6. 解不等式,并把解集在数轴上表示出来.
(1)$5x-3x>9$
(2)$\frac{1}{2}x-2≥ \frac{3}{4}x$
(1)$5x-3x>9$
(2)$\frac{1}{2}x-2≥ \frac{3}{4}x$
答案
6. (1)$x>\frac{9}{2}$ (2)$x≤-8$
解析
【分析】
这两道题均为一元一次不等式求解,解题思路和一元一次方程求解逻辑类似,步骤可分为:①合并同类项(或先移项再合并同类项);②将未知数系数化为1,注意若未知数系数为负数,系数化1时不等号方向要反转。第(1)题可直接先合并左侧同类项,再系数化1;第(2)题先移项把含x的项统一放到不等式同侧,合并后系数为负数,要注意改变不等号方向。最后可按规则在数轴表示解集:大于向右画、小于向左画,不含等号用空心圈、含等号用实心点。
【解析】
(1) 解不等式 $5x-3x>9$
第一步:合并同类项,计算左侧得 $2x>9$
第二步:系数化为1,不等式两边同时除以正数2,不等号方向不变,得 $x>\frac{9}{2}$
数轴表示:在数轴上找到4.5(即$\frac{9}{2}$)的位置,画空心圆圈,向右延伸画射线即可。
(2) 解不等式 $\frac{1}{2}x-2≥ \frac{3}{4}x$
第一步:移项,将含x的项移到左侧、常数项移到右侧(移项要变号),得 $\frac{1}{2}x - \frac{3}{4}x ≥ 2$
第二步:合并同类项,通分计算左侧得 $-\frac{1}{4}x ≥ 2$
第三步:系数化为1,不等式两边同时乘-4(乘数为负数),不等号方向反转,得 $x ≤ -8$
数轴表示:在数轴上找到-8的位置,画实心圆点,向左延伸画射线即可。
【答案】
(1)$x>\frac{9}{2}$ (2)$x≤-8$
【知识点】
一元一次不等式解法、不等式的基本性质、解集的数轴表示
【点评】
本题是一元一次不等式的基础考察题,核心考查解不等式的规范步骤,易错点为系数为负时忘记反转不等号方向,以及数轴表示解集时混淆空心、实心标记的使用场景。
【难度系数】
0.8
这两道题均为一元一次不等式求解,解题思路和一元一次方程求解逻辑类似,步骤可分为:①合并同类项(或先移项再合并同类项);②将未知数系数化为1,注意若未知数系数为负数,系数化1时不等号方向要反转。第(1)题可直接先合并左侧同类项,再系数化1;第(2)题先移项把含x的项统一放到不等式同侧,合并后系数为负数,要注意改变不等号方向。最后可按规则在数轴表示解集:大于向右画、小于向左画,不含等号用空心圈、含等号用实心点。
【解析】
(1) 解不等式 $5x-3x>9$
第一步:合并同类项,计算左侧得 $2x>9$
第二步:系数化为1,不等式两边同时除以正数2,不等号方向不变,得 $x>\frac{9}{2}$
数轴表示:在数轴上找到4.5(即$\frac{9}{2}$)的位置,画空心圆圈,向右延伸画射线即可。
(2) 解不等式 $\frac{1}{2}x-2≥ \frac{3}{4}x$
第一步:移项,将含x的项移到左侧、常数项移到右侧(移项要变号),得 $\frac{1}{2}x - \frac{3}{4}x ≥ 2$
第二步:合并同类项,通分计算左侧得 $-\frac{1}{4}x ≥ 2$
第三步:系数化为1,不等式两边同时乘-4(乘数为负数),不等号方向反转,得 $x ≤ -8$
数轴表示:在数轴上找到-8的位置,画实心圆点,向左延伸画射线即可。
【答案】
(1)$x>\frac{9}{2}$ (2)$x≤-8$
【知识点】
一元一次不等式解法、不等式的基本性质、解集的数轴表示
【点评】
本题是一元一次不等式的基础考察题,核心考查解不等式的规范步骤,易错点为系数为负时忘记反转不等号方向,以及数轴表示解集时混淆空心、实心标记的使用场景。
【难度系数】
0.8
甲、乙两个厂家生产的办公桌和办公椅的质量、价格一致,每张办公桌800元,每把椅子80元。甲、乙两个厂家推出各自销售的优惠方案,甲厂家:买一张桌子送三把椅子;乙厂家:桌子和椅子全部按原价的八折优惠。现某公司要购买3张办公桌和若干把椅子,若购买的椅子数为x把(x≥9)。
(1)分别用含x的代数式表示甲、乙两个厂家购买桌椅所需的金额。
(2)购买的椅子至少多少把时,到乙厂家购买更划算?
