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5 [2025 宿迁沭阳一模]某同学进行探究实验时，将铁丝、铁粉分别用酒精灯加热，铁丝红热，铁粉剧烈燃烧、火星四射。下列说法不正确的是（
A.一定条件下，铁能够燃烧
B.酒精灯加热改变了铁的着火点
C.增大铁与氧气的接触面积可促进燃烧
D.能用灯帽盖灭酒精灯是因为隔绝了氧气
B
）A.一定条件下，铁能够燃烧
B.酒精灯加热改变了铁的着火点
C.增大铁与氧气的接触面积可促进燃烧
D.能用灯帽盖灭酒精灯是因为隔绝了氧气
答案
B
解析
【分析】本题考查燃烧与灭火的相关知识，需结合实验现象逐一分析选项，明确燃烧的条件、着火点的属性及灭火原理是解题关键。需牢记：燃烧需满足可燃物、与氧气接触、温度达到着火点三个条件；着火点是物质固有属性，一般不改变；增大可燃物与氧气接触面积可促进燃烧；灭火原理包括隔绝氧气、降低温度至着火点以下、清除可燃物。
【解析】A选项：实验中铁丝红热、铁粉剧烈燃烧，说明一定条件下铁能够燃烧，该说法正确；B选项：着火点是物质本身的固有属性，酒精灯加热是为铁提供热量，使其温度达到着火点，并未改变铁的着火点，该说法错误；C选项：铁粉与氧气的接触面积远大于铁丝，因此铁粉燃烧更剧烈，说明增大铁与氧气的接触面积可促进燃烧，该说法正确；D选项：用灯帽盖灭酒精灯，是利用隔绝氧气的灭火原理，该说法正确。综上，不正确的说法是B。
【答案】B
【知识点】燃烧的条件、灭火的原理
【点评】本题结合具体实验现象考查燃烧与灭火的基础知识点，侧重对概念的准确理解，难度适中，属于易得分题。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：实验中铁丝红热、铁粉剧烈燃烧，说明一定条件下铁能够燃烧，该说法正确；B选项：着火点是物质本身的固有属性，酒精灯加热是为铁提供热量，使其温度达到着火点，并未改变铁的着火点，该说法错误；C选项：铁粉与氧气的接触面积远大于铁丝，因此铁粉燃烧更剧烈，说明增大铁与氧气的接触面积可促进燃烧，该说法正确；D选项：用灯帽盖灭酒精灯，是利用隔绝氧气的灭火原理，该说法正确。综上，不正确的说法是B。
【答案】B
【知识点】燃烧的条件、灭火的原理
【点评】本题结合具体实验现象考查燃烧与灭火的基础知识点，侧重对概念的准确理解，难度适中，属于易得分题。
【难度系数】0.6
6 [2025 云南]2025 年我国环境日的主题是“美丽中国我先行”。下列与该主题不相符的是 （
A.开发利用清洁能源
B.倡导绿色出行
C.减少使用一次性餐具
D.露天焚烧垃圾
D
）A.开发利用清洁能源
B.倡导绿色出行
C.减少使用一次性餐具
D.露天焚烧垃圾
答案
D
解析
【分析】首先明确题目要求是选出与“美丽中国我先行”（核心为保护环境、节约资源）主题不相符的选项，需逐一分析各选项行为是否符合环保理念。
【解析】A选项开发利用清洁能源，可减少化石能源消耗，降低污染物排放，符合环保主题；B选项倡导绿色出行，能减少汽车尾气等污染物排放，符合主题；C选项减少使用一次性餐具，可节约资源、减少垃圾产生，符合主题；D选项露天焚烧垃圾会产生大量有害气体和烟尘，造成大气污染，不符合主题。因此答案为D。
【答案】D
【知识点】环境保护常识
【点评】本题考查环境保护的基础常识，贴近生活实际，难度较低，学生易判断。
【难度系数】0.9
【解析】A选项开发利用清洁能源，可减少化石能源消耗，降低污染物排放，符合环保主题；B选项倡导绿色出行，能减少汽车尾气等污染物排放，符合主题；C选项减少使用一次性餐具，可节约资源、减少垃圾产生，符合主题；D选项露天焚烧垃圾会产生大量有害气体和烟尘，造成大气污染，不符合主题。因此答案为D。
