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(
A.119
B.120
C.122
B
)1. Look! His leg is badly hurt. Let's call .A.119
B.120
C.122
答案
1.B
选项A是火警电话,用于火灾场景;选项B是
急救电话,对应"leg is badly hurt(腿严重受
伤)"的医疗急救需求;选项C是交通事故报警
电话。故选B。
选项A是火警电话,用于火灾场景;选项B是
急救电话,对应"leg is badly hurt(腿严重受
伤)"的医疗急救需求;选项C是交通事故报警
电话。故选B。
解析
【分析】本题为英语情景选择题，需结合生活常识选择合适的紧急电话。首先明确题目场景：“腿严重受伤”需要医疗急救，再逐一分析各选项电话的用途，匹配场景即可得出答案。
【解析】选项A的119是火警电话，用于火灾等消防紧急情况；选项B的120是急救电话，专门用于人员受伤后的医疗救助，符合题目中腿严重受伤的需求；选项C的122是交通事故报警电话，用于处理交通事故相关事宜。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】日常急救电话常识、英语情景交际
【点评】本题紧密结合生活实际，考查日常电话常识在英语情景中的运用，难度较低，贴近学生生活。
【难度系数】0.7
【解析】选项A的119是火警电话，用于火灾等消防紧急情况；选项B的120是急救电话，专门用于人员受伤后的医疗救助，符合题目中腿严重受伤的需求；选项C的122是交通事故报警电话，用于处理交通事故相关事宜。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】日常急救电话常识、英语情景交际
【点评】本题紧密结合生活实际，考查日常电话常识在英语情景中的运用，难度较低，贴近学生生活。
【难度系数】0.7
(
—He the UK.
A.does;comes from
B.do;comes from
C.is;is from
C
)2. —Where he from?—He the UK.
A.does;comes from
B.do;comes from
C.is;is from
答案
2.C
询问某人来自哪里通常用"Where+be动词+
sb from?"或"Where+助动词+sb come
from?",选项A中does搭配from语法错误;
选项B中do与主语he(第三人称单数)不匹
配。故选C。
询问某人来自哪里通常用"Where+be动词+
sb from?"或"Where+助动词+sb come
from?",选项A中does搭配from语法错误;
选项B中do与主语he(第三人称单数)不匹
配。故选C。
解析
【分析】首先回忆英语中询问“某人来自哪里”的两种常用句型：①Where + be动词 + sb from? ②Where + 助动词do/does + sb come from? 再结合句子主语和选项逐一分析：第一空需匹配主语he（第三人称单数）的be动词或助动词形式，第二空要对应“来自”的正确表达。
【解析】第一空：句型①中be动词随主语变化，主语he是第三人称单数，be动词用is；若用句型②，助动词需用does，且后面要接实义动词come，选项A中用does直接搭配from，语法错误；选项B中助动词do与主语he不匹配，应使用does，故排除A、B。第二空：选项C中is from是“来自”的正确表达，符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】一般现在时be动词用法；“来自”的表达（be from）
【点评】本题考查日常交际中询问来自哪里的固定句型及主谓一致，属于基础语法题，掌握两种表达的区别和be动词形式即可轻松解答。
【难度系数】0.7
【解析】第一空：句型①中be动词随主语变化，主语he是第三人称单数，be动词用is；若用句型②，助动词需用does，且后面要接实义动词come，选项A中用does直接搭配from，语法错误；选项B中助动词do与主语he不匹配，应使用does，故排除A、B。第二空：选项C中is from是“来自”的正确表达，符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】一般现在时be动词用法；“来自”的表达（be from）
【点评】本题考查日常交际中询问来自哪里的固定句型及主谓一致，属于基础语法题，掌握两种表达的区别和be动词形式即可轻松解答。
【难度系数】0.7
(
— comes in June.
A.Father's;It
B.Fathers';He
C.Fathers';It's
A
)3. —When's Day?— comes in June.
