7[偏难]北方的冬天,为了使菜不被冻坏,往往在地窖里放入几桶水,这利用了水在
所示的两种情景,你可以确定
凝固
过程中放热。北方冬天的夜晚,冰冻的衣服也能变干,是因为发生了升华
(填物态变化名称,上同)。不能用水银温度计测北方冬天气温,是因为水银的凝固点可能比北方的最低气温要高
(填“高”或“低”)。在炉子上烧菜的时候,火焰熄灭前、后一瞬间会出现乙
(填“甲”或“乙”)是火焰熄灭前的图片。答案
冬天,在地窖中放几桶水,温度降低时,水就会凝固,凝固要放热,可以使菜不至于被冻坏;北方冬天的夜晚,冰冻的衣服也能变干,固态的冰直接变为水蒸气,是升华现象;水银的凝固点可能比北方冬天的最低气温高,水银会凝固,所以不能使用水银温度计测北方冬天的气温。在炉子上烧菜的时候,看到的“白气”是水蒸气液化形成的小水滴,火焰熄灭前,菜上方的温度较高,水蒸气发生液化的程度较小,故“白气”较少;火焰熄灭后,菜上方的温度较低,水蒸气液化程度大,形成的“白气”较多。
易错警示
本题的易错点是容易以为火焰熄灭前温度高,“白气”多,从而错误判断甲、乙图。“白气”是水蒸气液化形成的小水滴,温度越低,液化现象越明显。
易错警示
本题的易错点是容易以为火焰熄灭前温度高,“白气”多,从而错误判断甲、乙图。“白气”是水蒸气液化形成的小水滴,温度越低,液化现象越明显。
三、实验题(第8题16分,第9题14分,共30分)
8[2026云南曲靖期中,中]在探究某物质熔化过程中温度变化的规律时,用图甲所示装置持续加热该物质,记录并描绘出了该物质温度随时间变化的图线,如图乙所示。

(1)如图丙,使用的温度计为液体温度计,其工作原理是
(2)在实验过程中判断固体开始熔化的依据是
A.试管中出现液体 B.温度计示数不变
(3)在实验过程中,为了节约能源、缩短实验时间,可进行的操作是
(4)根据图像可知该物质是
(5)当加热到第20 min时,该物质处于
8[2026云南曲靖期中,中]在探究某物质熔化过程中温度变化的规律时,用图甲所示装置持续加热该物质,记录并描绘出了该物质温度随时间变化的图线,如图乙所示。
(1)如图丙,使用的温度计为液体温度计,其工作原理是
液体的热胀冷缩
,图丙中温度计的使用错误之处是温度计的玻璃泡碰到了容器底
。(2)在实验过程中判断固体开始熔化的依据是
A
(填“A”或“B”)。A.试管中出现液体 B.温度计示数不变
(3)在实验过程中,为了节约能源、缩短实验时间,可进行的操作是
减少物质的质量、在烧杯上方加盖等(合理即可)
。(4)根据图像可知该物质是
晶体
(填“晶体”或“非晶体”),判断依据是该物质在熔化过程中吸热,温度保持不变
。(5)当加热到第20 min时,该物质处于
固液共存态
(填“固态”“固液共存态”或“液态”),熔化过程共经历了15
min。答案
(1)液体温度计的工作原理是液体的热胀冷缩;由图丙可知,错误之处是温度计的玻璃泡碰到了容器底,这样测量液体的温度不准确。(2)无论研究对象是晶体还是非晶体,只要观察到试管中出现液体,就标志着固体已经开始熔化,这是判断开始熔化的依据,故A符合题意;本实验要探究物质熔化过程中温度变化的规律,即需要先判断出固体开始熔化,再看固体熔化时温度的变化规律是什么,故B不符合题意。故选A。(3)在实验过程中,为了节约能源、缩短实验时间,可采取的措施有:减少物质的质量、在烧杯上方加盖等。(4)根据图像可知,该物质是晶体,判断依据是该物质在熔化过程中吸热,温度保持不变。(5)由图乙可知,该物质从第10 min开始熔化,到第25 min熔化结束。当加热到第20 min时,该物质处于固液共存态;熔化过程共经历了15 min。
关键点拨
晶体有熔点,在晶体熔化(或凝固)的过程中温度保持不变,因此晶体的熔化(或凝固)图像中温度不会一直上升(或下降),而是有一段温度不变的过程。非晶体的熔化(或凝固)图像则呈现持续上升(或持续下降)的势态。
关键点拨
晶体有熔点,在晶体熔化(或凝固)的过程中温度保持不变,因此晶体的熔化(或凝固)图像中温度不会一直上升(或下降),而是有一段温度不变的过程。非晶体的熔化(或凝固)图像则呈现持续上升(或持续下降)的势态。
9 [2026 山东日照期中,中]2025年“国际茶日”中国主场活动于5月21日在浙江杭州举办,主题为“茶和世界 共品共享”。小明和小华想知道煮茶时茶叶对水的沸点有没有影响,于是他们使用如图甲所示的实验器材进行了探究,并每隔1 min记录一次温度计的示数。