【答案】D
【知识点】环境保护常识
【点评】本题考查环境保护的基础常识，贴近生活实际，难度较低，学生易判断。
【难度系数】0.9
7 合理利用能源和保护环境是我们关注的问题。下列做法或说法不正确的是
（
A.天然气、太阳能、地热能、潮汐能等都属于新能源
B.可燃冰具有热值高、储量巨大等优点,其主要成分是甲烷水合物
C.为了节约资源、变废为宝,回收秸秆加工成生物柴油
D.改进燃煤炉灶,促使燃料充分燃烧,提高能源的利用效率
（
A
）A.天然气、太阳能、地热能、潮汐能等都属于新能源
B.可燃冰具有热值高、储量巨大等优点,其主要成分是甲烷水合物
C.为了节约资源、变废为宝,回收秸秆加工成生物柴油
D.改进燃煤炉灶,促使燃料充分燃烧,提高能源的利用效率
答案
A
解析
【分析】
本题是关于能源与环保的选择题，需逐一分析每个选项的说法是否正确，核心是明确新能源的定义、常见能源的特点及合理利用方式，最终找出不正确的选项。
【解析】
A选项：新能源是指传统能源之外、刚开始开发利用或有待推广的能源，天然气属于化石燃料，是常规能源，不属于新能源，故A说法错误；
B选项：可燃冰的主要成分是甲烷水合物，具有热值高、储量巨大的优点，说法正确；
C选项：回收秸秆加工成生物柴油，既节约资源又实现变废为宝，符合环保节能要求，说法正确；
D选项：改进燃煤炉灶促使燃料充分燃烧，可提高能源利用效率，减少浪费，说法正确。
综上，不正确的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
能源的分类、燃料的合理利用、化学与环境保护
【点评】
本题考查能源与环保的基础知识点，难度不大，需准确区分新能源与常规能源，掌握常见能源的特点及合理利用方法，属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.3
本题是关于能源与环保的选择题，需逐一分析每个选项的说法是否正确，核心是明确新能源的定义、常见能源的特点及合理利用方式，最终找出不正确的选项。
【解析】
A选项：新能源是指传统能源之外、刚开始开发利用或有待推广的能源，天然气属于化石燃料，是常规能源，不属于新能源，故A说法错误；
B选项：可燃冰的主要成分是甲烷水合物，具有热值高、储量巨大的优点，说法正确；
C选项：回收秸秆加工成生物柴油，既节约资源又实现变废为宝，符合环保节能要求，说法正确；
D选项：改进燃煤炉灶促使燃料充分燃烧，可提高能源利用效率，减少浪费，说法正确。
综上，不正确的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
能源的分类、燃料的合理利用、化学与环境保护
【点评】
本题考查能源与环保的基础知识点，难度不大，需准确区分新能源与常规能源，掌握常见能源的特点及合理利用方法，属于易得分的基础题。
【难度系数】
0.3
8 [2025 无锡改编]西汉彩绘雁鱼青铜釭灯及其剖面示意图如图所示。下列叙述正确的是 （
A.热烟气混合物密度较大,所以向下进入水中
B.关闭灯罩使火焰熄灭的原理是清除可燃物
C.灯油燃烧不充分,烟气中会含有炭黑和 CO
D.灯内的水不需要补充更换
C
）A.热烟气混合物密度较大,所以向下进入水中
B.关闭灯罩使火焰熄灭的原理是清除可燃物
C.灯油燃烧不充分,烟气中会含有炭黑和 CO
D.灯内的水不需要补充更换
答案
C
解析
【分析】本题考查燃烧相关的化学知识，需结合气体密度与温度的关系、灭火原理、含碳燃料的燃烧产物等知识点，逐一分析各选项判断正误。
