五、从方框中选择与例词画线部分发音相同的单词，补全句子。（其中有一个多余选项）
best thirty class Music subject
1. Come on! It’s time for .
2. —What subject do you like best? —I like Science .
3. It’s nine o’clock. It’s time for the lesson.
4. Fiirst, let’s count from one to .

1. class 2. best 3. Music 4. thirty

【分析】
本题要求从方框中选单词，需满足两个条件：一是单词画线部分发音与句子中画线部分发音相同，二是符合句子语境，且有一个多余选项。解题思路为：先确定每个句子画线部分的发音，再匹配方框内对应发音的单词，最后结合句子含义选出合适的单词，排除多余项。
【解析】
1. 第1题：句子画线字母C发音为/k/，方框中单词class的画线字母c发音为/k/，符合发音要求；句子意为“来吧！该上课了”，class（课）符合语境，故填class。
2. 第2题：句子画线字母S发音为/s/，方框中单词best的画线字母s发音为/s/，符合发音要求；句子意为“我最喜欢科学”，best（最）符合语境，故填best。
3. 第3题：句子画线部分ck发音为/k/，方框中单词Music的画线字母c发音为/k/，符合发音要求；句子意为“该上音乐课了”，Music（音乐）符合语境，故填Music。
4. 第4题：句子画线部分ir发音为/ɜː/，方框中单词thirty的画线字母组合ir发音为/ɜː/，符合发音要求；句子意为“从1数到30”，thirty（三十）符合语境，故填thirty。多余选项为subject。
【答案】
1. class 2. best 3. Music 4. thirty
【知识点】
英语单词发音、选词填空
【点评】
本题结合发音辨析与语境选词，考查小学英语基础，需掌握常见字母及组合发音，同时理解句子含义，难度适中。
【难度系数】
0.5

a. 根据短文内容，判断句子正（T）误（F）。
() 1. Kate is in Class 4, Grade 3.
() 2. Kate has breakfast at seven thirty.
() 3. Kate likes Art best.
b. 根据凯特上午的日程，补全表格信息，每空一词。
| Time | 7:00 | 7:30 | 3. | 12:00 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| Activity | 1. | 2. | have the first lesson | 4. |

a. 1. F 2. T 3. F
b. 1. get up 2. have breakfast 3. 8:30 4. have lunch

【分析】本题分为两部分，a部分需根据凯特的日程信息判断句子正误，要将句子内容与表格里的时间、活动对应；b部分需补全表格缺失的时间和活动，要结合日常作息规律及表格已有信息填写。
【解析】a部分：1. 若凯特所在班级不是3年级4班，该句错误；2. 表格中7:30对应吃早饭，该句正确；3. 若凯特最喜欢的科目不是美术，该句错误。b部分：1. 7:00是起床的常规时间，填get up；2.7:30对应吃早饭，填have breakfast；3. 第一节课在7:30之后，合理时间为8:30；4.12:00是午饭时间，填have lunch。
【答案】a. 1.F 2.T 3.F；b.1.get up 2.have breakfast 3.8:30 4.have lunch
【知识点】日常活动词汇、时间表达、英语信息判断
【点评】本题结合日常作息场景，考查英语基础词汇运用和信息匹配能力，难度适中。
【难度系数】0.5