暑假，你游览过哪些名山大川、溪流涧瀑？在欣赏自然风光的同时，又了解了哪些民俗风情？请选择一处你印象最深的景点，写一写景致以和你新奇的感受。

【解析】这是一道写景抒情类的小习作题，作答可遵循以下思路：1. 选择自己亲身游览、记忆最深刻的一处景点作为写作对象，避免内容空洞无物；2. 描摹景致时可调动视觉、听觉、触觉等多重感官，抓住该景点独有的山水风物特点，不用刻意追求面面俱到；3. 自然融入游览过程中接触到的当地民俗风情，最后落脚到自己专属的新奇体验与感受，做到景、情融合，符合八年级写景写作的训练要求。
【答案】示例：暑假我印象最深的是桂林的遇龙河。坐竹筏漂在河面上时，清透的河水能数清水底随波摇曳的细草，两岸错落的喀斯特小山浸在湿软的绿意里，像刚从古画里走出来一般。撑筏的壮族阿姐随口唱着清亮的山歌，岸边摆摊的阿婆递来刚蒸好的艾叶粑，风里都裹着糯米混着艾草的清香气。从前我只在课本里读过“桂林山水甲天下”的句子，真的置身此处才明白，不用赶行程打卡景点，就慢悠悠顺着水波漂，风擦过耳边，所有的浮躁都跟着水流一起晃散，这种和自然紧紧相拥的松弛感，是我从前从未有过的新奇体验。

【分析】
这是一道写景抒情类的小习作题，解题思路为：1. 选取自己亲身游览、印象深刻的景点，保证内容真实具体；2. 描写景致时调动多感官（视、听、触等），抓住景点独特特征，避免泛泛而谈；3. 自然融入当地民俗风情，最后落脚于个人新奇感受，做到景与情的融合，符合八年级写作训练要求。
【解析】
本题为八年级写景写作训练题，作答需遵循以下步骤：第一步，确定写作对象，优先选择亲身游览过的景点，确保内容有真情实感；第二步，细致描摹景物，运用视觉（如遇龙河的清透河水、喀斯特小山）、听觉（壮族阿姐的山歌）、嗅觉（艾叶粑的香气）等感官，突出景点独有特点；第三步，结合游览中接触到的民俗（如壮族阿姐的山歌、阿婆的艾叶粑），最后抒发个人独特感受（松弛感），实现情景交融。示例写作围绕桂林遇龙河展开，通过多感官描写展现景致，融入壮族民俗，抒发了置身自然的新奇体验，符合题目要求。
【答案】
暑假我印象最深的是桂林的遇龙河。坐竹筏漂在河面上时，清透的河水能数清水底随波摇曳的细草，两岸错落的喀斯特小山浸在湿软的绿意里，像刚从古画里走出来一般。撑筏的壮族阿姐随口唱着清亮的山歌，岸边摆摊的阿婆递来刚蒸好的艾叶粑，风里都裹着糯米混着艾草的清香气。从前我只在课本里读过“桂林山水甲天下”的句子，真的置身此处才明白，不用赶行程打卡景点，就慢悠悠顺着水波漂，风擦过耳边，所有的浮躁都跟着水流一起晃散，这种和自然紧紧相拥的松弛感，是我从前从未有过的新奇体验。
【知识点】
写景抒情散文写作、民俗风情融入写作、多感官描写运用
【点评】
本题旨在考察学生的观察能力、生活体验与写作表达能力，要求学生结合亲身游览经历，通过多感官描写展现景点特色，融入当地民俗，抒发个人独特感受，做到情景交融，符合八年级语文写作的训练目标。
【难度系数】
0.5