【解析】A选项：热烟气温度较高，气体密度随温度升高而减小，因此热烟气密度较小，会向上流动，不会向下进入水中，故A错误；B选项：关闭灯罩时，隔绝了火焰与氧气（空气）的接触，灭火原理是隔绝氧气，并非清除可燃物，故B错误；C选项：灯油是含碳燃料，若燃烧不充分，会产生炭黑和一氧化碳（CO），故C正确；D选项：灯内的水会吸收烟气中的有害物质，长期使用后需补充更换，故D错误。
【答案】C
【知识点】燃烧与灭火、燃料的充分燃烧
【点评】本题结合古代文物考查化学基础知识，将化学知识与实际应用结合，需准确掌握相关概念，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：热烟气温度较高，气体密度随温度升高而减小，因此热烟气密度较小，会向上流动，不会向下进入水中，故A错误；B选项：关闭灯罩时，隔绝了火焰与氧气（空气）的接触，灭火原理是隔绝氧气，并非清除可燃物，故B错误；C选项：灯油是含碳燃料，若燃烧不充分，会产生炭黑和一氧化碳（CO），故C正确；D选项：灯内的水会吸收烟气中的有害物质，长期使用后需补充更换，故D错误。
【答案】C
【知识点】燃烧与灭火、燃料的充分燃烧
【点评】本题结合古代文物考查化学基础知识，将化学知识与实际应用结合，需准确掌握相关概念，难度适中。
【难度系数】0.6
9 如图,框图中的物质均为初中化学中常见的物质,其中 A 是天然气的主要成分,C 是黑色固体单质,F 是氧化物,I 是石灰石的主要成分。
(1) 分别写出反应①④的化学方程式:
(2) 写出 H 的一种用途:
(3) 反应②
(1) 分别写出反应①④的化学方程式:
$\ce{2C + O_{2}\xlongequal{点燃}2CO}$
、$\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}\downarrow + H_{2}O}$
。(2) 写出 H 的一种用途:
灭火(合理答案均可)
。(3) 反应②
放出
(填“放出”或“吸收”)热量。答案
$\ce{2C + O_{2}\xlongequal{点燃}2CO}$
$ \mathrm {CO}_{2} + \mathrm {Ca}(\mathrm {OH)}_{2} = \mathrm {CaCO}_{3}↓ + \mathrm {H}_{2}\mathrm {O}$
灭火(合理答案均可)
放出
$ \mathrm {CO}_{2} + \mathrm {Ca}(\mathrm {OH)}_{2} = \mathrm {CaCO}_{3}↓ + \mathrm {H}_{2}\mathrm {O}$
灭火(合理答案均可)
放出
解析
【分析】首先根据题目给出的物质特征：A是天然气的主要成分（$\ce{CH_{4}}$），I是石灰石的主要成分（$\ce{CaCO_{3}}$），C是黑色固体单质，可先确定B为$\ce{O_{2}}$（因为A、C都能与B发生点燃反应）。结合转化关系：C与少量$\ce{O_{2}}$点燃生成E，$\ce{CH_{4}}$与$\ce{O_{2}}$点燃生成D和E，可推出E为$\ce{CO}$，D为$\ce{H_{2}O}$；E（$\ce{CO}$）与$\ce{O_{2}}$点燃生成H，故H为$\ce{CO_{2}}$；G与H（$\ce{CO_{2}}$）反应生成I（$\ce{CaCO_{3}}$）和D（$\ce{H_{2}O}$），可知G为$\ce{Ca(OH)_{2}}$，D（$\ce{H_{2}O}$）与氧化物F反应生成G，故F为$\ce{CaO}$。再根据各物质的性质解答问题。
【解析】
步骤1：确定反应①：C（碳）与少量$\ce{O_{2}}$点燃生成$\ce{CO}$，化学方程式为$\ce{2C + O_{2}\xlongequal{点燃}2CO}$；
