，类似的和容器底部完全密合的桥墩、水槽底部的密封塞都属于这类不受浮力的情况。
【难度系数】
0.6
