1.读句子,根据拼音写字词。
(1)xià()日,火烧云不时biàn huàn()着颜色,qí miào()无比。
(2)这些dāo jiàn()很fēng lì(),闪着guāng máng()。
(3)我不禁gǎn tàn(),仿佛一切都在这光huī róng huà()了。

(1)夏；变幻；奇妙
(2)刀剑；锋利；光芒
(3)感叹；辉融化

这是结合语境根据拼音写汉字的基础练习题，我们结合课内字词积累和句子给出的场景提示，写出对应正确的字词即可，注意区分易错字的字形，比如“变幻”的“幻”不要多写撇，“刀剑”的“剑”偏旁是刂，不要写成“箭”。

2.比一比，并组词。
$\{\begin{array}{l}劲\ jìn（\quad\quad\quad）\\劲\ jìng（\quad\quad\quad）\end{array} $
$\{\begin{array}{l}建（\quad\quad\quad）\\剑（\quad\quad\quad）\end{array} $
$\{\begin{array}{l}忙（\quad\quad\quad）\\芒（\quad\quad\quad）\end{array} $
$\{\begin{array}{l}柱（\quad\quad\quad）\\注（\quad\quad\quad）\end{array} $

示例：
劲 jìn（干劲）
劲 jìng（刚劲）
建（建设）
剑（宝剑）
忙（连忙）
芒（光芒）
柱（柱子）
注（注意）

本题考查多音字辨析和形近字组词，我们可以结合汉字的不同读音、字义区别，组出符合三年级学习范围的常用词语，答案不唯一。

2.照样子写出恰当的词语。
(1)例:雨声—噼噼啪啪
雷声—
风声—
鸟叫声—
(2)例:蔚蓝的天空
的樱桃
的李子
的鸭梨
(3)例:鸟儿振翅
秋风
树叶
冰柱

(1) 轰轰隆隆；呼呼啦啦；叽叽喳喳
(2) 鲜红；深紫；金黄
(3) 呼啸；飘落；悬挂

(1) 本题要求仿照示例写出AABB式的拟声词，贴合雷声、风声、鸟叫声的发声特点填写即可，答案不唯一。
(2) 本题要求仿照示例写出两字形容词修饰对应事物，结合樱桃、李子、鸭梨的外观特点填写合适的词语即可，答案不唯一。
(3) 本题要求仿照示例写出两字词语，体现对应事物的典型动作或状态，符合事物特点即可，答案不唯一。

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松鼠
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它们四肢灵活，行动敏捷。玲珑的面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵，只要有人触动树干，它们就躲在树枝底下或者连蹦带跳地逃到别的树上去。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲
在窝里歇凉，只在树枝被风刮得胡乱摇摆的时候，它们才到地面上来。夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。
松鼠喜欢住在高大的老树上，它们常常把窝搭在树杈中间，搭窝的时候先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓（tái xiǎn）铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边，既暖和又安全。
松鼠常吃的食（shí）物是松子、榛（zhēn）子和橡栗（lì），有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它们塞到的缝隙（xì）里，塞得满满的。冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。
1.在文中找出描写松鼠外形的句子，用“”画出来。
2.最后一个自然段中，加点的三个“它们”分别指代什么？


3.小松鼠是怎样搭窝的？用“”画出表示先后顺序的词语，再用这些词语写一段话。

1. 画出的句子：它们四肢灵活，行动敏捷。玲珑的面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
2. 第一个“它们”指代松鼠；第二个“它们”指代松鼠要储藏的过冬食物（松子、榛子、橡栗等食物）；第三个“它们”指代松鼠。
3. 画出的先后顺序词语：先、再、然后
示例写话：我今天学叠被子，先把乱糟糟的被子铺平，再把左右两边的被子向中间对折，然后把两端对折到一起，方方正正的被子就叠好啦。

1. 本题考查外形描写的信息提取，定位文章第一自然段，筛选出直接描写松鼠外在样貌、外形特点的语句即可。2. 本题考查代词指代含义的理解，结合每个加点“它们”所在语句的前后文内容，就能明确对应的指代对象。3. 本题考查顺序词的提取与运用，先在描写搭窝过程的段落里找到表示先后顺序的词语，再结合日常小事用这几个词语写出通顺连贯的语句，符合三年级表达要求即可。