1.算一算。
答案
1. 309×7=2163,竖式为
2. 用竖式计算。
306×3
809×7
780×5
540×6
306×3
809×7
780×5
540×6
答案
2. 306×3=918,竖式为
809×7=5663,竖式为
780×5=3900,竖式为
540×6=3240,竖式为
(1) $605 × 5$ 的积中有(
1
)个0;要使 $304 × □$ 的积是四位数,$□$ 里最小能填(4
)。答案
(1) 1 4
(2) 250×4的积的末尾有(
3
)个0;要使34□×5的积的末尾有0,□里可以填的数字有(5
)个。答案
(2) 3 5
(3)(算理理解)按要求用0、1、4、5写乘法算式。
① 积是三位数,且积的末尾有1个0。
□□□ ×
= □□□
② 积是三位数,且积的末尾有2个0。
□□□ ×
= □□□
① 积是三位数,且积的末尾有1个0。
□□□ ×
② 积是三位数,且积的末尾有2个0。
□□□ ×
答案
(3) 答案不唯一,如① 105×4=420 ② 140×5=700
4.(学科融合)在马拉松比赛中,裁判员会用发令枪响作为起跑信号。发令枪响3秒后,乐乐才听到枪声,他距离起跑位置有多远?
答案
4. 340×3=1020(米)
5.(易错题)小东家离学校309米,小东每天往返学校两趟,一共要走多少米?
答案
5. 309×2=618(米) 618×2=1236(米)
易错分析:对“往返”概念不清,没有正确理解“往返”的意思,以为往返一趟就是从家到学校这一段路程,导致错误地认为往返两趟是走了2个309米,实际上往返一趟是一来一回,是2倍的从家到学校的路程。
易错分析:对“往返”概念不清,没有正确理解“往返”的意思,以为往返一趟就是从家到学校这一段路程,导致错误地认为往返两趟是走了2个309米,实际上往返一趟是一来一回,是2倍的从家到学校的路程。
6.(生活应用)游乐园门票原价为每张260元,团购价为每张206元,妈妈按团购价买了4张门票。
(1)妈妈一共花了多少钱?
(2)这次买票比按原价买票节省了多少钱?
(1)妈妈一共花了多少钱?
(2)这次买票比按原价买票节省了多少钱?
答案
6. (1) 206×4=824(元) (2) 260-206=54(元)
54×4=216(元)
54×4=216(元)
7.(思维过程)下面每个图形分别表示几?(不同的图形表示不同的数)

△=(
○=(
♡=(
☆=(
△=(
1
)○=(
0
)♡=(
8
)☆=(
9
)答案
7. 1 0 8 9
解析:△×9不进位,则△=1,☆=9。○×9不能进位,并且不同图形表示不同的数,△=1,则○只能为0。根据题意,依次尝试找出♡代表的数。
解析:△×9不进位,则△=1,☆=9。○×9不能进位,并且不同图形表示不同的数,△=1,则○只能为0。根据题意,依次尝试找出♡代表的数。
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