() 2. —What time is it?
—

A.It’s Monday.
B.It’s 10:00.
C.It’s spring.

2. B

【分析】首先明确问句“What time is it?”的含义是“现在几点了？”，需选择回答时间的选项。A选项回答的是星期，C选项回答的是季节，均不符合问句要求；B选项回答的是具体时间，符合语境。
【解析】问句询问时间，A选项“It’s Monday.”用于回答星期，C选项“It’s spring.”用于回答季节，均不匹配；B选项“It’s 10:00.”用于回答时间，符合对话逻辑，因此选B。
【答案】B
【知识点】时间表达、情景交际
【点评】本题考查日常情景对话中对时间提问的应答，属于基础英语交际题，贴近日常用语，难度较低。
【难度系数】0.9

() 3. —What should Mike do?
—

A.He should go to school.
B.He can go to school.
C.He goes to school.

3. A

【分析】本题考查情态动词should的用法，问句以should引导，询问某人“应该做什么”，答语需用should回应，同时排除时态不符的选项。
【解析】问句“What should Mike do?”使用情态动词should询问应该做的动作，答句需保持一致用should作答。A选项“He should go to school.”用should，符合语境；B选项用情态动词can，表“能够/可以”，不符合问句“应该”的含义；C选项是一般现在时，表经常性动作，与问句时态要求不符，因此选A。
【答案】A
【知识点】情态动词should的用法；特殊疑问句答语
【点评】本题为基础英语题，重点考查情态动词should在特殊疑问句答语中的应用，需准确区分不同情态动词的用法及时态差异，难度较低。
【难度系数】0.7

（）4. —Can I go to bed late tonight?
—

A.No, you have to do homework first.
B.Yes, and hurry up!
C.OK, but not too late.

4. C

【分析】本题考查日常情景对话的理解，需结合问句“我今晚能晚睡吗？”的语境，分析每个选项是否符合逻辑与表达习惯。
【解析】逐一分析选项：A选项直接否定请求，理由是“先做作业”，与“晚睡”的请求关联不紧密；B选项“同意晚睡又催快点”逻辑矛盾，不符合表达逻辑；C选项既同意请求，又给出“别太晚”的合理限制，完全贴合语境。
【答案】C
【知识点】情景交际
【点评】本题为基础情景对话题，需结合日常用语的逻辑判断选项，难度较低。
【难度系数】0.8

() 5. —How can a good schedule help us?
—

A.It can play with us.
B.It can do chores to help us.
C.It can plan our day.

5. C

【分析】先理解问句含义：“一个好的日程表如何帮助我们？”，再逐一分析选项：A选项“它能和我们玩”、B选项“它能帮我们做家务”均不符合日程表的功能；C选项“它能规划我们的一天”是日程表的核心作用，据此选出正确答案。
【解析】问句询问好的日程表的作用，A选项与日程表功能无关，B选项不符合日程表的作用，C选项“规划一天”是日程表的合理功能，因此选C。
【答案】C
【知识点】日常交际用语；名词词义辨析
【点评】本题考查日常情景对话中对日程表功能的理解，结合生活常识即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】0.9