步骤2：确定反应④：$\ce{CO_{2}}$与$\ce{Ca(OH)_{2}}$反应生成$\ce{CaCO_{3}}$沉淀和$\ce{H_{2}O}$，化学方程式为$\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}↓ + H_{2}O}$；
步骤3：H为$\ce{CO_{2}}$，用途为灭火（合理即可）；反应②是$\ce{CaO + H_{2}O = Ca(OH)_{2}}$，该反应放出热量。
【答案】
$\ce{2C + O_{2}\xlongequal{点燃}2CO}$；$\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}↓ + H_{2}O}$；灭火（合理答案均可）；放出
【知识点】
碳的化学性质；二氧化碳的性质；化学方程式书写
【点评】
本题为物质推断题，需根据物质的特征性质及转化关系推导各物质，再结合物质性质解答问题，考查学生对常见化学物质性质及转化的掌握程度。
【难度系数】
0.5
【解析】
步骤1：确定反应①：C（碳）与少量$\ce{O_{2}}$点燃生成$\ce{CO}$，化学方程式为$\ce{2C + O_{2}\xlongequal{点燃}2CO}$；
步骤2：确定反应④：$\ce{CO_{2}}$与$\ce{Ca(OH)_{2}}$反应生成$\ce{CaCO_{3}}$沉淀和$\ce{H_{2}O}$，化学方程式为$\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}↓ + H_{2}O}$；
步骤3：H为$\ce{CO_{2}}$，用途为灭火（合理即可）；反应②是$\ce{CaO + H_{2}O = Ca(OH)_{2}}$，该反应放出热量。
【答案】
$\ce{2C + O_{2}\xlongequal{点燃}2CO}$；$\ce{CO_{2} + Ca(OH)_{2} = CaCO_{3}↓ + H_{2}O}$；灭火（合理答案均可）；放出
【知识点】
碳的化学性质；二氧化碳的性质；化学方程式书写
【点评】
本题为物质推断题，需根据物质的特征性质及转化关系推导各物质，再结合物质性质解答问题，考查学生对常见化学物质性质及转化的掌握程度。
【难度系数】
0.5
10 [2024 南通改编]氢气的制取与储存是氢能源利用领域的研究热点。
Ⅰ.制取氢气。
(1) 实验室用金属锌和稀硫酸反应制取氢气,该反应的化学方程式为
(2) 高温下 C 与水蒸气反应生成 CO 和 $\ce{H_{2}}$,CO 和水蒸气继续反应得到 $\ce{CO_{2}}$ 和 $\ce{H_{2}}$。
① CO 和水蒸气反应的化学方程式为
② 反应后的气体中含有 $\ce{H_{2}}$、CO、$\ce{CO_{2}}$ 及水蒸气,向其中加入一定量的 CaO 可提高 $\ce{H_{2}}$ 在混合气体中的百分含量,原因是
(3) 利用太阳能电厂富余电力电解水制氢,电极上微观粒子的变化情况如图甲所示。太阳能属于
Ⅱ.储存氢气。
(4) 碳纳米管(如图乙)与活性炭均具有疏松多孔的结构,研究表明碳纳米管吸附储氢的能力是活性炭的 10 倍。碳纳米管吸附储氢属于
(5) $\ce{Mg_{2}Cu}$ 是一种储氢合金。$350\ °\mathrm{C}$时,$\ce{Mg_{2}Cu}$ 与 $\ce{H_{2}}$ 反应生成 $\ce{MgH_{n}}$,$\ce{MgH_{n}}$ 中 Mg 与 H 的质量比为 $12:1$,则 $n=$
Ⅰ.制取氢气。
(1) 实验室用金属锌和稀硫酸反应制取氢气,该反应的化学方程式为
