一、用方框中所给单词的适当形式填空。
close danger make care luck
1. I'm to have so many good teachers.
2. The bookstore opens at 8:00 a. m. and
at 7:00 p. m.
3. Don't worry about me. I can take
of myself.
4. I like wearing T-shirts of cotton.
5. Doctors said my grandpa is now out of
.

一、1. lucky 2. closes 3. care 4. made 5. danger

【分析】
本题要求用方框中所给单词的适当形式填空，需结合句子语境、语法规则或固定搭配确定单词的正确形式。具体思路：先分析每个句子的结构和句意，判断所需单词的词性、形式，再调整所给单词的形式使其符合要求。
【解析】
1. 句意为“我有这么多好老师是幸运的”，此处需形容词作表语，名词luck的形容词形式为lucky，故填lucky。
2. 句意为“书店上午8点开门，下午7点关门”，主语the bookstore是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，close的第三人称单数为closes，故填closes。
3. 固定搭配take care of意为“照顾”，此处需名词care，故填care。
4. 句意为“我喜欢穿棉质的T恤”，be made of是固定短语，此处用过去分词made作后置定语修饰T-shirts，故填made。
5. 固定搭配out of danger意为“脱离危险”，此处需名词danger，故填danger。
【答案】
1. lucky 2. closes 3. care 4. made 5. danger
【知识点】
词性转换、动词形式变化、固定搭配
【点评】
本题为英语基础题型，主要考查单词的适当形式变化，涉及词性转换、动词时态及常用固定搭配，是初中英语的核心基础考点，需学生熟练掌握。
【难度系数】
0.5

1. 易混题 The paper is wood.

A.make of
B.made of
C.make from
D.made from

1. D 纸张是由木头制成的。看不出原材料,用be
made from。

【分析】
这道题考查“由……制成”的短语辨析及被动语态结构。首先要明确be made of和be made from的区别：be made of表示制成品能直接看出原材料；be made from表示制成品无法直接看出原材料。题目中纸张由木头制成，纸张无法看出原材料是木头，需用be made from；同时句子是被动语态，结构为“be + 过去分词”，要排除动词原形的选项，据此分析即可得出答案。
【解析】
1. 区分短语：be made of用于制成品能看出原材料的情况，be made from用于制成品看不出原材料的情况。本题中纸张由木头制成，无法直接看出原材料，故选用be made from。
2. 分析语态：句子为被动语态，需用“be + 动词过去分词”结构，排除动词原形的A、C选项，因此正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析、被动语态
【点评】
本题是易混题，核心考查be made of与be made from的用法差异，同时需结合被动语态结构判断，需准确区分原材料是否可直接观察，避免误选。
【难度系数】
0.5

2. Elephants are great swimmers. They are
good swimming.

A.for
B.to
C.with
D.at

2. D 它们擅长游泳。be good at擅长。

【分析】这道题考查介词的固定搭配，需先回忆与good相关的常见介词短语含义，再结合句意匹配正确搭配。
【解析】先分析各选项对应的短语：A选项be good for意为“对……有益”，不符合句意；B选项be good to意为“对……友好”，不符合；C选项be good with意为“与……相处得好”，不符合；D选项be good at意为“擅长”，契合句意“它们擅长游泳”，因此选D。
【答案】D
【知识点】介词固定搭配；be good短语
【点评】本题是英语基础考点，考查常用介词搭配，需牢记常见的be+形容词+介词的固定短语，难度较低。
【难度系数】0.8

3. — I'll have an English exam tomorrow.
— Good to you.

A.hearing
B.neck
C.luck
D.culture

3. C

【分析】首先理解对话语境：一方说明天有英语考试，另一方需要给出祝福的表达。接着分析选项：A.hearing意为“听力”，B.neck意为“脖子”，C.luck意为“运气”，D.culture意为“文化”。回忆常用口语搭配“Good luck to you”是祝福他人的固定表达，意为“祝你好运”，符合此处语境，其余选项代入后语义不通，因此确定答案。
【解析】根据对话场景，对方告知有英语考试，需选择合适的祝福用语。固定搭配“Good luck to you”为常用祝福语，符合语境；A、B、D选项代入后语义均不恰当，故排除，答案选C。
【答案】C
【知识点】日常交际用语，固定搭配
【点评】本题考查日常交际中的固定口语搭配，属于基础题型，需掌握常用的祝福表达。
【难度系数】0.8

4. Yilin and Annie are friends. They
often help one another.

A.playful
B.dangerous
C.blind
D.close

4. D

【分析】首先理解句子语境，后半句提到两人经常互相帮助，说明她们的朋友关系是亲密的；接下来需要辨析四个选项中形容词的含义，结合语境选出最恰当的一项。
【解析】先分析句子：Yilin和Annie是______朋友，她们经常互相帮助。逐一分析选项：A.playful意为“爱玩耍的”，不符合语境；B.dangerous意为“危险的”，与朋友关系的描述无关；C.blind意为“盲的”，语义不符；D.close意为“亲密的”，契合“经常互相帮助”体现的亲密朋友关系，因此选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析；语境运用
【点评】本题考查形容词在具体语境中的词义辨析，需结合句子后半句的提示信息判断，属于基础词汇运用题，难度较低。
【难度系数】0.8

5. — Be careful! The traffic
light is red. It's to cross the street
now.
— Thank you for telling me.

