一、看拼音,写字词。
我 yǐ jīng
我 fā
我 yǐ jīng
已
经
了解 gèng 更
多植物旅行的 zhī shi 知
识
了,bǐ rú 比
如
我 fā
发
现,蒲公英的娃娃能随风出发。答案
一、已经 更 知识 比如 发
解析▶ 本题考查字形识记。作答此类题目需要熟练掌握课内生字,能够进行正确拼读,然后根据句子语境选择合适的词语进行填写。本题需注意:"已经"的"已"不要写成"己"。
解析▶ 本题考查字形识记。作答此类题目需要熟练掌握课内生字,能够进行正确拼读,然后根据句子语境选择合适的词语进行填写。本题需注意:"已经"的"已"不要写成"己"。
1. 下列加点字读音有误的一项是 (
①旅 行(lǚ) ②准 备(zǔn) ③得 到(dé) ④我得 走了(děi)
②
)①
答案
1.②
解析▶ 本题考查字音。"准"的正确读音是zhǔn,声母是翘舌音zh,不是平舌音z。
解析▶ 本题考查字音。"准"的正确读音是zhǔn,声母是翘舌音zh,不是平舌音z。
2.“孩子们就乘着风纷纷出发”中“纷纷”的意思是 (
①分开 ②全部一起 ③一个接一个 ④一下子
③
)①分开 ②全部一起 ③一个接一个 ④一下子
答案
2.③
解析▶ 本题考查词语理解。"纷纷"在句中形容孩子们乘着风,一个接一个地出发。它不是指"分开"(①)、"全部一起"(②)或"一下子"(④),而是形容许多人或事物接二连三地做一件事,因此选③。
解析▶ 本题考查词语理解。"纷纷"在句中形容孩子们乘着风,一个接一个地出发。它不是指"分开"(①)、"全部一起"(②)或"一下子"(④),而是形容许多人或事物接二连三地做一件事,因此选③。
3. 下列词语搭配不恰当的一项是 (
①穿上铠甲 ②打开降落伞 ③晒干豆荚 ④观察知识
④
)①穿上铠甲 ②打开降落伞 ③晒干豆荚 ④观察知识
答案
3.④
解析▶ 本题考查词语搭配。选项①穿上铠甲:搭配恰当。选项②打开降落伞:搭配恰当。选项③晒干豆荚:搭配恰当。选项④观察知识:搭配不恰当。"观察"通常搭配具体的事物或现象(如观察天气、观察植物),"知识"一般用"学习""掌握""丰富"来搭配,所以选④。
解析▶ 本题考查词语搭配。选项①穿上铠甲:搭配恰当。选项②打开降落伞:搭配恰当。选项③晒干豆荚:搭配恰当。选项④观察知识:搭配不恰当。"观察"通常搭配具体的事物或现象(如观察天气、观察植物),"知识"一般用"学习""掌握""丰富"来搭配,所以选④。
4. 下列词语的对应关系与其他三项不同的一项是 (
①粗心——细心 ②降落——上升 ③炸开——合拢 ④离开——告别
④
)①粗心——细心 ②降落——上升 ③炸开——合拢 ④离开——告别
答案
4.④
解析▶ 本题考查近反义词辨析。离开——告别是近义词(意思相近)。而其他三项都是反义词,题目要求选"对应关系与其他三项不同"的,因此选④。
解析▶ 本题考查近反义词辨析。离开——告别是近义词(意思相近)。而其他三项都是反义词,题目要求选"对应关系与其他三项不同"的,因此选④。
三、读句子,用加点词写句子。
1. 孩子如 果 已经长大,就 得告别妈妈,四海为家。
2.只 要 有风轻轻吹过,孩子们就 乘着风纷纷出发。
1. 孩子
如果明天不下雨,我们就去公园放风筝。
2.
只要坚持练习,我就能学会跳绳。
答案
1. 示例:如果明天不下雨,我们就去公园放风筝。
解析▶ 本题考查仿写句子。"如果……就……"表示假设关系的句式。造句时要注意逻辑通顺,符合生活场景,答案不唯一。
2. 示例:只要坚持练习,我就能学会跳绳。
解析▶ 本题考查仿写句子。"只要……就……"表示条件关系的句式,结合生活实际造句即可,答案不唯一。
解析▶ 本题考查仿写句子。"如果……就……"表示假设关系的句式。造句时要注意逻辑通顺,符合生活场景,答案不唯一。
2. 示例:只要坚持练习,我就能学会跳绳。
解析▶ 本题考查仿写句子。"只要……就……"表示条件关系的句式,结合生活实际造句即可,答案不唯一。
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