A.Father's;It
B.Fathers';He
C.Fathers';It's
答案
3.A
Father's Day意为"父亲节";"It comes in
June."中的it指代父亲节,意为"它在六月到
来"。故选A。
Father's Day意为"父亲节";"It comes in
June."中的it指代父亲节,意为"它在六月到
来"。故选A。
解析
【分析】
首先，回忆“父亲节”的正确英文表达，节日名称中“父亲节”是Father's Day，使用单数名词的所有格形式，而非复数所有格，据此排除B、C选项；其次，第二空需要指代前文提到的Father's Day（事物），应用代词It，He用于指代人，因此确定答案为A。
【解析】
1. 节日表达：“父亲节”的固定英文是Father's Day，为单数名词的所有格结构，故排除含Fathers'的B、C选项；
2. 代词用法：第二空指代前文的Father's Day（事物），需用代词It，He用于指代人，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词所有格、人称代词
【点评】
本题考查常见节日的英文固定表达及代词的指代用法，属于英语基础知识点的考查，难度较低，需准确记忆节日搭配和代词的使用规则。
【难度系数】
0.7
首先，回忆“父亲节”的正确英文表达，节日名称中“父亲节”是Father's Day，使用单数名词的所有格形式，而非复数所有格，据此排除B、C选项；其次，第二空需要指代前文提到的Father's Day（事物），应用代词It，He用于指代人，因此确定答案为A。
【解析】
1. 节日表达：“父亲节”的固定英文是Father's Day，为单数名词的所有格结构，故排除含Fathers'的B、C选项；
2. 代词用法：第二空指代前文的Father's Day（事物），需用代词It，He用于指代人，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词所有格、人称代词
【点评】
本题考查常见节日的英文固定表达及代词的指代用法，属于英语基础知识点的考查，难度较低，需准确记忆节日搭配和代词的使用规则。
【难度系数】
0.7
(
A.stop
B.is stopping
C.stopped
B
)4. Look! The metro at the station. Let's wait behind the yellow line.A.stop
B.is stopping
C.stopped
答案
4.B
"Look!"是现在进行时的标志词,强调正在发
生的动作。故选B。
"Look!"是现在进行时的标志词,强调正在发
生的动作。故选B。
解析
【分析】首先观察句中的关键提示词“Look!”，这是现在进行时的典型标志，说明句子描述的是正在发生的动作。现在进行时的结构为“be动词+动词的现在分词形式”，接下来结合主语的单复数确定be动词，再匹配动词的现在分词即可选出答案。
【解析】句中“Look!”是现在进行时的时间标志，表动作正在进行，现在进行时结构为“be + 现在分词”。主语the metro是第三人称单数，be动词用is，动词stop的现在分词是stopping，因此此处应填is stopping，对应选项B。
【答案】B
【知识点】现在进行时、动词的现在分词
【点评】本题考查现在进行时的基础用法，核心是识别“Look!”这类时态标志词，掌握现在进行时的构成规则就能轻松解题，属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】句中“Look!”是现在进行时的时间标志，表动作正在进行，现在进行时结构为“be + 现在分词”。主语the metro是第三人称单数，be动词用is，动词stop的现在分词是stopping，因此此处应填is stopping，对应选项B。
【答案】B
【知识点】现在进行时、动词的现在分词
【点评】本题考查现在进行时的基础用法，核心是识别“Look!”这类时态标志词，掌握现在进行时的构成规则就能轻松解题，属于基础题型。
【难度系数】0.8
(
—Yes, just . Thanks, Mum.
A.any;a little
B.some;a little
C.some;a few
B
)5. —Mike,would you like milk?—Yes, just . Thanks, Mum.