A.busy
B.dangerous
C.playful
D.safe

5. B

【分析】
首先理解对话语境：一方提醒另一方，红灯时过马路的情况，需选择符合语境的形容词。先明确各选项词义，结合交通常识判断红灯过马路的属性，再匹配选项。
【解析】
题干翻译：——小心！红灯亮了，现在过马路是________。——谢谢你告诉我。
选项分析：A. busy（忙碌的），不符合红灯过马路的语境；B. dangerous（危险的），结合交通常识，红灯时过马路是危险的，符合语境；C. playful（顽皮的），用于形容人的性格，与过马路的场景无关；D. safe（安全的），红灯时过马路不安全，与常识相悖。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；固定句型It's + adj + to do sth
【点评】
本题结合交通常识考查形容词词义辨析，难度较低，掌握各选项词义并理解语境即可快速选出答案。
【难度系数】
0.7

6. My shirt is very soft. It's silk.

A.made of
B.make of
C.made in
D.make in

6. A

【分析】首先理解句意：我的衬衫非常柔软，它是丝绸制成的。接着辨析相关短语：be made of表示“由……制成”（能看出原材料），be made in表示“在……（某地）制造”；同时注意语态，主语it指代衬衫，与动词make是被动关系，需用被动语态（be+过去分词），据此排除错误选项。
【解析】1. 分析句意：句子表达衬衫的材质是丝绸，需选表“由……制成”的短语。2. 辨析短语：be made of接原材料，be made in接产地，故排除C、D。3. 语态判断：主语it是动作make的承受者，需用被动语态（be+过去分词），B选项为动词原形，不符合要求，排除。因此选A。
【答案】A
【知识点】固定短语搭配；被动语态
【点评】本题考查made相关固定短语的辨析及被动语态的基础用法，属于初中英语基础考点，需牢记常见短语的含义与适用场景。
【难度系数】0.7

7. 易错题 — How does your mum look?
—

A.She likes red.
B.She looks after me.
C.She's tall and thin.
D.She's a good worker.

7. C

【分析】首先明确问句“How does your mum look?”的含义，该句用于询问人的外貌长相，需选择描述外貌特征的答语。逐一分析选项：A选项表达喜好，B选项表达动作行为，D选项表达职业，均不符合问句要求；C选项描述外貌，符合语境。
【解析】问句“How does sb look?”用于询问外貌，答语需对应外貌描述。A项表喜好、B项表动作、D项表职业，均不匹配；C项“tall and thin”是外貌特征描述，符合要求，故选C。
【答案】C
【知识点】情景交际、外貌询问
【点评】本题考查日常情景对话中对外貌询问的应答，需准确理解问句的提问方向，区分不同选项的语境用法，属于易错题，需注意问句的含义。
【难度系数】0.3

8. 易混题 We all like our Chinese

teacher. She is and
humorous.

A.kind of; kind
B.kind; kind of
C.all kinds of; a kind of
D.a kind of; kind of

8. B 句意:我们都喜欢我们的语文老师。她很和蔼,还有
点幽默。kind和蔼的;kind of有点。

【分析】首先明确各单词及短语的用法：kind作形容词意为“和蔼的”，可作表语；kind of是副词短语，意为“有点”，用于修饰形容词；all kinds of意为“各种各样的”，后接名词；a kind of意为“一种”，后接名词。题目中第一个空需要形容词作表语描述老师的性格，第二个空需要修饰形容词humorous（幽默的）的短语，结合语境分析选项即可得出答案。
【解析】逐一分析选项：A选项中，kind of是副词短语，不能作表语，第一个空不符合要求，排除；B选项，第一个空用形容词kind作表语，意为“和蔼的”，第二个空用kind of修饰形容词humorous，意为“有点幽默”，完全符合句意；C选项，all kinds of和a kind of后均需接名词，此处两个空后分别是形容词和形容词，不符合用法，排除；D选项，a kind of后接名词，第一个空不合适，排除。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析；短语辨析
【点评】本题为易混题，主要考查kind与相关短语的用法区别，需结合句子成分和语境判断，是初中英语常见的基础考点。
【难度系数】0.5

9. Too much chocolate is not your
teeth.

A.good for
B.bad for
C.good at
D.good to

9. A

【分析】首先理解句子含义：“太多巧克力对你的牙齿______”，需先掌握常见形容词短语的含义，再结合语境判断正确选项。要区分be good for、be bad for、be good at、be good to的不同用法，结合句意筛选答案。
【解析】先翻译句子：太多巧克力对你的牙齿不好。再逐一分析选项：A. be good for意为“对……有益”；B. be bad for意为“对……有害”；C. be good at意为“擅长……”；D. be good to意为“对……友好”。根据句意，此处表达“不是对牙齿有益”，即not good for，对应选项A。
【答案】A
【知识点】形容词短语辨析、固定搭配
【点评】本题考查初中英语基础的形容词短语辨析，是常见考点，学生牢记常用短语含义并结合语境即可选出答案。
【难度系数】0.6

三、按要求完成句子。
1. Mrs Zhao takes good care of me.
Mrs Zhao me .
2. What does a wolf look like?
does a wolf ?
3. Our teachers are very kind.
are your teachers ?

三、1. looks after; well 2. How; look 3. What; like

【分析】
本题为英语句型转换题，需掌握常用同义短语、同义句型及特殊疑问句的用法。第1题考查“照顾”的同义表达；第2题考查询问外貌的同义句型；第3题考查对人物特征提问的特殊句型，需结合对应规则转换。
【解析】
1. 原句中take good care of（好好照顾）的同义短语是look after，主语Mrs Zhao为第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式looks；副词well修饰动词短语，故填looks after; well。
2. 询问外貌的句型中，What does...look like? 与 How does...look? 为同义表达，故填How; look。
3. 对表语very kind（人物特征）提问，需用句型What be sb. like?，故填What; like。
【答案】
1. looks after; well 2. How; look 3. What; like
【知识点】
同义短语转换、同义句型转换、特殊疑问句
【点评】
本题为初中英语基础句型转换题，考察常用同义表达及特殊疑问句型的掌握，是英语学习的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7