6.为了弘扬民族精神，增强孩子们的责任感和使命感，某校举行了“感恩先辈，励志自强”主题活动。以“励志自强”为主题是因为（）

A.自强的人值得我们学习，他们没有弱点
B.自强，使人奋发向上，积极进取
C.战胜自己、超越自己，是自强的重要内容
D.自强要靠坚强意志、进取精神和不懈坚持

B

【分析】
首先明确题目设问是“以‘励志自强’为主题的原因”，需选出对应自强作用的选项，而非自强的内容、要求等。逐一分析选项：A选项错误，自强的人并非没有弱点，而是能主动战胜弱点；B选项阐述自强的作用——使人奋发向上、积极进取，是主题确立的核心原因；C选项是自强的重要内容，D选项是培养自强的方法，均不符合设问要求。通过排除错误和无关选项即可得出答案。
【解析】
本题考查自强的相关知识，设问要求选出以“励志自强”为主题的原因，即自强的意义：
1. 选项A：自强的人并非没有弱点，而是能够战胜自身弱点，该表述错误，排除；
2. 选项B：自强能激励人奋发向上、积极进取，这是确立“励志自强”主题的原因，表述正确；
3. 选项C：“战胜自己、超越自己”是自强的重要内容，而非主题确立的原因，排除；
4. 选项D：“坚强意志、进取精神和不懈坚持”是培养自强的要求，并非主题确立的原因，排除。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
自强的意义、自强的内涵
【点评】
本题为基础题，考查对自强相关概念的区分，需准确把握自强的作用、内容、要求的差异，紧扣设问关键词“原因”即可快速解题，易错点在于混淆自强的不同方面。
【难度系数】
0.4

7.《徐悲鸿:从画师到大师》讲述了青年时代的徐悲鸿曾四次去上海，穷到沿街乞讨。然而他没有怨天尤人、自暴自弃，而是越挫越勇，以“山穷水尽而能自拔才不是懦夫”的精神自励，最终成为“中国近代绘画之父”。由此，我们可以看出（）
①自强的人能够主动发掘自身力量，勇敢面对生活 ②自强的人有锲而不舍的坚毅品格，积极进取 ③从自暴自弃走向成功是每个成功者的经历 ④拥有自强的人生态度，就会拥有人生的成功

A.①②
B.②③
C.①④
D.③④

A

【分析】
本题考查自强的相关知识，解题思路是：先结合材料中徐悲鸿面对困境不放弃的表现，明确其体现的自强精神；再逐一分析四个观点的正误，排除表述绝对的错误选项，最终确定正确答案。
【解析】
1. 本题围绕自强的内涵与意义展开，材料中徐悲鸿穷途末路时没有自暴自弃，反而越挫越勇，体现了自强的品质。
2. 分析各观点：
①自强的人能够主动发掘自身力量，勇敢面对生活，与徐悲鸿的行为相符，表述正确；
②自强的人有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，符合徐悲鸿的精神状态，表述正确；
③“每个成功者”表述绝对，并非所有成功者都经历过自暴自弃，且材料中徐悲鸿也未自暴自弃，表述错误；
④“就会拥有人生的成功”表述绝对，自强是成功的重要条件，但不是必然保证，表述错误。
3. 综上，正确观点为①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
自强的内涵、自强的意义
【点评】
本题以徐悲鸿的成长事例为载体，考查对自强知识点的理解，侧重考查学生的分析判断能力，需要准确把握自强的内涵，同时注意排除绝对化表述的选项，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

8.下面漫画给我们的启迪是 （）
最大的敌人其实是你自己。
选择一种战胜自己的姿态
是每一个渴望成功的人必须完成的功课。


A.自信让人乐观坚定
B.阻碍我们前进的只有自己
C.只要正视自己的缺点，就一定能成功
D.人要自强，要不断挑战自我、超越自我

D

【分析】首先解读漫画与文字：漫画中人物与自身影子（代表自我）对抗，文字点明核心是“最大的敌人是自己，要战胜自己”。接着逐一分析选项：A选项未涉及自信相关内容，与题意无关；B选项“只有自己”表述绝对，阻碍前进的还有外部因素；C选项“只要...就一定”逻辑错误，正视缺点是成功的必要条件而非充分条件；D选项契合“战胜自己”的自强核心，符合题意。
【解析】本题为漫画类选择题，需结合图文寓意判断选项：1. 选项A：漫画未体现“自信”，排除；2. 选项B：“只有”表述绝对，排除；3. 选项C：“只要...就一定”过于绝对，排除；4. 选项D：“自强、挑战自我、超越自我”与“战胜自己”的核心寓意一致，当选。
【答案】D
【知识点】自强精神、正确认识自我
【点评】本题通过漫画考查对自强的理解，需准确解读图文寓意，排除表述绝对或无关的选项，侧重核心知识点的应用，难度适中。
【难度系数】0.6

