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2. [读后感]与书为友,令人受益匪浅,你是否也有这样的感受呢?请选择你读过的一本
书,写一篇读后感,重点介绍你印象最深的内容,写出你的感想。可以联系生活实际,
也可以引用其中的句子,要把自己的真情实感写出来。400字左右。
书,写一篇读后感,重点介绍你印象最深的内容,写出你的感想。可以联系生活实际,
也可以引用其中的句子,要把自己的真情实感写出来。400字左右。
答案
读《鲁滨逊漂流记》有感
最近我读了《鲁滨逊漂流记》，其中鲁滨逊在荒岛独自求生的经历，让我久久不能忘怀。
鲁滨逊乘船遭遇风暴后，孤身流落荒岛。没有粮食，他就亲手开垦荒地、种植麦子；没有工具，他就用木头慢慢打磨出农具；面对野兽的威胁和无尽的孤独，他始终没有放弃活下去的希望。书中那句“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”，深深触动了我。
记得上次我学习游泳，刚呛了几口水就吓得再也不敢下水，觉得自己肯定学不会。读了鲁滨逊的故事后，我特别羞愧。他在那样绝境的环境里都能咬牙坚持，我这点困难又算什么？后来我鼓起勇气，跟着教练反复练习，终于学会了游泳。
这本书让我明白，遇到困难不能轻易退缩，要像鲁滨逊一样勇敢、坚韧，用智慧和毅力去战胜它。与书为友，真的让我受益匪浅！
最近我读了《鲁滨逊漂流记》，其中鲁滨逊在荒岛独自求生的经历，让我久久不能忘怀。
鲁滨逊乘船遭遇风暴后，孤身流落荒岛。没有粮食，他就亲手开垦荒地、种植麦子；没有工具，他就用木头慢慢打磨出农具；面对野兽的威胁和无尽的孤独，他始终没有放弃活下去的希望。书中那句“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”，深深触动了我。
记得上次我学习游泳，刚呛了几口水就吓得再也不敢下水，觉得自己肯定学不会。读了鲁滨逊的故事后，我特别羞愧。他在那样绝境的环境里都能咬牙坚持，我这点困难又算什么？后来我鼓起勇气，跟着教练反复练习，终于学会了游泳。
这本书让我明白，遇到困难不能轻易退缩，要像鲁滨逊一样勇敢、坚韧，用智慧和毅力去战胜它。与书为友，真的让我受益匪浅！
解析
写这类读后感，首先要选一本自己熟悉且有深刻感触的书。第一步，先点明书籍名称，简要介绍书中印象最深的核心内容；第二步，结合自身生活实际，通过具体事例对比书中人物的品质，抒发自己的真实感想，也可适当引用书中经典句子增强感染力；第三步，结尾升华主题，点明书籍给自己带来的启发，注意语言真挚，字数控制在400左右，符合五年级写作要求。
3. [命题习作]题目:不一样的他
谁和平常不一样的样子让你印象深刻?当时发生了什么事?事情是怎样发展
的?他当时的样子是怎样的?他做了哪些不寻常的事情?他说了些什么?周围的人
的反应是怎么样的?把人物当时的表现写清楚,反映出他的内心。400字左右。
谁和平常不一样的样子让你印象深刻?当时发生了什么事?事情是怎样发展
的?他当时的样子是怎样的?他做了哪些不寻常的事情?他说了些什么?周围的人
的反应是怎么样的?把人物当时的表现写清楚,反映出他的内心。400字左右。
答案
不一样的他
我的同桌小明平时胆小得很，上课连举手发言都不敢，说话声音像蚊子叫，可那次运动会上的他，却让我刮目相看。
运动会报名时，没人敢报1000米长跑项目，正当老师发愁时，小明突然站起来，小声却坚定地说：“老师，我报！”全班都愣住了，我更是惊讶地张大了嘴。
比赛那天，发令枪响后，小明冲了出去。跑到一半，他的脚步慢了下来，脸涨得通红，额头的汗珠顺着脸颊往下掉，看起来快坚持不住了。可他咬着牙，攥紧拳头，嘴里还念叨着：“我能行，不能放弃！”周围的同学都站起来为他呐喊：“小明加油！”
终于，小明冲过了终点线，虽然是最后一名，但全班同学都围过去，给他递水、擦汗。小明喘着气，脸上露出了自豪的笑容。原来，勇敢不是不害怕，而是即使害怕，也愿意为了班级拼尽全力。这不一样的他，让我明白了什么是真正的勇气。