A.any;a little
B.some;a little
C.some;a few
答案
5.B
"would you like ...?"表示委婉请求,希望得到
肯定回答,用some;milk是不可数名词,用
a little修饰。故选B。
"would you like ...?"表示委婉请求,希望得到
肯定回答,用some;milk是不可数名词,用
a little修饰。故选B。
解析
【分析】
这道题考查英语中限定词的用法，解题思路分两步：第一步，判断疑问句中用some还是any：“would you like...?”是表示委婉请求、希望得到肯定回答的句式，此时疑问句中用some代替any；第二步，判断修饰milk的词：milk是不可数名词，需用修饰不可数名词的限定词，结合选项选出正确答案。
【解析】
1. 句式“would you like...?”用于委婉请求，期望得到肯定回答，此时疑问句中用some而非any，因此排除A选项；
2. milk是不可数名词，a few修饰可数名词复数，a little修饰不可数名词，因此第二个空用a little，排除C选项；
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
some/any的用法；a little与a few的区别
【点评】
本题考查日常交际用语中限定词的基础用法，贴近生活，是英语学习中的基础考点。
【难度系数】
0.7
这道题考查英语中限定词的用法，解题思路分两步：第一步，判断疑问句中用some还是any：“would you like...?”是表示委婉请求、希望得到肯定回答的句式，此时疑问句中用some代替any；第二步，判断修饰milk的词：milk是不可数名词，需用修饰不可数名词的限定词，结合选项选出正确答案。
【解析】
1. 句式“would you like...?”用于委婉请求，期望得到肯定回答，此时疑问句中用some而非any，因此排除A选项；
2. milk是不可数名词，a few修饰可数名词复数，a little修饰不可数名词，因此第二个空用a little，排除C选项；
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
some/any的用法；a little与a few的区别
【点评】
本题考查日常交际用语中限定词的基础用法，贴近生活，是英语学习中的基础考点。
【难度系数】
0.7
(
A.When;In
B.How long;For
C.How long;In
B
)6. — does Helen stay there? — a month.A.When;In
B.How long;For
C.How long;In
答案
6.B
解析
【分析】首先看答语“a month”是表示时间段的内容，所以问句需用提问时长的疑问词。When用于提问时间点，不符合；How long用于提问时长，符合要求。再看介词，for+时间段表示动作持续的时长，in+时间段多用于一般将来时（表“……之后”），此处问停留的时长，应用for，因此选B。
【解析】1. 确定疑问词：答语“a month”是时间段，对应提问时长的疑问词How long，When提问时间点，排除A选项；2. 确定介词：for+时间段表示动作持续的时长，in+时间段多用于将来时态表“……之后”，此处表停留的时长，用For，因此选B选项。
【答案】B
【知识点】特殊疑问句、介词（for的用法）
【点评】本题考查特殊疑问词与介词的基础用法，需掌握How long对时间段提问及for+时间段表持续的规则，属于英语基础语法题。
【难度系数】0.3
【解析】1. 确定疑问词：答语“a month”是时间段，对应提问时长的疑问词How long，When提问时间点，排除A选项；2. 确定介词：for+时间段表示动作持续的时长，in+时间段多用于将来时态表“……之后”，此处表停留的时长，用For，因此选B选项。
【答案】B
【知识点】特殊疑问句、介词（for的用法）
【点评】本题考查特殊疑问词与介词的基础用法，需掌握How long对时间段提问及for+时间段表持续的规则，属于英语基础语法题。
【难度系数】0.3
(
A.what a
B.how
C.what
B
)7. Boys and girls, great your dreams are!A.what a
B.how
C.what
答案
7.B
解析
【分析】首先明确英语感叹句的两类核心结构：①What引导的感叹句，用于修饰名词，结构为“What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！”；②How引导的感叹句，用于修饰形容词或副词，结构为“How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！”。本题空格后是形容词great，其后接主语your dreams和谓语are，符合How引导感叹句的结构特征，因此需选用how。
【解析】根据感叹句的用法规则：What修饰名词，How修饰形容词或副词。题干中“great”是形容词，后续为“主语+谓语”结构，对应“How + 形容词 + 主语 + 谓语！”的感叹句结构，因此选择B选项。
【答案】B
【知识点】感叹句的用法
【点评】本题考查英语感叹句的基础结构，重点区分what与how引导感叹句的用法差异，属于语法基础题，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据感叹句的用法规则：What修饰名词，How修饰形容词或副词。题干中“great”是形容词，后续为“主语+谓语”结构，对应“How + 形容词 + 主语 + 谓语！”的感叹句结构，因此选择B选项。
【答案】B
【知识点】感叹句的用法
【点评】本题考查英语感叹句的基础结构，重点区分what与how引导感叹句的用法差异，属于语法基础题，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A. B. C.
