十、书面表达。(10 分)
Mary 在手帐本里写下了自己开心的一天。

A.根据图文,选择合适的单词,将 Mary 一天的日程补充完整。(6 分)
tomatoes maths home lunch breakfast art

B.参照上文加粗黑体句子,仿写两句。(4 分)
7.

1. breakfast 2. maths 3. lunch 4. tomatoes 5. art 6. home 7. It's 9 o'clock. It's time to go to bed. (合理即可)

【分析】
做这道题时，先处理A部分的补全：结合时间节点、上下文语境，匹配给出的单词选项（tomatoes、maths、home、lunch、breakfast、art）。1处是7:30上午，对应起床后的早餐；2处9点上午，结合“count and write”对应数学课；3处12:10下午是午餐时间；4处与eggs并列的食物选tomatoes；5处结合“draw a picture”对应美术课；6处下午4点对应回家。B部分仿写需遵循加粗句子结构“It's +时间. It's time to +活动短语”，合理即可。
【解析】
A部分：1. 7:30 a.m.是早餐时段，故填breakfast；2. 9:00 a.m.的课程对应“数数和书写”，是数学课，故填maths；3. 12:10 p.m.是午餐时间，故填lunch；4. 与eggs并列的食物，选tomatoes，故填tomatoes；5. 后文提到“画画”，对应美术课，故填art；6. 下午4点是回家时间，go home，故填home。B部分仿写需符合结构：It's +具体时间. It's time to +合理活动，如示例句子即可。
【答案】
1. breakfast 2. maths 3. lunch 4. tomatoes 5. art 6. home 7. It's 9 o'clock. It's time to go to bed. (合理即可)
【知识点】
日常词汇、时间表达、句子仿写
【点评】
本题结合图文考查日常英语应用，贴近学生生活，兼顾词汇匹配和句式仿写，难度适中。
【难度系数】
0.6