9.在改革前沿，在创新高地，在港口码头，在田间地头……每个中国人自强不息的前进步履，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这说明（）
①个人的自强关系民族的命运和国家的未来
②祖国的繁荣发展离不开每个人的自强奋进
③个人的自强奋斗对国家的未来可有可无
④自强精神使中华民族自立于世界民族之林

A.②③④
B.①③④
C.①②④
D.①②③

C

【分析】本题考查个人自强与国家发展的关系，解题思路是先结合材料核心信息（个人自强汇聚成国家发展力量），逐一判断四个小观点的正误，再对应选项选出正确答案。
【解析】本题考查个人自强与国家发展的联系，逐一分析各观点：
1. 观点①：个人自强是民族进步的基础，关系民族命运和国家未来，与材料中个人力量汇聚成国家力量的表述相符，正确；
2. 观点②：祖国繁荣发展离不开每个人的自强奋进，符合材料主旨，正确；
3. 观点③：“个人自强对国家未来可有可无”表述错误，材料强调个人自强汇聚成国家磅礴力量，说明其至关重要，错误；
4. 观点④：自强精神支撑中华民族自立于世界民族之林，表述正确；
综上，正确观点为①②④，对应选项C。
【答案】C
【知识点】个人与国家的关系、自强精神的作用
【点评】本题为基础类题目，考查对个人自强与国家发展关系的理解，只需准确判断各观点正误即可得出答案，难度适中。
【难度系数】0.7

10. 2024年8月31日，来自烟台的独臂女孩司淼来到聊城大学东昌学院报到。在报到当天，司淼的父母虽然跟随她来了学校，但司淼并没有让父母帮她，她自己办理入学和入住手续……自强的品质在她身上体现得淋漓尽致。以下关于自强的说法，正确的是（）
①自强是一种奋发进取的精神状态
②自强是一种精神，只有少部分人需要
③自强，使人自主自立
④自强就是自己独立完成所有的事

A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

B

【分析】本题考查对自强的理解，解题思路是先明确自强的内涵与作用，再逐一分析四个说法的正误，最后结合选项选出正确答案。首先回忆自强的相关知识：自强是奋发进取的精神状态，是每个人都应具备的品质，能促进自主自立，并非要求独立完成所有事。据此判断各说法，选出正确组合。
【解析】1. 自强的内涵：自强是对未来充满希望，奋发向上、积极进取的精神状态，是重要的道德品质。2. 逐一分析说法：①自强是奋发进取的精神状态，符合其内涵，正确；②自强是每个人都需要的品质，并非仅少部分人需要，错误；③自强有助于克服依赖，使人自主自立，正确；④自强不是独立完成所有事，而是勇于开拓进取，错误。3. 综上，正确的是①③，对应选项B。
【答案】B
【知识点】自强的内涵、自强的作用
【点评】本题结合具体事例考查自强的相关知识，属于基础识记类题目，需准确掌握自强的定义和意义，区分自强与绝对独立的不同，难度适中。
【难度系数】0.7

11. 2024年10月19日下午,天津市第十四届中小学生“自强之星”寻访活动事迹宣讲会在天津市少年儿童活动中心举办。此活动的开展是因为（）
①自强让青春在奋斗中闪耀光芒
②自强关系民族的命运和国家的未来
③自强是“自强之星”生来就有的品质
④自强的人能够靠自己的努力拼搏,勇敢面对生活

A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④

C

【分析】
本题考查自强的相关知识，解题思路是逐一分析每个说法的正确性，排除错误选项，结合选项筛选出正确答案。需明确自强的内涵、对个人和国家的意义，以及自强的形成特点，以此判断各表述是否合理。
【解析】
逐一分析各序号表述：
1. ①自强让青春在奋斗中闪耀光芒：自强是进取的动力，能激励人克服困难、实现青春价值，该说法正确；
2. ②自强关系民族的命运和国家的未来：个人自强汇聚为民族自强，自强精神是民族精神的重要组成部分，关乎国家发展，该说法正确；
3. ③自强是“自强之星”生来就有的品质：自强是后天培养的优秀品质，并非天生具备，该说法错误，排除；
4. ④自强的人能够靠自己的努力拼搏，勇敢面对生活：自强的人有坚强意志，能在困难前拼搏进取，该说法正确。
综上，正确的是①②④，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
自强的意义、青春自强
【点评】
本题为初中政治基础题，考查自强的核心知识点，需准确区分自强的作用与形成特点，难度不大，只要掌握基础知识即可正确作答。
【难度系数】
0.7