(1)分别用含x的代数式表示甲、乙两个厂家购买桌椅所需的金额。
(2)购买的椅子至少多少把时,到乙厂家购买更划算?
答案
(1)甲:$1680+80x$ 乙:$1920+64x$
(2)由题意得:$1680+80x>1920+64x$ $x>15$
∴最小整数解为16
至少购买16把椅子时,去乙厂家购买更划算.
(2)由题意得:$1680+80x>1920+64x$ $x>15$
∴最小整数解为16
至少购买16把椅子时,去乙厂家购买更划算.
解析
【分析】
(1) 要表示两个厂家的购买金额,需先理清各自的优惠规则:甲厂家买1张桌子送3把椅子,购买3张桌子会赠送9把椅子,已知购买椅子数x≥9,因此仅超出赠送数量的椅子需要额外付费,总金额=3张桌子的总价+额外购买椅子的总价;乙厂家全部商品打八折,总金额=(3张桌子总价+所有椅子的总价)×0.8,分别代入数据化简即可得到对应代数式。
(2) 乙厂家更划算即乙厂家的总花费小于甲厂家,据此列一元一次不等式,求解后结合椅子数量为正整数的实际要求,取最小整数解即可得到答案。
【解析】
(1) 计算甲厂家所需金额:
3张办公桌的总价为 $3×800=2400$ 元,
购买3张桌赠送椅子数量为 $3×3=9$ 把,
因$x≥9$,需额外购买$(x-9)$把椅子,额外费用为 $80(x-9)$ 元,
总金额为:$2400 + 80(x-9) = 2400 + 80x - 720 = 1680 + 80x$ 元。
计算乙厂家所需金额:
桌椅原价总和为 $3×800 + 80x = 2400 + 80x$ 元,
打八折后的总金额为:$0.8×(2400 + 80x) = 1920 + 64x$ 元。
(2) 乙厂家更划算即甲厂家花费>乙厂家花费,列不等式:
$1680 + 80x > 1920 + 64x$
移项得:$80x - 64x > 1920 - 1680$
合并同类项得:$16x > 240$
系数化为1得:$x > 15$
因椅子数量$x$为正整数,故满足条件的最小整数为16。
【答案】
(1) 甲厂家:$1680+80x$;乙厂家:$1920+64x$
(2) 至少购买16把椅子时,到乙厂家购买更划算。
【知识点】
列代数式,一元一次不等式应用,方案优选
【点评】
本题结合生活中的消费优惠场景命题,解题的核心是准确理解不同优惠规则的计算逻辑,正确列出代数式和不等式,同时要注意实际问题中未知数的取值需符合现实意义,取正整数解。
【难度系数】
0.7
(1) 要表示两个厂家的购买金额,需先理清各自的优惠规则:甲厂家买1张桌子送3把椅子,购买3张桌子会赠送9把椅子,已知购买椅子数x≥9,因此仅超出赠送数量的椅子需要额外付费,总金额=3张桌子的总价+额外购买椅子的总价;乙厂家全部商品打八折,总金额=(3张桌子总价+所有椅子的总价)×0.8,分别代入数据化简即可得到对应代数式。
(2) 乙厂家更划算即乙厂家的总花费小于甲厂家,据此列一元一次不等式,求解后结合椅子数量为正整数的实际要求,取最小整数解即可得到答案。
【解析】
(1) 计算甲厂家所需金额:
3张办公桌的总价为 $3×800=2400$ 元,
购买3张桌赠送椅子数量为 $3×3=9$ 把,
因$x≥9$,需额外购买$(x-9)$把椅子,额外费用为 $80(x-9)$ 元,
总金额为:$2400 + 80(x-9) = 2400 + 80x - 720 = 1680 + 80x$ 元。
计算乙厂家所需金额:
桌椅原价总和为 $3×800 + 80x = 2400 + 80x$ 元,
打八折后的总金额为:$0.8×(2400 + 80x) = 1920 + 64x$ 元。
(2) 乙厂家更划算即甲厂家花费>乙厂家花费,列不等式:
$1680 + 80x > 1920 + 64x$
移项得:$80x - 64x > 1920 - 1680$
合并同类项得:$16x > 240$
系数化为1得:$x > 15$
因椅子数量$x$为正整数,故满足条件的最小整数为16。
【答案】
(1) 甲厂家:$1680+80x$;乙厂家:$1920+64x$
(2) 至少购买16把椅子时,到乙厂家购买更划算。
【知识点】
列代数式,一元一次不等式应用,方案优选
【点评】
本题结合生活中的消费优惠场景命题,解题的核心是准确理解不同优惠规则的计算逻辑,正确列出代数式和不等式,同时要注意实际问题中未知数的取值需符合现实意义,取正整数解。
【难度系数】
0.7
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