3 dú yi dú tián yi tián
读一读,填一填。
liǎng (
一(
yī 一(
一(
yī 一(
一(
liǎng 两(
一(
sì 四(
一(
读一读,填一填。
liǎng (
扇
) chuāng 窗一(
口
) jǐng 井yī 一(
头
) huáng niú 黄牛一(
座
) huā yuán 花园yī 一(
间
) wū 屋一(
支
) bǐ 笔liǎng 两(
行
) shù 树一(
个
) shū jià 书架sì 四(
面
) qiáng 墙一(
张
) zhuō zi 桌子答案
3.扇 口 头 座 间 支 行 个 面 张
解析 本题考查学生提取信息的能力。只要认真读儿歌,边读边找就能准确找出儿歌中的数量词搭配。
解析 本题考查学生提取信息的能力。只要认真读儿歌,边读边找就能准确找出儿歌中的数量词搭配。
4 xuǎn yì xuǎn,在正确的量词上面画“√”。
(1)花园里有一(丛 块)美丽的菊花。
(2)夜晚,天上挂着一(轮 孔)圆圆的月亮。
(3)一(头 条)小狗紧紧地跟在我的后面。
(4)一(道 行)小溪从山间缓缓流出来,滋润着山脚的花草。
(1)花园里有一(丛 块)美丽的菊花。
(2)夜晚,天上挂着一(轮 孔)圆圆的月亮。
(3)一(头 条)小狗紧紧地跟在我的后面。
(4)一(道 行)小溪从山间缓缓流出来,滋润着山脚的花草。
答案
4.(1)丛 (2)轮 (3)条 (4)道
解析 本题考查学生根据语境正确选用量词的能力。先对比区分两个量词,再联系生活实际,在语境中进行正确搭配。第(1)小题选一“丛”菊花,“块”则适用于“一块菊花地”;第(2)小题选一“轮”圆月,而“孔”则用于洞;第(3)小题选一“条”小狗,“头”则用于大型动物;第(4)小题选一“道”小溪,“行”则为排成行,不适合与小溪进行搭配。
解析 本题考查学生根据语境正确选用量词的能力。先对比区分两个量词,再联系生活实际,在语境中进行正确搭配。第(1)小题选一“丛”菊花,“块”则适用于“一块菊花地”;第(2)小题选一“轮”圆月,而“孔”则用于洞;第(3)小题选一“条”小狗,“头”则用于大型动物;第(4)小题选一“道”小溪,“行”则为排成行,不适合与小溪进行搭配。
5 dà tiǎo zhàn, zài kuò hào lǐ tián shàng bù tóng de liàng cí
大挑战,在括号里填上不同的量词。
例:一(根)翠竹 一(丛)翠竹 一(片)翠竹
一(
一(
一(
大挑战,在括号里填上不同的量词。
例:一(根)翠竹 一(丛)翠竹 一(片)翠竹
一(
本
)书 一(册
)书 一(堆
)书一(
朵
)花 一(束
)花 一(株
)花一(
件
)衣服 一(套
)衣服 一(箱
)衣服答案
5.示例:本 册 堆 朵 束 株 件 套 箱
解析 本题考查学生对量词的拓展运用能力,可以从多个角度思考后作答。
解析 本题考查学生对量词的拓展运用能力,可以从多个角度思考后作答。
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