我的同桌小明平时胆小得很，上课连举手发言都不敢，说话声音像蚊子叫，可那次运动会上的他，却让我刮目相看。
运动会报名时，没人敢报1000米长跑项目，正当老师发愁时，小明突然站起来，小声却坚定地说：“老师，我报！”全班都愣住了，我更是惊讶地张大了嘴。
比赛那天，发令枪响后，小明冲了出去。跑到一半，他的脚步慢了下来，脸涨得通红，额头的汗珠顺着脸颊往下掉，看起来快坚持不住了。可他咬着牙，攥紧拳头，嘴里还念叨着：“我能行，不能放弃！”周围的同学都站起来为他呐喊：“小明加油！”
终于，小明冲过了终点线，虽然是最后一名，但全班同学都围过去，给他递水、擦汗。小明喘着气，脸上露出了自豪的笑容。原来，勇敢不是不害怕，而是即使害怕，也愿意为了班级拼尽全力。这不一样的他，让我明白了什么是真正的勇气。
解析
本次习作需紧扣“不一样”这一核心，先选定熟悉的人物（如同学、家人等），选取能体现人物反差的具体事件展开叙述。写作时按照事情的起因、经过、结果的顺序，重点刻画人物当时的神态、动作、语言，结合周围人的反应，凸显人物的内心变化，让“不一样”的形象更鲜活，字数控制在400左右。
4. [半命题习作]题目:的同桌
要求:先把题目补充完整,再运用多种刻画人物的方法,如外貌描写、神态描写、
动作描写等,写出你的同桌在某一方面的特点。要条理清晰,人物形象鲜明,400字
左右。
要求:先把题目补充完整,再运用多种刻画人物的方法,如外貌描写、神态描写、
动作描写等,写出你的同桌在某一方面的特点。要条理清晰,人物形象鲜明,400字
左右。
答案
《爱较真的同桌》
我的同桌叫林小夏，她扎着利落的羊角辫，鼻梁上总架着一副黑框眼镜，说起话来眼睛瞪得圆圆的，透着一股较真劲儿。
上次数学考试，最后一道应用题我算出来是35，她却坚持是36。下课后，她拽着我的胳膊，把草稿纸往我桌上一拍，皱着眉头指着算式：“你看这里，除数是2不是1，你算错啦！”说着还拿起笔，一步一步重新演算，笔尖在纸上飞快滑动，时不时抬头瞪我一眼，那认真的样子，仿佛我是个犯了大错的人。直到我终于找到自己的错误，她才松了口气，眼镜滑到鼻尖也没察觉，笑着说：“你看，较真才能不出错嘛！”
还有一次，老师布置的手工作业，她嫌自己剪的五角星不够规整，反复拆了剪、剪了拆，手指都被剪刀磨红了，直到剪出完美的五角星才罢休。
这就是我的较真同桌，虽然有时候有点“固执”，但她的认真劲儿也悄悄影响着我，让我做事情越来越仔细。
我的同桌叫林小夏，她扎着利落的羊角辫，鼻梁上总架着一副黑框眼镜，说起话来眼睛瞪得圆圆的，透着一股较真劲儿。
上次数学考试，最后一道应用题我算出来是35，她却坚持是36。下课后，她拽着我的胳膊，把草稿纸往我桌上一拍，皱着眉头指着算式：“你看这里，除数是2不是1，你算错啦！”说着还拿起笔，一步一步重新演算，笔尖在纸上飞快滑动，时不时抬头瞪我一眼，那认真的样子，仿佛我是个犯了大错的人。直到我终于找到自己的错误，她才松了口气，眼镜滑到鼻尖也没察觉，笑着说：“你看，较真才能不出错嘛！”
还有一次，老师布置的手工作业，她嫌自己剪的五角星不够规整，反复拆了剪、剪了拆，手指都被剪刀磨红了，直到剪出完美的五角星才罢休。
这就是我的较真同桌，虽然有时候有点“固执”，但她的认真劲儿也悄悄影响着我，让我做事情越来越仔细。
解析
1. 补题技巧：选择能突出同桌核心特点的词语，如“爱较真”“热心肠”“运动健将”等，让题目直接点明人物特质。2. 刻画方法：运用外貌描写抓取同桌标志性特征（如戴眼镜、扎羊角辫）；结合具体事例，通过神态、动作描写展现特点，比如写同桌较真时皱眉头、反复验算的样子；3. 写作要求：条理清晰，先点出同桌特点，再用具体事件体现，结尾总结，字数控制在400字左右。
5. [半命题习作]题目:,为你点赞
提示:世界真美好!我们为《草船借箭》中神机妙算的诸葛亮点赞,为不打麻醉剂
强忍剧痛做手术的刘伯承点赞,为机智的杨氏之子点赞……那么,在你的生活中,在
你的心灵深处,你还想为谁点赞?
