一、读一读，描一描，并写出句子或对话的中文意思。
1. Mum, Dad, this is Miss Li. ()
2. Goodbye, Mum! ()
3. —Good morning, Miss Li. —Hello, Liu Tao. ()

1. 妈妈，爸爸，这是李老师。
2. 再见，妈妈！
3. ——早上好，李老师。 ——你好，刘涛。

【分析】本题是英语日常交际用语的英译汉题，解题思路为：先识别句子中的核心日常词汇（如家庭成员称呼、问候语、介绍用语），再结合英语日常交际用语的固定翻译规范，转换为通顺准确的中文，注意标点和称呼的正确表达。
【解析】1. “Mum”意为妈妈，“Dad”意为爸爸，“this is”意为这是，“Miss Li”意为李老师，组合翻译为：妈妈，爸爸，这是李老师。2. “Goodbye”意为再见，“Mum”意为妈妈，组合翻译为：再见，妈妈！3. “Good morning”意为早上好，“Hello”意为你好，“Miss Li”意为李老师，“Liu Tao”意为刘涛，组合翻译为：——早上好，李老师。 ——你好，刘涛。
【答案】1. 妈妈，爸爸，这是李老师。2. 再见，妈妈！3. ——早上好，李老师。 ——你好，刘涛。
【知识点】英译汉、日常交际用语
【点评】本题考查基础英语日常交际用语的翻译，是英语学习的基础内容，贴近生活场景，难度较低，适合低年级学生巩固英语基础。
【难度系数】0.9

二、根据图片，选择合适的句子或对话抄写在对应的四线三格里。
A. This is my mum, Yang Ling.
B. — Goodbye, Dad! — Goodbye, Taotao!
C. This is Miss Li.
1.
2.
3.

1. — Goodbye, Dad! — Goodbye, Taotao!
2. This is Miss Li.
3. This is my mum, Yang Ling.

【分析】本题要求根据对应插图匹配并抄写正确的英语句子，解题思路为：先理解A、B、C三个句子的含义，再结合1、2、3对应的插图语境，分别匹配对应句子，最后按要求抄写。
【解析】先明确各句子语境：A句用于介绍家人，B句是告别对话，C句用于介绍老师；结合插图，1对应告别场景匹配B，2对应介绍老师场景匹配C，3对应介绍家人场景匹配A，因此依次抄写对应内容。
【答案】1. — Goodbye, Dad! — Goodbye, Taotao!
2. This is Miss Li.
3. This is my mum, Yang Ling.
【知识点】英语日常交际用语、句子匹配
【点评】本题考查英语日常交际用语的理解与匹配，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3