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一 新素材 听录音，给海报中的物品排序。
（
（
3
） （1
） （4
） （2
）答案
(3 1 4 2)
二 同学们正在做归类的游戏,请你帮他们从方框中选出与所给词同类的一项。
A. no B. teddy C. morning D. Yang Ling E. box
（
（
A. no B. teddy C. morning D. Yang Ling E. box
（
E
）1. bag （B
）2. puppy （D
）3. Su Hai（
A
）4. yes （C
）5. night答案
1. E 解析：bag是“包、袋”的意思，box是“盒子、箱子”的意思，都是物品。
2. B 解析：puppy是“小狗”的意思，teddy是“泰迪熊”的意思，都是玩偶。
3. D 解析：Su Hai和Yang Ling都是人名。
4. A
5. C 解析：night是“晚上”的意思，morning是“早上”的意思，都表示时间。
2. B 解析：puppy是“小狗”的意思，teddy是“泰迪熊”的意思，都是玩偶。
3. D 解析：Su Hai和Yang Ling都是人名。
4. A
5. C 解析：night是“晚上”的意思，morning是“早上”的意思，都表示时间。
解析
【分析】
本题为英语词汇同类归类题，解题思路是：先明确每个题干单词的类别属性，再匹配方框内对应类别的单词，逐一对应即可得出答案。具体来看：1. 题干“bag”是物品类名词，需找方框内的物品；2. 题干“puppy”是玩具类名词，需找方框内的玩具；3. 题干“Su Hai”是人名，需找方框内的人名；4. 题干“yes”是应答类词，需找方框内的应答类词；5. 题干“night”是时间类名词，需找方框内的时间类词。
【解析】
1. “bag”意为“包”，属于物品类，方框中“box”（盒子）也属于物品类，故选E；
2. “puppy”意为“小狗”，属于玩具类，方框中“teddy”（泰迪熊）也属于玩具类，故选B；
3. “Su Hai”是人名，方框中“Yang Ling”同样是人名，故选D；
4. “yes”意为“是”，属于应答类词，方框中“no”（不）也属于应答类词，故选A；
5. “night”意为“晚上”，属于时间类，方框中“morning”（早上）也属于时间类，故选C。
【答案】
1.E 2.B 3.D 4.A 5.C
【知识点】
词汇分类，名词辨析，日常词汇归类
【点评】
本题考查小学英语基础词汇的类别辨析，题型常见且简单，主要检验学生对常见物品、人名、时间等词汇的分类掌握情况，适合巩固英语词汇基础。
【难度系数】
0.8
本题为英语词汇同类归类题，解题思路是：先明确每个题干单词的类别属性，再匹配方框内对应类别的单词，逐一对应即可得出答案。具体来看：1. 题干“bag”是物品类名词，需找方框内的物品；2. 题干“puppy”是玩具类名词，需找方框内的玩具；3. 题干“Su Hai”是人名，需找方框内的人名；4. 题干“yes”是应答类词，需找方框内的应答类词；5. 题干“night”是时间类名词，需找方框内的时间类词。
【解析】
1. “bag”意为“包”，属于物品类，方框中“box”（盒子）也属于物品类，故选E；
2. “puppy”意为“小狗”，属于玩具类，方框中“teddy”（泰迪熊）也属于玩具类，故选B；
3. “Su Hai”是人名，方框中“Yang Ling”同样是人名，故选D；
4. “yes”意为“是”，属于应答类词，方框中“no”（不）也属于应答类词，故选A；
5. “night”意为“晚上”，属于时间类，方框中“morning”（早上）也属于时间类，故选C。
【答案】
1.E 2.B 3.D 4.A 5.C
【知识点】
词汇分类，名词辨析，日常词汇归类
【点评】
本题考查小学英语基础词汇的类别辨析，题型常见且简单，主要检验学生对常见物品、人名、时间等词汇的分类掌握情况，适合巩固英语词汇基础。
【难度系数】
0.8
三 根据所给句子或对话，选择相应的图片。
(
(
(
(
(
A.
(
A
) 1. Hello. I'm Yang Ling.(
C
) 2. This is a box.(
B
) 3. — Is this a puppy? — Yes.(
E
) 4. — Is this a box? — No. This is a bag.(
D
) 5. — Good morning, Liu Tao. — Good morning.A.
答案
1. A 2. C 3. B 4. E 5. D
解析
【分析】
解题思路：先理解每个句子或对话的含义，再将其描述的内容与对应的图片进行匹配。具体步骤：1. 分析第1句，明确是介绍女孩Yang Ling，匹配对应图片；2. 分析第2句，明确描述的是盒子，匹配对应图片；3. 分析第3句对话，确认是小狗，匹配对应图片；4. 分析第4句对话，明确是书包而非盒子，匹配对应图片；5. 分析第5句对话，明确是男孩Liu Tao，匹配对应图片。
【解析】
1. 第1句“Hello. I'm Yang Ling.”介绍的是女孩，对应图片A；2. 第2句“This is a box.”描述的是盒子，对应图片C；3. 第3句对话确认是小狗，对应图片B；4. 第4句对话说明是书包，对应图片E；5. 第5句对话中的Liu Tao是男孩，对应图片D。
【答案】
1. A 2. C 3. B 4. E 5. D
【知识点】
英语词汇匹配、日常交际用语
【点评】
本题为小学英语基础看图匹配题，考查学生对日常词汇和人物称呼的理解，题型简单，适合低年级学生巩固知识。
【难度系数】
0.7
解题思路：先理解每个句子或对话的含义，再将其描述的内容与对应的图片进行匹配。具体步骤：1. 分析第1句，明确是介绍女孩Yang Ling，匹配对应图片；2. 分析第2句，明确描述的是盒子，匹配对应图片；3. 分析第3句对话，确认是小狗，匹配对应图片；4. 分析第4句对话，明确是书包而非盒子，匹配对应图片；5. 分析第5句对话，明确是男孩Liu Tao，匹配对应图片。
【解析】
1. 第1句“Hello. I'm Yang Ling.”介绍的是女孩，对应图片A；2. 第2句“This is a box.”描述的是盒子，对应图片C；3. 第3句对话确认是小狗，对应图片B；4. 第4句对话说明是书包，对应图片E；5. 第5句对话中的Liu Tao是男孩，对应图片D。
【答案】
1. A 2. C 3. B 4. E 5. D
【知识点】
英语词汇匹配、日常交际用语
【点评】
本题为小学英语基础看图匹配题，考查学生对日常词汇和人物称呼的理解，题型简单，适合低年级学生巩固知识。
【难度系数】
0.7
