一、阅读下面的文字，完成1~2题
潮湿的泥土散发着春的气息。我刚刚从一片冷杉林钻出，静静地站在一丛灌木旁。一只鸟儿在灌木带刺的枝丫上栖(qī)息，它张开的小嘴，似一柄剪裁(cái)衣物的剪刀。看来，这娇(jiāo)嫩的小东西正在枝头努力地练习歌唱。四周是这样美丽，令人陶醉，令人心犷神怡，处处可感受到一种轻柔欢畅的憧(tóng)憬，一种喜悦和一种无拘无束的欢欣。
1. 文中注音不正确的一项是()
A. 栖(qī) B. 裁(cái) C. 娇(jiāo) D. 憧(tóng)
2. 文中加点词语有错别字的一项是()
A. 潮湿 B. 枝丫 C. 心犷神怡 D. 欢欣

1.D 2.C

二、把下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是()
①因此鹦鹉螺可以调节气室里空气的量,使自身在海中沉浮。
②鹦鹉螺属于软体动物头足纲。
③最末一个室,是动物本体居住的地方,叫作“住室”。
④它有着一个从背向腹平旋拳曲的贝壳。
⑤壳内被许多弧形的隔板分成许多小室。
⑥其他各室均贮满空气,叫作“气室”,隔板中央有细管贯通各室。

A.②④⑤③⑥①
B.②⑤④⑥③①
C.④⑤③⑥②①
D.④①②⑤⑥③

A

三、古诗文默写。
1. 同是写送别，王维用“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达对友人离别的不舍与忧伤，而王勃则以“，”（《送杜少府之任蜀州》）传递出朋友间不因天各一方而疏远的洒脱。
2. 杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，用“，”的诗句，展现了推己及人的“大爱”情怀。
3. 《卖炭翁》中“，”两句，刻画了卖炭翁极度反常、扭曲的矛盾心理，真实地反映了他的悲惨境遇。

1. 海内存知己，天涯若比邻
2. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
3. 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒

1. 本题考查《送杜少府之任蜀州》的理解性默写，题干要求写出送别场景下，体现友人即便天各一方、情谊也不会疏远的豁达洒脱情怀的诗句，对应诗歌中开阔旷达的送别名句即可。
2. 本题考查《茅屋为秋风所破歌》的理解性默写，题干要求写出体现诗人推己及人、关怀天下贫寒之士的大爱情怀的诗句，结合诗歌主旨筛选对应语句即可。
3. 本题考查《卖炭翁》的理解性默写，题干要求写出刻画卖炭翁反常矛盾心理的句子，卖炭翁身上衣衫单薄却期盼天气更寒冷，好让炭能卖出好价钱，对应诗歌中体现该矛盾心理的名句即可。

四、综合实践。
你班准备开展“走近鲁迅”主题班会活动，你也参与了这次活动，请你按要求完成下列任务。
1. 为营造活动氛围，请你拟写一条宣传标语。（不超过16字）

2. 如果你是这次班会的主持人，请写出你的开场白。（不少于60字）

3. 你作为代表去邀请王老师参加这次主题班会活动。见了王老师，你该怎么说？请把它写出来。

4. 班会上大家围绕“中学生该不该读鲁迅”展开了激烈辩论。请表明你的观点，并简述理由。
链接一：当代作家、文学评论家韩石山在一部26万字的研究专著《少不读鲁迅老不读胡适》里指出，“读鲁迅的书让人长脾气，读胡适的书让人长学问，少年人应该少读鲁迅”。这一惊人之语在学术界和读书界引起了不小的震动。一些鲁迅研究者表示，韩石山根本就“没有读懂鲁迅”。
链接二：鲁迅的文章透着一种力量，一种内涵，是我们最需要的钙质，狼吞虎咽是无法感受的。读鲁迅的文章，应该站着读，才能深解其味，应以语感之齿，精神之胃去反复咀嚼，这样才能化为我们肌体的有益营养。
你的观点：
你的理由：
5. 下面是班会中一位同学搜集到的一段材料，请说说邹韬奋要表达的意思是什么。
1936年10月19日，邹韬奋先生在上海各界公祭鲁迅先生的大会上只发表了一句话演讲：“今天天色不早，我愿用一句话来纪念先生：许多人是不战而屈，鲁迅先生是战而不屈。”

5. 高度赞扬了鲁迅先生顽强不屈的战斗精神。