$\ce{Zn + H_{2}SO_{4} = ZnSO_{4} + H_{2}\uparrow}$
。(2) 高温下 C 与水蒸气反应生成 CO 和 $\ce{H_{2}}$,CO 和水蒸气继续反应得到 $\ce{CO_{2}}$ 和 $\ce{H_{2}}$。
① CO 和水蒸气反应的化学方程式为
$\ce{CO + H_{2}O\xlongequal{高温}CO_{2} + H_{2}}$
。② 反应后的气体中含有 $\ce{H_{2}}$、CO、$\ce{CO_{2}}$ 及水蒸气,向其中加入一定量的 CaO 可提高 $\ce{H_{2}}$ 在混合气体中的百分含量,原因是
CaO能吸收水蒸气,使得混合气体的总体积减小
。(3) 利用太阳能电厂富余电力电解水制氢,电极上微观粒子的变化情况如图甲所示。太阳能属于
可再生能源
(填“可再生能源”或“不可再生能源”)。B 电极表面生成 $\ce{H_{2}}$ 的过程可描述为每个氢离子在 B 电极表面得到 1 个电子变成氢原子,2 个氢原子结合成 1 个氢分子,氢分子聚集成氢气
。Ⅱ.储存氢气。
(4) 碳纳米管(如图乙)与活性炭均具有疏松多孔的结构,研究表明碳纳米管吸附储氢的能力是活性炭的 10 倍。碳纳米管吸附储氢属于
物理
变化。(5) $\ce{Mg_{2}Cu}$ 是一种储氢合金。$350\ °\mathrm{C}$时,$\ce{Mg_{2}Cu}$ 与 $\ce{H_{2}}$ 反应生成 $\ce{MgH_{n}}$,$\ce{MgH_{n}}$ 中 Mg 与 H 的质量比为 $12:1$,则 $n=$
2
。答案
$\ce{Zn + H_{2}SO_{4} = ZnSO_{4} + H_{2}\uparrow}$
$\ce{CO + H_{2}O\xlongequal{高温}CO_{2} + H_{2}}$
CaO能吸收水蒸气，使得混合气体的总体积减小
可再生
能源
每个氢离子在B电极
表面得到1个电子变成氢原子，2个氢原子结合成1个氢分子，氢分子聚集成氢气
物理
2
$\ce{CO + H_{2}O\xlongequal{高温}CO_{2} + H_{2}}$
CaO能吸收水蒸气，使得混合气体的总体积减小
可再生
能源
每个氢离子在B电极
表面得到1个电子变成氢原子，2个氢原子结合成1个氢分子，氢分子聚集成氢气
物理
2
解析
【分析】
本题围绕氢气的制取与储存展开，分两部分解答：
1. 制取氢气部分：
(1) 实验室用锌与稀硫酸发生置换反应制取氢气，需正确书写反应的化学方程式，标注气体符号。
(2) ① CO与水蒸气在高温下反应生成CO₂和H₂，根据反应物、生成物及反应条件配平化学方程式；② CaO可吸收混合气体中的水蒸气，使混合气体总体积减小，从而提高H₂的百分含量。
(3) 太阳能能源源不断从自然界获取，属于可再生能源；电解水时，B电极为阴极，H⁺移向该电极，得电子生成H原子，再结合为H₂分子，最终聚集成氢气。
2. 储存氢气部分：
(4) 碳纳米管吸附储氢是利用疏松多孔结构吸附氢气，无新物质生成，属于物理变化。
(5) 根据MgHₙ中Mg与H的质量比，结合Mg的相对原子质量，列式计算n的值。
【解析】
Ⅰ. (1) 锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为：$\ce{Zn + H_{2}SO_{4} = ZnSO_{4} + H_{2}\uparrow}$。
(2) ① CO与水蒸气在高温条件下反应生成二氧化碳和氢气，化学方程式为：$\ce{CO + H_{2}O\xlongequal{高温}CO_{2} + H_{2}}$；② CaO能与混合气体中的水蒸气反应，吸收水蒸气使混合气体总体积减小，因此H₂在混合气体中的百分含量提高。