要求:先把题目补充完整,再结合典型事例,运用学过的描写人物的方法来写出
真情实感。400字左右。
提示:世界真美好!我们为《草船借箭》中神机妙算的诸葛亮点赞,为不打麻醉剂
强忍剧痛做手术的刘伯承点赞,为机智的杨氏之子点赞……那么,在你的生活中,在
你的心灵深处,你还想为谁点赞?
要求:先把题目补充完整,再结合典型事例,运用学过的描写人物的方法来写出
真情实感。400字左右。
答案
为环卫工人点赞
清晨，天还蒙蒙亮，我下楼买早点时，就看到了环卫工人张爷爷的身影。他穿着洗得发白的橘色工作服，脸上布满了深深的皱纹，手上的皮肤粗糙干裂，却紧紧握着扫帚，一下一下认真地清扫着路面。
昨夜刚刮过大风，路面上散落着不少落叶、塑料袋，还有被吹倒的共享单车。张爷爷弯着腰，把落叶扫成一堆，遇到卡在路边石缝里的塑料袋，他就伸手一点点抠出来。看到倒在路中间的单车，他放下扫帚，费力地把单车扶起来摆整齐。
太阳慢慢升起，张爷爷额头上的汗珠顺着脸颊往下淌，他随手用袖子擦了擦，又继续清扫。看着干净整洁的街道，我心里暖暖的。张爷爷用自己的坚守守护着我们的生活环境，这种默默无闻、无私奉献的精神，值得我为他点赞！
清晨，天还蒙蒙亮，我下楼买早点时，就看到了环卫工人张爷爷的身影。他穿着洗得发白的橘色工作服，脸上布满了深深的皱纹，手上的皮肤粗糙干裂，却紧紧握着扫帚，一下一下认真地清扫着路面。
昨夜刚刮过大风，路面上散落着不少落叶、塑料袋，还有被吹倒的共享单车。张爷爷弯着腰，把落叶扫成一堆，遇到卡在路边石缝里的塑料袋，他就伸手一点点抠出来。看到倒在路中间的单车，他放下扫帚，费力地把单车扶起来摆整齐。
太阳慢慢升起，张爷爷额头上的汗珠顺着脸颊往下淌，他随手用袖子擦了擦，又继续清扫。看着干净整洁的街道，我心里暖暖的。张爷爷用自己的坚守守护着我们的生活环境，这种默默无闻、无私奉献的精神，值得我为他点赞！
解析
这是一道半命题习作题，解题时需先结合生活经历或感悟补充题目，确定点赞对象；接着选取能体现该对象闪光点的典型事例，运用所学的外貌、动作、语言、神态等人物描写方法，把事例写具体，融入真情实感，注意字数控制在400字左右。
6. [命题习作]题目:我最喜欢的地方
你最喜欢的地方是哪里?你对它有哪些了解?查阅相关资料或向别人请教,进
一步了解这个地方,然后有条理地将这个地方介绍清楚。400字左右。
你最喜欢的地方是哪里?你对它有哪些了解?查阅相关资料或向别人请教,进
一步了解这个地方,然后有条理地将这个地方介绍清楚。400字左右。
答案
我最喜欢的地方
我最喜欢的地方是家乡的月牙湖公园。
月牙湖的形状像一弯皎洁的月牙，湖水清澈透亮，能看见成群的小鱼在水里穿梭嬉戏，时不时吐出圆溜溜的泡泡。湖边的柳树垂下柔软的枝条，风一吹，就像姑娘的长发轻轻拂过湖面，漾起层层涟漪。春天时，湖边的迎春花开得金灿灿的，桃花也绽开粉嘟嘟的笑脸，整个公园都裹在淡淡的花香里。
公园里最热闹的是湖心的小亭子，爷爷奶奶们常在这里下棋、唠家常，我和小伙伴们则爱在亭子旁的草地上放风筝。夏天的傍晚，湖边长椅上坐满乘凉的人，大家摇着蒲扇，听着蝉鸣，晚风带着湖水的清凉吹过，格外舒服。
