2026年新课堂同步训练三年级语文下册人教版第30页答案
五、阅读短文,回答问题。
暴风雨
窗外,一道道闪电划破了漆黑的夜幕,随着隆隆的声响,大雨瓢泼而下。狂风咆哮着,猛地把门撞开,摔在墙上;颤巍巍的烟囱摇摇欲坠,发出哀鸣;大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章。不一会儿,铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律,仿佛催着疲惫归家的人儿早点儿睡去。
不知何时,窗外射进来一束光线,是黎明。鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳。被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰,宛如刚从睡梦中苏醒。偎依在花瓣、绿叶上的水珠,金光闪闪,如同珍珠般闪烁着光华。
昨晚,狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭,而它带来的却是更加绚丽的早晨。有时,人们受到种种局限,只看到事物的一个方面,而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。
1. 选文是按照
时间
顺序描写暴风雨来临时及来临后的景物的。
2. 短文中 “铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律” 指的是什么?
指的是暴风雨从猛烈逐渐变得平缓的过程。

3. 暴风雨过后的黎明,作者通过对
鸟儿
朝阳
花草
水珠
四种景物的描绘来展现 “绚丽的早晨”。
4. 这篇短文告诉我们一个什么道理?请结合你的自身经历,谈谈你对这一道理的理解。
这篇短文通过描绘暴风雨和绚丽早晨的强烈对比,告诉我们一个重要的道理:自然界中看似破坏性的力量中可能孕育着新的生机与美丽,而人们常常因为认知的局限性,只看到事物的一个方面,而忽略了大自然无与伦比的和谐之美。我们要学会从更全面的角度看待事物。(联系自身经历略)

答案

五、1.时间 2.指的是暴风雨从猛烈逐渐变得平缓的过程。 3.鸟儿 朝阳 花草 水珠 4.这篇短文通过描绘暴风雨和绚丽早晨的强烈对比,告诉我们一个重要的道理:自然界中看似破坏性的力量中可能孕育着新的生机与美丽,而人们常常因为认知的局限性,只看到事物的一个方面,而忽略了大自然无与伦比的和谐之美。我们要学会从更全面的角度看待事物。(联系自身经历略)