一、根据中文提示完成单词。
1. Long long ago, there was a kind (国王).
2. (雕) have broad wings and brown feathers.
3. (狼) look for food mainly by smelling and listening.
4. We all know (狐狸) are clever and cunning(狡猾的) animals.
5. — Some (野生的) animals are in danger, because they are killed by some people.
— We should try our best to save them.

1. king 2. Eagles 3. Wolves 4. foxes 5. wild

【分析】
解答此类根据中文提示完成单词的题目，需先分析句子的语法要求（如名词单复数、词性搭配），再匹配中文提示写出正确形式的单词：1. 由冠词a kind判断需单数名词；2. 谓语动词have为复数形式，主语需用复数；3. 谓语动词look为复数形式，主语需用复数；4. 谓语动词are为复数形式，主语需用复数；5. 修饰名词animals需用形容词。
【解析】
1. 中文提示“国王”，结合a kind的单数要求，填单数名词king；
2. 中文提示“雕”，谓语have为复数，主语用复数Eagles；
3. 中文提示“狼”，谓语look为复数，主语用复数Wolves；
4. 中文提示“狐狸”，谓语are为复数，主语用复数foxes；
5. 中文提示“野生的”，修饰名词animals，填形容词wild。
【答案】
1. king 2. Eagles 3. Wolves 4. foxes 5. wild
【知识点】
名词单复数、形容词用法、单词拼写
【点评】
本题考查英语基础词汇的拼写及在句子中的正确运用，需注意名词单复数与谓语动词的呼应，属于基础题型，侧重词汇的实际应用能力。
【难度系数】
0.9

二、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。
work, fast, group, smart, team spirit
1. — Who is the in your class? — Tina. She always has creative ideas.
2. It is an excellent chance for us to learn .
3. Mark can run than Tony in the boys' relay race.
4. — I think it's necessary to learn how to work in .
— I agree. Sometimes it's even more important than grades.
5. — What did you do last Saturday, Tina?
— I went to the nursing home and as a volunteer there.

1. smartest 2. team spirit 3. faster 4. groups 5. worked

【分析】
本题为用方框内单词/短语的适当形式填空，需结合语境、语法规则（比较级、最高级、时态、固定搭配）对每个词变形：1. 由“in your class”（班级内三者及以上范围），需用形容词最高级修饰人；2. 结合“learn”的语境，选合适的名词短语；3. 由“than”可知用副词比较级；4. 结合固定搭配“in groups”（分组），需用名词复数；5. 由“last Saturday”（过去时间），需用动词过去式。
【解析】
1. 句意为“你们班谁最聪明？”，范围是班级（三者及以上），形容词smart的最高级为smartest；
2. 句意为“这对我们来说是学习团队精神的好机会”，直接用短语team spirit；
3. 句意为“在男子接力赛中，Mark跑得比Tony快”，由than可知用副词fast的比较级faster；
4. 句意为“我认为学习如何分组合作是必要的”，固定搭配in groups，故group变复数groups；
5. 句意为“我去了养老院当志愿者”，由last Saturday可知用一般过去时，work的过去式为worked。
【答案】
1. smartest 2. team spirit 3. faster 4. groups 5. worked
【知识点】
形容词最高级、副词比较级、动词过去式
【点评】
本题考查词汇的适当形式运用，涵盖基础语法点，需结合语境和语法规则变形，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7

()1. — Which animal lives mainly on plants? — A does.

A.tiger
B.bear
C.wolf
D.zebra

1. D

【分析】首先明确题目问句含义：“哪种动物主要以植物为食？”，需分析各选项动物的食性，选出符合“主要以植物为食”的动物。回忆各选项动物的食性：老虎、狼是食肉动物，熊为杂食动物，斑马是食草动物，以此判断正确选项。
【解析】问句询问主要以植物为食的动物，逐一分析选项：A.tiger（老虎）是食肉动物，不符合；B.bear（熊）为杂食性，并非主要以植物为食；C.wolf（狼）是食肉动物，不符合；D.zebra（斑马）是食草动物，主要以植物为食，符合题意，故答案为D。
【答案】D
【知识点】动物名词辨析、动物食性
【点评】本题考察常见动物的食性及对应英文名词，属于基础词汇类题目，侧重基础常识的积累。
【难度系数】0.8

()2. The old man likes sitting some children to tell interesting stories when he is free.

A.between
B.among
C.through
D.across

2. B

【分析】本题考查介词的词义辨析，首先需理解句子含义：这位老人空闲时喜欢坐在孩子们中间讲有趣的故事。接下来分析各选项介词的适用场景：between用于两者之间；among用于三者及以上的人或物之间；through表示从物体内部穿过；across表示从物体表面穿过。句中“children”是复数，指多个孩子，因此需选用表示三者及以上之间的介词。
【解析】句子意为“这位老人空闲时喜欢坐在孩子们中间讲有趣的故事”。A项between通常用于两者之间，不符合句中多个孩子的语境；B项among用于三者或三者以上的人或物之间，符合语境；C项through表示从物体内部穿过，与句意不符；D项across表示从物体表面穿过，也不符合句意。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】介词辨析
【点评】本题为基础介词辨析题，核心考查between与among的用法区别，属于英语学习中的基础知识点，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8

()3. — Which animals do you like best in the zoo?
— I like best. Because they are clever and I like to watch them play with balls.

