一、抄写下面一句话,书写要规范、端正、整洁。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
答案
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
解析
本题考查规范书写汉字的能力,书写时要将每个字写在方格的居中位置,做到横平竖直、字迹端正,不要错写、漏写汉字,逗号和问号也要书写规范,整体保持卷面整洁。
二、读句子,看拼音,写词语。
1.我一向 tǎo yàn()母鸡。
2.它永远不反抗公鸡,有时候却 qī wǔ()最 zhōng hòu()的鸭子。
3.它教鸡雏们 zhuó shí(),jué dì(),用土洗澡,一天不知教多少次。
1.我一向 tǎo yàn()母鸡。
2.它永远不反抗公鸡,有时候却 qī wǔ()最 zhōng hòu()的鸭子。
3.它教鸡雏们 zhuó shí(),jué dì(),用土洗澡,一天不知教多少次。
答案
1. 讨厌
2. 欺侮;忠厚
3. 啄食;掘地
2. 欺侮;忠厚
3. 啄食;掘地
解析
本题考查课内重点字词的拼写,对应课文《母鸡》的生字内容,先准确拼读拼音,结合句子语境写出正确词语,注意书写时要留意易错字的字形,比如“欺侮”“啄食”“掘地”的偏旁不要写错。
三、请给下面的字加偏旁组成新字,再组词。
戒— ()
正— ()
责— ()
犬— ()
屈— ()
帝— ()
戒— ()
正— ()
责— ()
犬— ()
屈— ()
帝— ()
答案
戒—诫(告诫)
正—征(长征)
责—绩(成绩)
犬—默(默写)
屈—掘(挖掘)
帝—滴(水滴)
正—征(长征)
责—绩(成绩)
犬—默(默写)
屈—掘(挖掘)
帝—滴(水滴)
解析
本题考查汉字偏旁组字与组词的积累运用,结合四年级课内所学的生字,给原有汉字添加常用偏旁,组成合规的新字后搭配出合理词语即可,答案不唯一。
四、根据句子的意思写出相对应的词语。
1.形容颤动、摇晃。 (
2.指趁对方不防备的时候,去伤害对方。 (
3.形容声音带有忧郁的味道。 (
4.指屏住呼吸,聚精会神地看。 (
1.形容颤动、摇晃。 (
颤颤巍巍
)2.指趁对方不防备的时候,去伤害对方。 (
欺侮
)3.形容声音带有忧郁的味道。 (
如怨如诉
)4.指屏住呼吸,聚精会神地看。 (
屏气凝神
)答案
1.颤颤巍巍
2.欺侮
3.如怨如诉
4.屏气凝神
2.欺侮
3.如怨如诉
4.屏气凝神
五、按要求完成句子练习。
1.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。(仿写句子)
2.校园里种了月季、银杏、梧桐、松柏等很多树木。(修改病句)
3.不好好学习,自然不能取得好成绩。(改为反问句)
1.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。(仿写句子)
2.校园里种了月季、银杏、梧桐、松柏等很多树木。(修改病句)
校园里种了银杏、梧桐、松柏等很多树木。
3.不好好学习,自然不能取得好成绩。(改为反问句)
不好好学习,难道能取得好成绩?
答案
2.校园里种了银杏、梧桐、松柏等很多树木。
3.不好好学习,难道能取得好成绩?
3.不好好学习,难道能取得好成绩?
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