1. 将塑料梳子在化纤衣服上摩擦几下，再将梳子的一端靠近小纸片，会看到小纸片被吸引，这是由于塑料梳子摩擦后带上了，会不带电的小纸片，这说明带电的物体具有的性质。

1.电荷 吸引 吸引轻小物体

【分析】
首先回忆摩擦起电与带电体性质的相关知识：塑料梳子与化纤衣服摩擦时，会发生摩擦起电现象，使梳子带上电荷；而带电体的基本性质是能够吸引轻小物体，因此带电的梳子靠近不带电的小纸片时，会吸引小纸片，据此可依次填写各空。
【解析】
1. 塑料梳子与化纤衣服摩擦后，发生摩擦起电，梳子带上了电荷；
2. 带电的物体能够吸引轻小物体，所以带电的梳子会吸引不带电的小纸片；
3. 上述现象说明带电的物体具有吸引轻小物体的性质。
【答案】
电荷 吸引 吸引轻小物体
【知识点】
摩擦起电 带电体的性质
【点评】
本题考查摩擦起电及带电体的基本性质，属于电学入门的基础知识点应用，难度较低。
【难度系数】
0.8

2. 用毛皮摩擦过的橡胶棒带电，如图是用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带电小球时的情景，则小球带电。

2.负 正

【分析】首先回忆摩擦起电中毛皮与橡胶棒的带电规律，再依据电荷间的相互作用规律判断小球的带电性质，这是解题的核心思路。
【解析】1. 当用毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒会得到电子，因此带负电；2. 根据电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。图中橡胶棒靠近小球时，小球被吸引，说明小球与橡胶棒带异种电荷，因此小球带正电。
【答案】负；正
【知识点】电荷的种类、电荷间的相互作用
【点评】本题考查基础的摩擦起电和电荷相互作用知识，属于概念识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.8

3. 如图所示是实验室的验电器，它的工作原理是同种电荷，验电器的金属箔所带的电荷量越多，金属箔的张角，验电器（填“能”或“不能”）直接检验物体带哪种电荷。

3.互相排斥 越大 不能

【分析】要解答本题，需掌握验电器的相关基础知识：首先明确验电器的工作原理，当带电体接触验电器的金属球时，电荷会传导至金属箔片，利用同种电荷的相互作用使金属箔张开；其次，金属箔的张角与所带电荷量相关，电荷量越多，排斥力越大，张角越大；最后，验电器只能检验物体是否带电，无法区分电荷的正负，因为无论物体带正电还是负电，接触验电器都会使金属箔带同种电荷而张开。
【解析】验电器的工作原理是同种电荷互相排斥：当带电体接触验电器的金属球时，电荷通过金属杆传递到两片金属箔上，两片金属箔带同种电荷，相互排斥而张开；金属箔所带电荷量越多，相互排斥的力越大，张角就越大；由于无论物体带正电还是负电，接触验电器后都会使金属箔带同种电荷而张开，因此验电器不能直接检验物体带哪种电荷。
【答案】互相排斥 越大 不能
【知识点】验电器原理、电荷间的相互作用
【点评】本题考查验电器的基础知识点，属于识记类题目，需准确掌握验电器的工作原理和作用特点，难度较低。
【难度系数】0.3

4.如图所示是原子结构模型,微观世界中原子并不是最小的粒子,它是由带正电的和绕核高速运转的带电的电子构成的.通常情况下,原子核和核外电子所带的正负电荷在数量上是的,所以原子整体不显电性.

4.原子核 负 相等

【分析】
要解答本题，需牢记原子的基本结构相关知识点：原子由位于中心的原子核和核外绕核高速运转的电子构成；原子核带正电，电子带负电；通常情况下，原子核所带正电荷的数量与核外电子所带负电荷的数量相等，因此原子整体不显电性。结合这些知识点，对应题目空缺处填写即可。
【解析】
根据原子结构的基础知识：原子由带正电的原子核和绕核高速运转的带负电的电子构成；通常情况下，原子核和核外电子所带的正负电荷在数量上相等，所以原子整体不显电性。因此题目中的三个空依次应填入原子核、负、相等。
【答案】
原子核；负；相等
【知识点】
原子结构；原子的电性
【点评】
本题考查原子结构的基础识记内容，属于初中物理微观粒子部分的基础题，侧重对核心概念的记忆。
【难度系数】
0.9

5.如图所示是两个不同种类的物体在摩擦时，原子之间电荷转移情况的示意图，则（填“A”或“B”）物体的原子核束缚电子的本领强，此物体将带电.