C
)8. My friend Kate is going to see koalas and kangaroos in .A. B. C.
答案
8.C
解析
【分析】本题需结合地理常识与国旗识别解题：首先明确考拉、袋鼠是澳大利亚特有的动物，再识别三个选项的国旗：A为英国国旗，B为美国国旗，C为澳大利亚国旗，因此要去澳大利亚看这些动物，对应选项C。
【解析】1. 确定特有动物对应的国家：考拉、袋鼠是澳大利亚的代表性动物；2. 识别选项国旗：A是英国国旗，B是美国国旗，C是澳大利亚国旗；3. 综上，应选澳大利亚对应的选项C。
【答案】C
【知识点】国旗识别、国家与动物分布
【点评】本题将国旗知识与地理常识结合，考查学生对常见国家特有动物及国旗的基础掌握，难度较低。
【难度系数】0.2
【解析】1. 确定特有动物对应的国家：考拉、袋鼠是澳大利亚的代表性动物；2. 识别选项国旗：A是英国国旗，B是美国国旗，C是澳大利亚国旗；3. 综上，应选澳大利亚对应的选项C。
【答案】C
【知识点】国旗识别、国家与动物分布
【点评】本题将国旗知识与地理常识结合，考查学生对常见国家特有动物及国旗的基础掌握，难度较低。
【难度系数】0.2
(
A.exciting;excited
B.excited;exciting
C.excited;excitedly
C
)9. The children are about the news. They're shouting .A.exciting;excited
B.excited;exciting
C.excited;excitedly
答案
9.C
解析
【分析】首先明确：-ed类形容词修饰人，表“感到……的”；-ing类形容词修饰物，表“令人……的”；修饰动词需用副词。第一空主语是the children（人），需用修饰人的形容词；第二空修饰动词shouting，需用副词，据此判断选项。
【解析】1. 第一空：主语是children（人），应用-ed形容词excited（感到兴奋的），排除A选项（exciting修饰物）；2. 第二空：修饰动词shouting，需用副词，excitedly是副词，而excited是形容词，排除B选项。综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】ed/ing形容词辨析；形容词与副词用法
【点评】本题考查易混形容词和副词的基础用法，需掌握-ed、-ing形容词的修饰对象及副词的语法功能，属于初中英语基础考点。
【难度系数】0.7
【解析】1. 第一空：主语是children（人），应用-ed形容词excited（感到兴奋的），排除A选项（exciting修饰物）；2. 第二空：修饰动词shouting，需用副词，excitedly是副词，而excited是形容词，排除B选项。综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】ed/ing形容词辨析；形容词与副词用法
【点评】本题考查易混形容词和副词的基础用法，需掌握-ed、-ing形容词的修饰对象及副词的语法功能，属于初中英语基础考点。
【难度系数】0.7
(
A.our;our
B.us;us
C.us;our
C
)10. Miss Wang teaches English. She is also PE teacher.A.our;our
B.us;us
C.us;our
答案
10.C
解析
【分析】
这道题考查人称代词宾格和形容词性物主代词的用法。解题思路分两步：第一步，判断第一个空：动词teach后需接宾语，人称代词作宾语要用宾格，our是形容词性物主代词不能作宾语，排除A；第二步，判断第二个空：空格后是名词PE teacher，需用形容词性物主代词修饰名词，us是宾格不能修饰名词，用our，由此确定答案。
【解析】
1. 第一个空：teach是及物动词，其后需接宾语，人称代词作宾语时用宾格形式。our是形容词性物主代词，无法作宾语，排除A选项；us是人称代词宾格，可作teach的宾语，符合要求。
2. 第二个空：空格后是名词短语PE teacher，需要用形容词性物主代词作定语修饰名词。us是人称代词宾格，不能修饰名词；our是形容词性物主代词，可修饰名词，符合要求。综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
人称代词宾格；形容词性物主代词
【点评】
本题考查英语代词的基础用法，区分人称代词宾格（作宾语）和形容词性物主代词（修饰名词作定语）的功能，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