(1)安装好器材开始实验后,小明的读数方法如图甲所示,其错误之处是:视线没有与温度计中液柱液面
(2)给水加热的过程中出现如图乙所示的现象时,是在水
(3)每隔1 min记录一次温度计示数,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为

(4)如果操作及实验器材均无问题,小明和小华得到图丙a、b两种不同图像的原因可能是水的
(5)加热过程中发现有水珠形成在烧杯壁上,则水珠会形成在烧杯的
(6)同组的小英用下图所示装置探究水沸腾的条件,大试管和小试管里都装有水,给三支大试管中的水加热,使之保持沸腾,则大试管中的水不断沸腾的过程中,小试管中的水会沸腾的是

(1)安装好器材开始实验后,小明的读数方法如图甲所示,其错误之处是:视线没有与温度计中液柱液面
相平
。(2)给水加热的过程中出现如图乙所示的现象时,是在水
沸腾前
(填“沸腾时”或“沸腾前”),烧杯中的气泡在上升过程中越来越小,气泡内的物质是水蒸气
。(3)每隔1 min记录一次温度计示数,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为
98
℃。(4)如果操作及实验器材均无问题,小明和小华得到图丙a、b两种不同图像的原因可能是水的
质量
不同。(5)加热过程中发现有水珠形成在烧杯壁上,则水珠会形成在烧杯的
内壁
(填“外壁”或“内壁”)上。(6)同组的小英用下图所示装置探究水沸腾的条件,大试管和小试管里都装有水,给三支大试管中的水加热,使之保持沸腾,则大试管中的水不断沸腾的过程中,小试管中的水会沸腾的是
C
(填“A”“B”或“C”)。答案
(1)如图甲所示,读数时,视线没有与温度计中液柱的液面相平,读出的温度比真实值偏大。(2)由图乙可知,气泡在上升的过程中体积逐渐变小,是沸腾前的现象,气泡内的物质是水汽化成的水蒸气。(3)由表格数据知,水在第6 min后,不断吸收热量,温度保持98 ℃不变,所以水的沸点为98 ℃。(4)由图丙可以看出,b的升温速度与a不同,原因可能是水的质量不同。(5)烧杯内的高温水蒸气上升时遇冷液化成小水珠附着在烧杯的内壁上。(6)沸腾的条件是达到沸点和继续吸热,水的沸点与气压有关。A和B两个装置中,大试管和小试管里水面上方的气压是相同的,因此水的沸点是相同的,大试管内的水沸腾后,小试管中的水达到沸点后不能从大试管中继续吸热,所以A和B两个装置小试管里面的水不会沸腾;C装置在大试管上装了盖子,加热时大试管内气压增大,水的沸点升高,大试管中水沸腾时的温度高于小试管内水的沸点,因此小试管内的水达到沸点后会继续从大试管中吸收热量,因此C装置小试管内的水会沸腾。
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