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（二）阅读下面的材料，完成题目。（16 分）
材料一：说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？
记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。
记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持 0.25～2 秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。
短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B、C、P、E、V、F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如 B 和 V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如 E 和 F 之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。
关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。如利用大脑觉醒状态的时间规律。心理学家已经发现，上午 11 点到 12 点之间的记忆效率最高，下午 6 点到 8 点效率最低。
材料二：
材料三：形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足，大脑根本不会把你体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆。神经细胞之间的连接越强，你的记忆就越鲜明。神经连接的大网将所有感觉交织在一起，形成一段记忆：某个场景看起来是什么样子，摸起来是什么感觉，闻起来是什么气味。但是，如果你没有付出注意力，外部信息甚至没有进入你的短期记忆，那么你的大脑自然无法形成长期记忆。
心理学家坦普尔顿表示“相机会让人分心，让我们无法专注于当下的体验，所以记不住那些本应专心欣赏的东西。现今无所不在的智能手机就像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源”。
9. 根据材料一和材料三判断，下列说法不正确的一项是（）（3 分）
A. 记忆是一个复杂的过程，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。
B. 视觉呈现条件下，形状相似的字母比发音相似的字母，更容易让测试者混淆。
C. 边看边读既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。
D. 智能手机，像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源，让注意力无法集中。
10. 怎样才能保持更长久的记忆？请根据材料一和材料三回答。（4 分）
11. 观察材料二的遗忘曲线图，提取一条结论。（3 分）
12. 小宜在记忆本学期学习的古诗时觉得很困难。作为课代表的你，请结合三则材料和生活经验从背诵时间和方法方面给予她三条建议。（6 分）
材料一：说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？
记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。
记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持 0.25～2 秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。
短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B、C、P、E、V、F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如 B 和 V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如 E 和 F 之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。
关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。如利用大脑觉醒状态的时间规律。心理学家已经发现，上午 11 点到 12 点之间的记忆效率最高，下午 6 点到 8 点效率最低。
材料二：
材料三：形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足，大脑根本不会把你体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆。神经细胞之间的连接越强，你的记忆就越鲜明。神经连接的大网将所有感觉交织在一起，形成一段记忆：某个场景看起来是什么样子，摸起来是什么感觉，闻起来是什么气味。但是，如果你没有付出注意力，外部信息甚至没有进入你的短期记忆，那么你的大脑自然无法形成长期记忆。
心理学家坦普尔顿表示“相机会让人分心，让我们无法专注于当下的体验，所以记不住那些本应专心欣赏的东西。现今无所不在的智能手机就像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源”。
9. 根据材料一和材料三判断，下列说法不正确的一项是（）（3 分）
A. 记忆是一个复杂的过程，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。