5.B 负

【分析】
要解决这道题，需明确摩擦起电的本质是电子的转移，其原因是不同物质的原子核束缚电子的本领不同。当两个物体摩擦时，原子核束缚电子本领弱的物体会失去电子，带正电；原子核束缚电子本领强的物体会得到电子，带负电。观察题图，A物体的电子转移到了B物体上，据此判断两者束缚电子的本领，进而确定带电情况。
【解析】
摩擦起电的过程中，电子会从原子核束缚电子本领弱的物体转移到原子核束缚电子本领强的物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。从示意图可知，A物体的电子转移到了B物体，说明B物体的原子核束缚电子的本领更强，B物体得到了电子，因此带负电。
【答案】
B；负
【知识点】
摩擦起电；原子核束缚电子本领；电荷转移
【点评】
本题考查摩擦起电的本质，核心是理解电子转移与原子核束缚电子本领的关系，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】
0.6

6.用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒因（填“得到”或“失去”）电子而带上电荷，此时丝绸（填“带正电”“带负电”或“不带电”）。

6.失去 正 带负电

【分析】
首先明确摩擦起电的本质是电子的转移，不同物质的原子核束缚电子的能力存在差异。丝绸与玻璃棒摩擦时，玻璃棒的原子核束缚电子的能力弱于丝绸，因此摩擦过程中玻璃棒会失去电子，丝绸会得到电子；失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电，据此可判断各空的答案。
【解析】
摩擦起电的实质是电子的转移，当丝绸与玻璃棒摩擦时，玻璃棒对电子的束缚能力较弱，所以玻璃棒会失去电子，因缺少电子而带上正电荷；丝绸得到玻璃棒转移来的电子，因多余电子而带负电。
【答案】
失去 正 带负电
【知识点】
摩擦起电 电荷
【点评】
本题考查摩擦起电的基础原理，属于电学入门的核心知识点，难度较低，学生只需掌握摩擦过程中电子转移与电荷正负的对应规律即可轻松解答。
【难度系数】
0.9

7.如图，加油站工作人员提油枪加油前，必须用手触摸圆形“铁饼”，这个“铁饼”通过导体与大地相连接.这是为了（）

A.清除手上灰尘
B.给身体带上静电
C.消除身体静电
D.使手变干燥

“铁饼”

7.C

【分析】
首先明确加油站的环境特性：加油站内空气中弥漫着汽油蒸气，属于易燃易爆的危险环境，静电放电产生的电火花会引发火灾或爆炸事故。工作人员身体可能因衣物摩擦等带上静电，触摸与大地相连的“铁饼”，是利用导体导电的特性，将人体的静电导入大地，从而消除身体的静电，避免静电放电带来的安全隐患。
【解析】
加油站内存在大量易燃易爆的汽油蒸气，若人体带有静电，静电放电产生的电火花可能引燃汽油蒸气，引发安全事故。工作人员触摸与大地相连的“铁饼”，人体所带的静电会通过导体导入大地，以此消除身体的静电，防止静电放电带来的危险，因此该操作的目的是消除身体静电，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
静电的防止、导体导电
【点评】
本题结合加油站的实际安全场景，考查静电防止的应用，将物理知识与生活安全常识结合，体现了物理知识在生活中的实际应用，难度适中，需要学生理解静电的危害及防止方法。
【难度系数】
0.7

8.(广水市一模)如图所示,是装有静电除尘纸的拖把,扫地时除尘纸与地板摩擦就可以轻松地将灰尘和头发清扫干净.下列说法正确的是 ()

A.静电除尘纸和地面摩擦创造了电荷
B.静电除尘纸和地面摩擦后带有同种电荷
C.静电除尘纸吸附灰尘是利用同种电荷相互吸引
D.静电除尘纸和地面摩擦后带电能吸引轻小物体
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8.D

【分析】
本题考查摩擦起电的相关知识，解题思路是结合摩擦起电的本质、带电体的性质，逐一分析每个选项的正误。首先明确：摩擦起电的本质是电荷的转移，并非创造电荷；相互摩擦的两个物体带异种电荷；带电体具有吸引轻小物体的性质，同种电荷相互排斥。据此判断各选项。
【解析】
对各选项分析如下：
1. 选项A：摩擦起电是电荷在物体间的转移，并没有创造电荷，A错误；
2. 选项B：静电除尘纸与地面摩擦时，电子会发生转移，两者会带异种电荷，而非同种电荷，B错误；
3. 选项C：静电除尘纸吸附灰尘，是利用了带电体吸引轻小物体的性质，不是同种电荷相互吸引（同种电荷相互排斥），C错误；
4. 选项D：静电除尘纸和地面摩擦后带了电，带电体能够吸引轻小物体，因此可以轻松清扫灰尘和头发，D正确。
【答案】
D
【知识点】
摩擦起电、带电体的性质
【点评】
本题结合生活实例考查摩擦起电的基础知识点，难度不大，只需掌握摩擦起电的本质和带电体的性质，即可通过分析选项得出正确答案，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5