A.squirrels
B.pandas
C.dolphins
D.bears

3. C

【分析】首先理解对话语境：询问最喜欢的动物园动物，答句给出的理由是该动物聪明且喜欢玩球。接下来分析各选项动物的特点，匹配符合条件的选项即可。
【解析】对话翻译：——你在动物园里最喜欢哪种动物？——我最喜欢________，因为它们很聪明，我喜欢看它们玩球。逐一分析选项：A.松鼠，不符合“玩球”的描述；B.熊猫，特点是可爱，不符合“玩球”的关键信息；C.海豚，聪明且有玩球的习性，符合语境；D.熊，不符合“玩球”的描述。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；动物类词汇
【点评】本题结合具体语境考查动物类名词的词义辨析，需抓住“聪明、玩球”的关键提示信息，难度不大，属于基础题型。
【难度系数】0.5

()4. Our classmate Ken seems to everyone he meets.

A.gently
B.happily
C.politely
D.friendly

4. D

【分析】首先明确句中动词seem是系动词，意为“似乎、好像”，系动词后需接形容词作表语描述主语特征；再分析选项词性：A、B、C均为副词，无法作表语，只有D是形容词，结合句意可确定答案。
【解析】seem为系动词，需接形容词作表语，构成“seem + 形容词”结构。选项A（gently，副词）、B（happily，副词）、C（politely，副词）均为副词，不能作表语；选项D（friendly，形容词，意为“友好的”）符合语法结构，且贴合句意“我们的同学Ken对他遇到的每个人似乎都很友好”，因此选D。
【答案】D
【知识点】系动词用法，形容词作表语
【点评】本题考查基础语法，核心是掌握系动词后接形容词的用法，区分副词与形容词的功能差异，属于基础题型。
【难度系数】0.6

()5. You always think people have seems better than your own, just as the saying goes, “the grass is always greener on the other side.”

A.what other
B.what else
C.other what
D.else what
课后作业 KEHOUZUOYE
★★★★★

5. A

【分析】
首先明确本题考查形容词other和副词else的用法辨析。解题思路：第一步，区分other与else的核心用法：other是形容词，需放在名词前修饰名词；else通常置于疑问词或不定代词之后，不能直接修饰名词。第二步，观察题目，空格后有名词people，需要能修饰名词的词，因此排除含后置else的选项，再结合结构正确性确定答案。
【解析】
1. 辨析词汇用法：other为形容词，可修饰名词，构成“what other + 名词”结构；else需放在疑问词后，不能直接修饰名词。
2. 分析选项：B选项what else后无法接名词people，D选项else what语序错误，C选项other what结构不符合语法，均排除；A选项what other people符合“疑问词+other+名词”的正确结构，语义通顺。
因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词other的用法；疑问词与else的搭配
【点评】
本题考查英语基础词汇的用法辨析，重点区分other和else的位置及功能，属于初中英语基础题型，难度较低，需牢记词汇的用法规则。
【难度系数】
0.7

四、综合填空。
One morning, a fox was (1) the way to look for something to eat.
Just then, he saw a cock(公鸡). He thought, “This is my breakfast.” He came up to the cock and said, “I know you can sing very well. Can you sing a song for me?”
The cock was happy. He closed his eyes and began to sing. (2) the fox saw that, he quickly (3) (catch) the cock in his mouth and carried him away.
The cock was so afraid that he didn't know (4) to do. The people in the field saw the fox. They cried, “Look, look! The fox (5) (carry) the cock away.”
Suddenly, the cock had (6) idea. He said to the fox, “Mr Fox, do you hear the people say you are carrying their cock away? It's time for you (7) (tell) them it is yours. Not (8) (they).”
The fox opened his mouth and shouted (9) (loud), “The cock is mine, not yours.” Just at that time, the cock ran away from the fox and flew into the tree. The fox had to go home (10) eating anything.

1. on 2. When 3. caught 4. what 5. is carrying 6. an 7. to tell 8. theirs 9. loudly 10. without

【分析】
首先通读全文，明确文章是讲述狐狸想吃公鸡，通过诱骗公鸡唱歌来抓住它，最终公鸡机智逃脱的寓言故事。解题时需结合上下文语境、固定搭配、语法规则（时态、词性、从句等）逐一分析每个空格：1空考查固定短语；2空需选择合适的从句引导词；3空根据时态确定动词形式；4空考查疑问词加不定式结构；5空依据提示词判断时态；6空根据冠词用法选择；7空涉及固定句型；8空需使用正确的物主代词形式；9空考查副词修饰动词；10空结合语境选择介词。
【解析】
1. 填on，固定搭配on the way to意为“在去……的路上”，符合语境；
2. 填When，此处引导时间状语从句，意为“当……时”，符合上下文逻辑；
3. 填caught，全文为一般过去时，catch的过去式是caught；
4. 填what，what to do是固定结构，意为“做什么”，符合公鸡害怕不知该做什么的语境；
5. 填is carrying，由句首的“Look”可知，此处用现在进行时，结构为“am/is/are + 现在分词”，主语the fox是单数，故用is carrying；
6. 填an，idea是可数名词单数，且以元音音素开头，故用不定冠词an；
7. 填to tell，固定句型It's time for sb to do sth意为“到某人做某事的时间了”，此处需用动词不定式；
8. 填theirs，此处指代“他们的公鸡”，名词性物主代词theirs相当于their cock，符合语法；
9. 填loudly，此处修饰动词shouted，需用副词形式，loud的副词是loudly；
10. 填without，根据语境狐狸没吃到任何东西就回家了，without意为“没有”，符合逻辑。
【答案】
1. on 2. When 3. caught 4. what 5. is carrying 6. an 7. to tell 8. theirs 9. loudly 10. without
【知识点】
固定搭配、动词时态、物主代词与冠词
【点评】
本题以寓言故事为载体，考查学生在语篇中运用英语词汇、语法知识的综合能力，需结合上下文逻辑和语法规则解题，是初中英语常见的综合填空题型。
【难度系数】
0.6