B. 视觉呈现条件下，形状相似的字母比发音相似的字母，更容易让测试者混淆。
C. 边看边读既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。
D. 智能手机，像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源，让注意力无法集中。
10. 怎样才能保持更长久的记忆？请根据材料一和材料三回答。（4 分）
11. 观察材料二的遗忘曲线图，提取一条结论。（3 分）
12. 小宜在记忆本学期学习的古诗时觉得很困难。作为课代表的你，请结合三则材料和生活经验从背诵时间和方法方面给予她三条建议。（6 分）
答案
9.(3分)B [解析]根据材料一第4段“视觉呈现条件下,发音相似的字母,如B和V,容易发生混淆;而形状相似的字母,如E和F之间很少混淆”可知,发音相似的字母更容易混淆,选项表述与原文相反。
10.(4分)①对信息进行深加工;②利用大脑觉醒状态的时间规律;③保持专注,避免电子产品等的干扰。(答出三点即可得满分)
[解析]根据材料一第4段“边看边读是一个双编码的过程,既区别了语音也区别了语义,对信息进行深加工,更有助于记忆的巩固”可知,对信息进行深加工,如采用朗读的方式,有助于记忆巩固,以保持更长久的记忆。根据材料一第5段“如利用大脑觉醒状态的时间规律。心理学家已经发现,上午11点到12点之间的记忆效率最高”可知,可利用大脑觉醒状态的时间规律,选择记忆效率高的时段(如上午11点到12点)进行记忆,以保持更长久的记忆。根据材料三第1段“形成长期记忆的第一步是付出注意力”、第2段“现今无所不在的智能手机就像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源”可知,保持专注、避免干扰(如电子产品)对保持长久的记忆也很重要。
11.(3分)[示例]①人类的遗忘是先快后慢(或:人类的遗忘在近几天内最快);②不同类型的材料遗忘速度不同。人类对诗、散文的遗忘速度比起无意义音节的遗忘速度要慢得多。(答出一点即可得满分)
[解析]观察材料二的图表,对比其中的数值会发现,人在5天以内遗忘速度最快,然后变慢,由此可知遗忘的规律是先快后慢;对比“无意义音节”“散文”“诗”保持的百分率会发现,无意义音节最容易忘掉,散文次之,诗保持的最高,由此可知有意义的信息慢于无意义的信息(或:无意义的信息更容易忘掉)。
12.(6分)①选择合适的时间,建议安排在每天11点到12点之间进行背诵。②背诵时应大声朗读,充分发挥朗读的深加工作用。③背诵完后应及时温习。(每点2分)
[解析]根据材料一第5段“心理学家已经发现,上午11点到12点之间的记忆效率最高,下午6点到8点效率最低”可知,根据大脑觉醒状态的时间规律,建议选择上午11点到12点这个记忆效率最高的时间段来背诵。根据材料一第4段“短时记忆有两种编码方式:听觉编码和视觉编码”“边看边读是一个双编码的过程,既区别了语音也区别了语义,对信息进行深加工,更有助于记忆的巩固”可知,背诵时大声朗读,将更多的注意力集中在要记忆的信息上有助于我们记忆。所以可建议小宜大声朗读,这样可以进行听觉编码和视觉编码的双编码过程,加深记忆。根据材料二中遗忘曲线图可知,我们的记忆会随着时间的流逝而逐渐遗忘,尤其在记忆后的前5天遗忘速度最快。所以可以建议小宜在背诵完后及时复习,尤其可以在记忆后的第3天和第5天,及时进行复习以巩固记忆。
10.(4分)①对信息进行深加工;②利用大脑觉醒状态的时间规律;③保持专注,避免电子产品等的干扰。(答出三点即可得满分)
[解析]根据材料一第4段“边看边读是一个双编码的过程,既区别了语音也区别了语义,对信息进行深加工,更有助于记忆的巩固”可知,对信息进行深加工,如采用朗读的方式,有助于记忆巩固,以保持更长久的记忆。根据材料一第5段“如利用大脑觉醒状态的时间规律。心理学家已经发现,上午11点到12点之间的记忆效率最高”可知,可利用大脑觉醒状态的时间规律,选择记忆效率高的时段(如上午11点到12点)进行记忆,以保持更长久的记忆。根据材料三第1段“形成长期记忆的第一步是付出注意力”、第2段“现今无所不在的智能手机就像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源”可知,保持专注、避免干扰(如电子产品)对保持长久的记忆也很重要。
11.(3分)[示例]①人类的遗忘是先快后慢(或:人类的遗忘在近几天内最快);②不同类型的材料遗忘速度不同。人类对诗、散文的遗忘速度比起无意义音节的遗忘速度要慢得多。(答出一点即可得满分)
[解析]观察材料二的图表,对比其中的数值会发现,人在5天以内遗忘速度最快,然后变慢,由此可知遗忘的规律是先快后慢;对比“无意义音节”“散文”“诗”保持的百分率会发现,无意义音节最容易忘掉,散文次之,诗保持的最高,由此可知有意义的信息慢于无意义的信息(或:无意义的信息更容易忘掉)。
12.(6分)①选择合适的时间,建议安排在每天11点到12点之间进行背诵。②背诵时应大声朗读,充分发挥朗读的深加工作用。③背诵完后应及时温习。(每点2分)
[解析]根据材料一第5段“心理学家已经发现,上午11点到12点之间的记忆效率最高,下午6点到8点效率最低”可知,根据大脑觉醒状态的时间规律,建议选择上午11点到12点这个记忆效率最高的时间段来背诵。根据材料一第4段“短时记忆有两种编码方式:听觉编码和视觉编码”“边看边读是一个双编码的过程,既区别了语音也区别了语义,对信息进行深加工,更有助于记忆的巩固”可知,背诵时大声朗读,将更多的注意力集中在要记忆的信息上有助于我们记忆。所以可建议小宜大声朗读,这样可以进行听觉编码和视觉编码的双编码过程,加深记忆。根据材料二中遗忘曲线图可知,我们的记忆会随着时间的流逝而逐渐遗忘,尤其在记忆后的前5天遗忘速度最快。所以可以建议小宜在背诵完后及时复习,尤其可以在记忆后的第3天和第5天,及时进行复习以巩固记忆。