这道题考查人称代词宾格和形容词性物主代词的用法。解题思路分两步：第一步，判断第一个空：动词teach后需接宾语，人称代词作宾语要用宾格，our是形容词性物主代词不能作宾语，排除A；第二步，判断第二个空：空格后是名词PE teacher，需用形容词性物主代词修饰名词，us是宾格不能修饰名词，用our，由此确定答案。
【解析】
1. 第一个空：teach是及物动词，其后需接宾语，人称代词作宾语时用宾格形式。our是形容词性物主代词，无法作宾语，排除A选项；us是人称代词宾格，可作teach的宾语，符合要求。
2. 第二个空：空格后是名词短语PE teacher，需要用形容词性物主代词作定语修饰名词。us是人称代词宾格，不能修饰名词；our是形容词性物主代词，可修饰名词，符合要求。综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
人称代词宾格；形容词性物主代词
【点评】
本题考查英语代词的基础用法，区分人称代词宾格（作宾语）和形容词性物主代词（修饰名词作定语）的功能，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
(
A.rains;rains
B.rainy;rained
C.rains;rainy
B
)11. It is often in Taizhou in summer, and it yesterday.A.rains;rains
B.rainy;rained
C.rains;rainy
答案
11.B
解析
【分析】这道题考查形容词作表语和一般过去时的用法。首先分析第一个空，句中有be动词is，后面需要形容词作表语，不能用动词形式；再分析第二个空，时间状语yesterday表明句子是一般过去时，谓语动词要用过去式。
【解析】1. 第一个空：be动词is后需接形容词构成系表结构，rainy是形容词，意为“多雨的”，符合语境；rains是动词第三人称单数，rain是动词原形或名词，均不符合此处结构，排除A、C选项。2. 第二个空：时间状语yesterday说明句子为一般过去时，谓语动词需用过去式，rain的过去式是rained，因此此处填rained。综上，选B。
【答案】B
【知识点】形容词作表语；一般过去时；动词形式
【点评】本题是基础语法题，结合be动词用法和一般过去时态考查rain的不同形式，需掌握词性与时态的对应规则，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】1. 第一个空：be动词is后需接形容词构成系表结构，rainy是形容词，意为“多雨的”，符合语境；rains是动词第三人称单数，rain是动词原形或名词，均不符合此处结构，排除A、C选项。2. 第二个空：时间状语yesterday说明句子为一般过去时，谓语动词需用过去式，rain的过去式是rained，因此此处填rained。综上，选B。
【答案】B
【知识点】形容词作表语；一般过去时；动词形式
【点评】本题是基础语法题，结合be动词用法和一般过去时态考查rain的不同形式，需掌握词性与时态的对应规则，难度较低。
【难度系数】0.7
(
A.Every dog has its day
B.Better late than never
C.Practice makes perfect
C
)12. Yang Ling plays the piano every day. She believes "."A.Every dog has its day
B.Better late than never
C.Practice makes perfect
答案
12.C
解析
【分析】
本题为英语谚语语境选择题，解题思路是先明确每个选项谚语的含义，再结合题干中“每天弹钢琴”的语境，匹配符合语境的谚语。
【解析】
逐一分析选项：A选项“Every dog has its day”意为“凡人皆有得意日”；B选项“Better late than never”意为“亡羊补牢，为时未晚”；C选项“Practice makes perfect”意为“熟能生巧”。题干中Yang Ling每天弹钢琴，体现了通过反复练习提升技能的理念，与“熟能生巧”的含义相符，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
英语谚语运用、语境理解
【点评】
本题考查常见英语谚语的含义及语境匹配，属于基础题型，需掌握基础谚语意思并结合语境判断。
【难度系数】
0.8
本题为英语谚语语境选择题，解题思路是先明确每个选项谚语的含义，再结合题干中“每天弹钢琴”的语境，匹配符合语境的谚语。
【解析】