(3) 太阳能可源源不断从自然界获得，属于可再生能源；B电极表面，每个氢离子得到1个电子变成氢原子，2个氢原子结合成1个氢分子，氢分子聚集成氢气，从而生成H₂。
Ⅱ. (4) 碳纳米管吸附储氢过程中没有新物质生成，属于物理变化。
(5) $\ce{MgH_{n}}$中Mg与H的质量比为$24:(1×n)=12:1$，解得$n=2$。
【答案】
$\ce{Zn + H_{2}SO_{4} = ZnSO_{4} + H_{2}\uparrow}$；$\ce{CO + H_{2}O\xlongequal{高温}CO_{2} + H_{2}}$；CaO能吸收水蒸气，使得混合气体的总体积减小；可再生能源；每个氢离子在B电极表面得到1个电子变成氢原子，2个氢原子结合成1个氢分子，氢分子聚集成氢气；物理；2
【知识点】
化学方程式书写；能源分类；物理变化；化学式计算
【点评】
本题结合氢能源的制取与储存，考查基础化学知识，涵盖方程式书写、能源分类、电解水微观过程、物质变化类型及化学式计算，知识点紧密联系实际，难度适中，需准确掌握基础概念和计算方法。
【难度系数】
0.6
本题围绕氢气的制取与储存展开，分两部分解答：
1. 制取氢气部分：
(1) 实验室用锌与稀硫酸发生置换反应制取氢气，需正确书写反应的化学方程式，标注气体符号。
(2) ① CO与水蒸气在高温下反应生成CO₂和H₂，根据反应物、生成物及反应条件配平化学方程式；② CaO可吸收混合气体中的水蒸气，使混合气体总体积减小，从而提高H₂的百分含量。
(3) 太阳能能源源不断从自然界获取，属于可再生能源；电解水时，B电极为阴极，H⁺移向该电极，得电子生成H原子，再结合为H₂分子，最终聚集成氢气。
2. 储存氢气部分：
(4) 碳纳米管吸附储氢是利用疏松多孔结构吸附氢气，无新物质生成，属于物理变化。
(5) 根据MgHₙ中Mg与H的质量比，结合Mg的相对原子质量，列式计算n的值。
【解析】
Ⅰ. (1) 锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为：$\ce{Zn + H_{2}SO_{4} = ZnSO_{4} + H_{2}\uparrow}$。
(2) ① CO与水蒸气在高温条件下反应生成二氧化碳和氢气，化学方程式为：$\ce{CO + H_{2}O\xlongequal{高温}CO_{2} + H_{2}}$；② CaO能与混合气体中的水蒸气反应，吸收水蒸气使混合气体总体积减小，因此H₂在混合气体中的百分含量提高。
(3) 太阳能可源源不断从自然界获得，属于可再生能源；B电极表面，每个氢离子得到1个电子变成氢原子，2个氢原子结合成1个氢分子，氢分子聚集成氢气，从而生成H₂。
Ⅱ. (4) 碳纳米管吸附储氢过程中没有新物质生成，属于物理变化。
(5) $\ce{MgH_{n}}$中Mg与H的质量比为$24:(1×n)=12:1$，解得$n=2$。
【答案】
$\ce{Zn + H_{2}SO_{4} = ZnSO_{4} + H_{2}\uparrow}$；$\ce{CO + H_{2}O\xlongequal{高温}CO_{2} + H_{2}}$；CaO能吸收水蒸气，使得混合气体的总体积减小；可再生能源；每个氢离子在B电极表面得到1个电子变成氢原子，2个氢原子结合成1个氢分子，氢分子聚集成氢气；物理；2
【知识点】
化学方程式书写；能源分类；物理变化；化学式计算
【点评】
本题结合氢能源的制取与储存，考查基础化学知识，涵盖方程式书写、能源分类、电解水微观过程、物质变化类型及化学式计算，知识点紧密联系实际，难度适中，需准确掌握基础概念和计算方法。
【难度系数】
0.6
