10. 班级开展以“研学渡江战役纪念馆,传承红色文化”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)在纪念馆的留言墙上,许多参观者留下了对革命先烈的敬意。请你仿照下面的示例,写一句留言。
示例:你们以热血浇灌信仰之花,让和平的阳光洒满中华大地。
仿写:
(2)阅读纪念馆内关于渡江战役的一段文字材料。用简洁的语言概括渡江战役的主要特点。
【材料】渡江战役,是解放战争时期中国人民解放军第二野战军、第三野战军和第四野战军一部,在长江中下游强渡长江,对国民党军汤恩伯、白崇禧两集团进行的战略性进攻战役。此役,人民解放军以木帆船为主要航渡工具,一举突破国民党军的长江防线,解放了南京、上海、武汉等大城市,为而后解放华东全境和向华南、西南地区进军创造了重要条件。
(1)在纪念馆的留言墙上,许多参观者留下了对革命先烈的敬意。请你仿照下面的示例,写一句留言。
示例:你们以热血浇灌信仰之花,让和平的阳光洒满中华大地。
仿写:
示例:你们用生命铸就钢铁长城,让希望的种子在神州大地生根发芽。
(2)阅读纪念馆内关于渡江战役的一段文字材料。用简洁的语言概括渡江战役的主要特点。
【材料】渡江战役,是解放战争时期中国人民解放军第二野战军、第三野战军和第四野战军一部,在长江中下游强渡长江,对国民党军汤恩伯、白崇禧两集团进行的战略性进攻战役。此役,人民解放军以木帆船为主要航渡工具,一举突破国民党军的长江防线,解放了南京、上海、武汉等大城市,为而后解放华东全境和向华南、西南地区进军创造了重要条件。
以木帆船为主要航渡工具;是战略性进攻战役;突破长江防线,为后续进军创造条件。
答案
10.(1)示例:你们用生命铸就钢铁长城,让希望的种子在神州大地生根发芽。
解析:本题考查仿写语句。开放性试题,注意句式结构:“你们以……(名词+动作+名词),让……(结果)”。内容上,需紧扣“渡江战役”“革命先烈”主题,选取“热血”“枪炮”“信仰”“旗帜”等相关意象,体现牺牲与奉献精神即可。
(2)以木帆船为主要航渡工具;是战略性进攻战役;突破长江防线,为后续进军创造条件。
解析:本题考查材料提炼与概括。按“性质→特点→成果”划分材料;圈出每层关键信息;去掉修饰,简洁表述。根据“人民解放军以木帆船为主要航渡工具”可知,其主要航渡工具为木帆船;根据材料中“渡江战役……进行的战略性进攻战役”可知,渡江战役的性质是战略性进攻战役;根据“一举突破国民党军的长江防线……为而后解放华东全境和向华南、西南地区进军创造了重要条件”可知,战役成果包括突破长江防线,并为后续进军创造了重要条件。
解析:本题考查仿写语句。开放性试题,注意句式结构:“你们以……(名词+动作+名词),让……(结果)”。内容上,需紧扣“渡江战役”“革命先烈”主题,选取“热血”“枪炮”“信仰”“旗帜”等相关意象,体现牺牲与奉献精神即可。
(2)以木帆船为主要航渡工具;是战略性进攻战役;突破长江防线,为后续进军创造条件。
解析:本题考查材料提炼与概括。按“性质→特点→成果”划分材料;圈出每层关键信息;去掉修饰,简洁表述。根据“人民解放军以木帆船为主要航渡工具”可知,其主要航渡工具为木帆船;根据材料中“渡江战役……进行的战略性进攻战役”可知,渡江战役的性质是战略性进攻战役;根据“一举突破国民党军的长江防线……为而后解放华东全境和向华南、西南地区进军创造了重要条件”可知,战役成果包括突破长江防线,并为后续进军创造了重要条件。
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