月牙湖藏着我太多美好的回忆，不开心时，只要望着平静的湖水，心情就会渐渐平复。我爱月牙湖公园，它是我心中最温暖的小天地。
我最喜欢的地方是家乡的月牙湖公园。
月牙湖的形状像一弯皎洁的月牙，湖水清澈透亮，能看见成群的小鱼在水里穿梭嬉戏，时不时吐出圆溜溜的泡泡。湖边的柳树垂下柔软的枝条，风一吹，就像姑娘的长发轻轻拂过湖面，漾起层层涟漪。春天时，湖边的迎春花开得金灿灿的，桃花也绽开粉嘟嘟的笑脸，整个公园都裹在淡淡的花香里。
公园里最热闹的是湖心的小亭子，爷爷奶奶们常在这里下棋、唠家常，我和小伙伴们则爱在亭子旁的草地上放风筝。夏天的傍晚，湖边长椅上坐满乘凉的人，大家摇着蒲扇，听着蝉鸣，晚风带着湖水的清凉吹过，格外舒服。
月牙湖藏着我太多美好的回忆，不开心时，只要望着平静的湖水，心情就会渐渐平复。我爱月牙湖公园，它是我心中最温暖的小天地。
解析
本次习作属于写景类作文，写作时可参考以下思路：1. 选材：挑选自己熟悉、有真情实感的地方，比如家乡的公园、校园小天地、去过的特色景点等；2. 结构：采用“总-分-总”的结构，开头直接点明最喜欢的地方，中间分角度介绍，可从景色风貌、特色活动、专属回忆等方面展开，结尾抒发喜爱之情；3. 细节：运用比喻、拟人等修辞手法，加入亲身经历，让内容生动具体，注意语句通顺、条理清晰，字数控制在400字左右。
7. [想象习作]探险是每个人心中的梦想。今天,就让我们背起行囊,坚定地朝着自己心
中的目标前进,茫茫的沙漠、寒冷的冰川、幽深的洞穴、神秘的热带雨林……请展开合
理的想象,编一个惊险刺激的探险故事,把遇到的险情、求生的方法写具体。400字
左右。
中的目标前进,茫茫的沙漠、寒冷的冰川、幽深的洞穴、神秘的热带雨林……请展开合
理的想象,编一个惊险刺激的探险故事,把遇到的险情、求生的方法写具体。400字
左右。
答案
沙漠探险记
暑假里，我和表哥跟着经验丰富的向导阿凯，踏上了塔克拉玛干沙漠的探险之旅。
出发第三天，一场突如其来的沙尘暴席卷而来。我们紧紧抱住骆驼，趴在沙地上，等风沙平息后，发现装水的背包不见了！烈日炙烤着大地，喉咙干得像冒火，表哥已经开始头晕眼花。
阿凯突然指着远处的几株仙人掌大喊：“有救了！”我们连忙跑过去，阿凯掏出随身携带的小刀，小心地切开仙人掌厚实的外皮，淡绿色的汁液立刻流了出来。他拿出水壶接住，又用布条过滤掉杂质。我们轮流喝着带着淡淡清香的汁液，干裂的嘴唇终于得到了滋润。
之后，阿凯带着我们沿着骆驼脚印找到了返程的路。这次沙漠探险，不仅让我体验到了惊险刺激，更让我明白：遇到险境时，冷静和知识就是活下去的法宝！
暑假里，我和表哥跟着经验丰富的向导阿凯，踏上了塔克拉玛干沙漠的探险之旅。
出发第三天，一场突如其来的沙尘暴席卷而来。我们紧紧抱住骆驼，趴在沙地上，等风沙平息后，发现装水的背包不见了！烈日炙烤着大地，喉咙干得像冒火，表哥已经开始头晕眼花。
