8 如图所示是实验室制取蒸馏水的装置,连接好装置,使各连接部位严密不漏气,在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片,再加入约$\dfrac{1}{3}$体积的自来水,加热烧瓶。下列说法错误的是（）

A.实验时,冷凝管应该用铁架台夹持固定
B.温度计的位置不对,应该插入液态水中
C.陶土网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热
D.碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸

B

【分析】本题考查蒸馏实验的操作要点，需明确蒸馏装置中各仪器的作用及操作规范：蒸馏的目的是分离沸点不同的液体，温度计用于测量馏出蒸汽的温度，应放置在蒸馏烧瓶的支管口处；冷凝管需铁架台夹持固定；陶土网（石棉网）可使烧瓶均匀受热；碎瓷片能防止液体加热时暴沸。据此逐一分析选项即可判断错误选项。
【解析】逐一分析各选项：
A. 冷凝管作为蒸馏装置的核心仪器之一，实验时需要铁架台夹持固定以保证装置稳定，该说法正确；
B. 蒸馏过程中，温度计测量的是蒸汽的温度，应放置在蒸馏烧瓶的支管口处，而非插入液态水中，该说法错误；
C. 加热蒸馏烧瓶时，使用陶土网（石棉网）可使烧瓶受热均匀，避免局部过热，该说法正确；
D. 加热液体时，加入碎瓷片的作用是防止液体出现暴沸现象，该说法正确。
综上，错误的说法是B。
【答案】B
【知识点】蒸馏操作、化学实验基本操作
【点评】本题为化学基础实验题，考查蒸馏装置的操作规范，属于常考的实验知识点，难度不大，需学生准确记忆蒸馏的核心操作要点。
【难度系数】0.3

9 新趋势 项目式学习 水是生命之源，“圆梦”小组的同学开展了有关“水的净化”的项目式学习活动。
【活动一】了解水的净化。
如图甲是学生参观自来水厂后，绘制的自来水厂净水过程示意图。

（1）吸附池内常用吸附水中的色素和异味。
（2）在净水过程中可加入明矾作混凝剂，目的是
。
（3）过滤池可以除去水中的（填“可溶性”或“难溶性”）杂质，实验室进行该操作时用到的玻璃仪器有。
（4）自来水厂净化水时，没有使用的净水方法是（填字母）。
A. 沉降
B. 过滤
C. 吸附
D. 蒸馏
【活动二】净水器净水。
（5）自制简易净水器：

【活动三】污水处理。
（6）再生水是国际公认的“第二水源”，是将生产、生活污水经过处理达标后，可以在一定范围内使用的水，生产再生水的主要流程如图乙：

① 一级处理时，污水经过格栅后，还需向其中加入混凝剂，格栅的作用是。
② 实验室用再生水得到纯度最高的水，可采取的方法是，生产再生水的意义是。

活性炭
吸附水中的悬
浮杂质，加速沉降
难溶性
烧杯、漏斗、玻璃棒
D
②①③④
混合物
过滤
蒸馏
实现水的再利用，达到节约用水的目的（合理答案均可）

【分析】
本题围绕水的净化相关知识展开，需结合自来水厂净水过程、过滤操作、简易净水器、污水处理等知识点逐一分析：吸附色素异味的物质需具备吸附性，常用活性炭；明矾作混凝剂可吸附悬浮杂质加速沉降；过滤用于分离难溶性杂质，实验室过滤有特定玻璃仪器；自来水厂净水不使用蒸馏；自制简易净水器按颗粒大小分层排列；格栅用于除污水大颗粒杂质，实验室制纯水用蒸馏，再生水可节约用水。
【解析】
（1）活性炭具有疏松多孔的结构，有较强的吸附性，能吸附水中的色素和异味，因此吸附池内常用活性炭。
（2）明矾溶于水后生成胶状物质，可吸附水中的悬浮杂质，使其加速沉降，故作混凝剂的目的是吸附水中的悬浮杂质，加速沉降。
（3）过滤是分离难溶性固体与液体的操作，因此过滤池可除去水中的难溶性杂质；实验室过滤操作用到的玻璃仪器有烧杯（盛放待过滤液和承接滤液）、漏斗（制作过滤器）、玻璃棒（引流）。
（4）自来水厂净水过程包含沉降、过滤、吸附，蒸馏是实验室制取纯水的方法，自来水厂无需使用，故选D。
（5）自制简易净水器按从上到下顺序为小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉，故顺序为②①③④。
（6）①格栅可除去污水中的较大固体杂质，作用是过滤；②实验室制取纯度最高的水的方法是蒸馏；生产再生水的意义是实现水的再利用，达到节约用水的目的（合理即可）。
【答案】
活性炭；吸附水中的悬浮杂质，加速沉降；难溶性；烧杯、漏斗、玻璃棒；D；②①③④；过滤；蒸馏；实现水的再利用，达到节约用水的目的（合理答案均可）
【知识点】
水的净化；过滤操作；蒸馏的应用
【点评】
本题以项目式学习形式考查水的净化知识，结合自来水厂净水、自制净水器、污水处理等实际场景，贴近生活，注重基础知识点应用，难度适中，学生掌握常见净水方法的原理和操作要点即可解答。
【难度系数】
0.5