2 根据短文内容，完成练习。(6分)
(1)小熊的妙计是什么？请用“”在原文中画出。(2分)
(2)在第2自然段中，加点词语“困惑”指的是()(填序号)，后来是帮小熊解决了问题。(4分)
①小熊不知道送妈妈什么礼物。
②小熊不知道“空”在哪里。
③小熊不知道妈妈会不会喜欢这个礼物。
gēn jù duǎn wén nèi róng tián yi tián xiǎo xióng de xīn qíng biàn huà tián xù hào

(1)我就送妈妈“空”作为礼物吧！
(2)② 猫头鹰
解析 本题考查获取信息的能力。第(1)小题，在第1自然段中“想到了这条妙计，小熊好得意”前可找到答案，用波浪线画出即可。第(2)小题，在第2自然段中找到加点词“困惑”，即可在“困惑”前找到答案，小熊的困惑是：“空”到底在哪里呢？根据第2自然段中“猫头鹰知道了小熊的困惑后，只说了一句话，就帮小熊解决了问题”可知，是猫头鹰帮小熊解决了问题。

3 根据短文内容，填一填小熊的心情变化。(填序号)(3分)
①高兴 ②失望 ③得意
□ → □ → 困惑 → 又惊又喜 → □
dú dì zì rán duàn zhōng huà xiàn bù fen zhǐ shuō le

3 ③ ② ①
解析 本题考查对短文内容的理解和获取信息的能力。答题时，一边读一边找描写小熊心情的词语。第1自然段中的最后一句话“想到了这条妙计，小熊好得意”。第2自然段中的“他很失望”。后来猫头鹰知道了小熊的“困惑”，帮助了他，小熊“又惊又喜”(第3自然段)。第4自然段中，熊妈妈在小熊的帮助下提前干完了活儿，小熊“也很高兴”。

4 根据信息，推断人物对话▶读第2自然段中画线部分“只说了yí jù huà qǐng nǐ lián xì shàng xià wén xiǎng yi xiǎng wén zhōng de māo tóu yīng huì一句话”，请你联系上下文想一想，文中的猫头鹰会duì xiǎo xióng shuō对小熊说：“”（2分）

4 示例：你帮妈妈做点事，妈妈就有空了，这就是最好的礼物。(意思接近即可)
解析 本题考查对短文内容的理解和形成解释的能力。联系短文，梳理全文内容：小熊想送妈妈“空”作为礼物，但是他四处寻找也没有找到。猫头鹰对小熊说了一句话后，小熊就开始帮妈妈干活儿。熊妈妈提前干完了活儿，就有了“空”。由此判断，猫头鹰对小熊说的话是提醒小熊帮妈妈干活儿。