逐一分析选项：A选项“Every dog has its day”意为“凡人皆有得意日”；B选项“Better late than never”意为“亡羊补牢，为时未晚”；C选项“Practice makes perfect”意为“熟能生巧”。题干中Yang Ling每天弹钢琴，体现了通过反复练习提升技能的理念，与“熟能生巧”的含义相符，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
英语谚语运用、语境理解
【点评】
本题考查常见英语谚语的含义及语境匹配，属于基础题型，需掌握基础谚语意思并结合语境判断。
【难度系数】
0.8
(
A.Keeping safe
B.To keep safe
C.Keep safe
B
)13. , you mustn't play football on the road.A.Keeping safe
B.To keep safe
C.Keep safe
答案
13.B
解析
【分析】首先分析句子结构，后半句是完整的主句“you mustn't play football on the road”，前面的部分需作目的状语，表达“为了安全”的含义。英语中常用动词不定式表目的，需区分不同非谓语形式的语法功能，排除不符合结构的选项。
【解析】句子意为“为了保证安全，你不能在路上踢足球”。此处需要目的状语：A选项“Keeping safe”是现在分词，一般作伴随状语或定语，无法表目的；B选项“To keep safe”是动词不定式，可作目的状语，符合语境；C选项“Keep safe”是动词原形，若选此项，句子会出现两个谓语动词，结构错误，因此选B。
【答案】B
【知识点】非谓语动词（不定式作目的状语）
【点评】本题考查非谓语动词中不定式作目的状语的基础用法，需掌握不同非谓语形式的语法功能，是初中英语的常考基础题。
【难度系数】0.6
【解析】句子意为“为了保证安全，你不能在路上踢足球”。此处需要目的状语：A选项“Keeping safe”是现在分词，一般作伴随状语或定语，无法表目的；B选项“To keep safe”是动词不定式，可作目的状语，符合语境；C选项“Keep safe”是动词原形，若选此项，句子会出现两个谓语动词，结构错误，因此选B。
【答案】B
【知识点】非谓语动词（不定式作目的状语）
【点评】本题考查非谓语动词中不定式作目的状语的基础用法，需掌握不同非谓语形式的语法功能，是初中英语的常考基础题。
【难度系数】0.6
(
A.Dancing;happy
B.Dance;happily
C.Dancing;happily
A
)14. makes people .A.Dancing;happy
B.Dance;happily
C.Dancing;happily
答案
14.A
解析
【分析】
这道题考查英语语法中的非谓语动词和固定搭配。第一步，判断第一空的词性：句子缺少主语，动词作主语时需用动名词（doing形式），因此排除动词原形开头的B选项；第二步，判断第二空的词性：固定搭配“make sb + 形容词”表示“使某人处于某种状态”，此处需要形容词作宾语补足语，副词happily不符合，排除C选项，因此选A。
【解析】
1. 分析第一空：句子主语需由名词或相当于名词的成分充当，动词原形Dance不能作主语，动名词Dancing可作主语，故排除B选项；
2. 分析第二空：固定结构“make sb + adj.”意为“使某人……”，happy是形容词，happily是副词，此处需用形容词，排除C选项；
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动名词作主语；形容词作宾语补足语
【点评】
本题考查基础语法知识点，涉及动名词作主语和make的固定搭配，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.8
这道题考查英语语法中的非谓语动词和固定搭配。第一步，判断第一空的词性：句子缺少主语，动词作主语时需用动名词（doing形式），因此排除动词原形开头的B选项；第二步，判断第二空的词性：固定搭配“make sb + 形容词”表示“使某人处于某种状态”，此处需要形容词作宾语补足语，副词happily不符合，排除C选项，因此选A。
【解析】
1. 分析第一空：句子主语需由名词或相当于名词的成分充当，动词原形Dance不能作主语，动名词Dancing可作主语，故排除B选项；
2. 分析第二空：固定结构“make sb + adj.”意为“使某人……”，happy是形容词，happily是副词，此处需用形容词，排除C选项；
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动名词作主语；形容词作宾语补足语
【点评】
本题考查基础语法知识点，涉及动名词作主语和make的固定搭配，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.8