阿凯突然指着远处的几株仙人掌大喊：“有救了！”我们连忙跑过去，阿凯掏出随身携带的小刀，小心地切开仙人掌厚实的外皮，淡绿色的汁液立刻流了出来。他拿出水壶接住，又用布条过滤掉杂质。我们轮流喝着带着淡淡清香的汁液，干裂的嘴唇终于得到了滋润。
之后，阿凯带着我们沿着骆驼脚印找到了返程的路。这次沙漠探险，不仅让我体验到了惊险刺激，更让我明白：遇到险境时，冷静和知识就是活下去的法宝！
解析
本次想象习作需围绕“探险”主题展开，写作时要注意：1. 明确探险的人物组合（如自己+专业向导+同伴）、探险地点（如沙漠、冰川等）；2. 设计合理且惊险的险情（如缺水、遭遇沙尘暴、迷路等），并具体描写求生的方法，可结合科学常识（如沙漠中用仙人掌取水）；3. 加入人物的动作、心理、语言描写，增强故事的真实感与惊险感；4. 控制字数在400字左右，情节完整，逻辑清晰。
8. [看图习作]请认真观察漫画,把漫画的内容和你的想法写下来。题目自拟。400字
左右。
左右。
答案
# 如此“示范”
周末，明明和爸爸出门散步，走到马路边的护栏前，爸爸忽然停下脚步。他摸了摸下巴，瞟了一眼护栏，又看向身边的明明，一脸得意地说：“看爸爸给你露一手！”
只见爸爸往后退了几步，猛地向前冲，双手撑住护栏，双腿一抬，利落翻了过去，还故意摆了个帅气的姿势。明明睁着圆溜溜的大眼睛，攥紧小拳头，学着爸爸的样子，也准备凑过去翻越护栏。
可没等明明动手，一位交警叔叔就快步走了过来，严肃地指着爸爸说：“同志，翻越护栏违反交通规则，既不安全，还会给孩子做坏榜样！”爸爸的脸瞬间涨得通红，耷拉着脑袋，不好意思地说：“对不起，我错了，以后再也不这样了。”
看着爸爸的样子，明明似懂非懂地点了点头。家长是孩子的第一任老师，一言一行都被孩子看在眼里、记在心里。言传身教才是最好的教育，可不能像明明爸爸这样，做出如此错误的“示范”啊！
周末，明明和爸爸出门散步，走到马路边的护栏前，爸爸忽然停下脚步。他摸了摸下巴，瞟了一眼护栏，又看向身边的明明，一脸得意地说：“看爸爸给你露一手！”
只见爸爸往后退了几步，猛地向前冲，双手撑住护栏，双腿一抬，利落翻了过去，还故意摆了个帅气的姿势。明明睁着圆溜溜的大眼睛，攥紧小拳头，学着爸爸的样子，也准备凑过去翻越护栏。
可没等明明动手，一位交警叔叔就快步走了过来，严肃地指着爸爸说：“同志，翻越护栏违反交通规则，既不安全，还会给孩子做坏榜样！”爸爸的脸瞬间涨得通红，耷拉着脑袋，不好意思地说：“对不起，我错了，以后再也不这样了。”
看着爸爸的样子，明明似懂非懂地点了点头。家长是孩子的第一任老师，一言一行都被孩子看在眼里、记在心里。言传身教才是最好的教育，可不能像明明爸爸这样，做出如此错误的“示范”啊！
解析
首先观察漫画的三幅画面，梳理出故事脉络：父亲在孩子面前翻越护栏，随后被交警批评。写作时，先按顺序把漫画中人物的动作、神态写具体，还原场景；接着点明漫画寓意——家长要给孩子树立遵守规则的好榜样，不能做错误示范；最后可结合生活实际，谈谈对“言传身教”的理解，让文章内容更充实。
