六、连一连,说一说。

捉空中飞
的害虫
捉棉花叶上
的害虫
捉树干里
的害虫
捉田里
的害虫
我还知道捉的害虫。
捉空中飞
的害虫
捉棉花叶上
的害虫
捉树干里
的害虫
捉田里
的害虫
我还知道捉的害虫。
答案
连线结果:
青蛙——捉田里的害虫
啄木鸟——捉树干里的害虫
燕子——捉空中飞的害虫
七星瓢虫——捉棉花叶上的害虫
拓展填空示例:我还知道(蜻蜓)捉(水边飞)的害虫(填写内容符合常识即可)
青蛙——捉田里的害虫
啄木鸟——捉树干里的害虫
燕子——捉空中飞的害虫
七星瓢虫——捉棉花叶上的害虫
拓展填空示例:我还知道(蜻蜓)捉(水边飞)的害虫(填写内容符合常识即可)
解析
本题结合益虫益鸟的生活习性考察对应关系,是语文课本《棉花姑娘》的相关内容:
1. 青蛙活动在农田区域,捕食田里的害虫;
2. 啄木鸟会用尖嘴凿开树干,捕食藏在树干里的害虫,被称为“森林医生”;
3. 燕子在空中飞行的时候捕食飞虫,捉空中飞的害虫;
4. 七星瓢虫会停在植物叶片上捕食蚜虫,捉棉花叶上的害虫。
最后拓展部分填写符合常识的内容即可,答案不唯一。
1. 青蛙活动在农田区域,捕食田里的害虫;
2. 啄木鸟会用尖嘴凿开树干,捕食藏在树干里的害虫,被称为“森林医生”;
3. 燕子在空中飞行的时候捕食飞虫,捉空中飞的害虫;
4. 七星瓢虫会停在植物叶片上捕食蚜虫,捉棉花叶上的害虫。
最后拓展部分填写符合常识的内容即可,答案不唯一。
七、我会填。
我查了资料,知道树木可以
为我们,
为我们
,
为我们。
我查了资料,知道树木可以
为我们,
为我们
为我们。
答案
净化浑浊的空气 遮挡夏日的骄阳 提供制作家具的木材
解析
本题结合生活常识考察树木的作用,我们可以结合日常了解的树木对人类的益处,填写符合低年级认知的合理内容即可。
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