一、根据提示完成单词。 (8分) 得分
1. We should keep s（不作声的）in the meeting room.
2. My uncle is very h（英俊的）and he is popular with many girls.
3. Lucy’s aunt m（嫁）Mr. Zhang two years ago.
4. [2025·马鞍山模拟] The young man is strong enough to c（搬运）the heavy box.
5. Her grandfather was ill but not s（严重的）.
6. What’s the r（结果）of the writing competition?
7. The b（欢快的）music makes everyone want to stand up and dance.
8. I have to walk a（横过）a bridge when I go to school.

1. silent 2. handsome 3. married 4. carry
5. serious 6. result 7. bright 8. across

【分析】本题为英语单词拼写题，解题思路是：结合括号内的中文提示、句子语境及给出的首字母，同时考虑词汇的词性、时态、固定搭配等语法规则，填写符合要求的正确单词。
【解析】1. 中文提示“不作声的”，结合“keep+形容词”结构及首字母s，填silent；2. 中文提示“英俊的”，结合首字母h，填handsome；3. 中文提示“嫁”，时间状语two years ago表过去，结合首字母m，填过去式married；4. 中文提示“搬运”，结合“enough to do”结构及首字母c，填carry；5. 中文提示“严重的”，结合首字母s，填serious；6. 中文提示“结果”，结合首字母r，填result；7. 中文提示“欢快的”，修饰music，结合首字母b，填bright；8. 中文提示“横过”，结合固定搭配“walk across”及首字母a，填across。
【答案】1. silent 2. handsome 3. married 4. carry 5. serious 6. result 7. bright 8. across
【知识点】英语单词拼写、词汇运用
【点评】本题考查基础核心词汇的运用，需结合提示、语境及语法规则填写单词，注意特殊形式（如过去式）和固定搭配，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

二、用所给词的适当形式填空。（6分）得分
9. Tom is a friend of (my). We often play together.
10. Two (postman) are sending letters in the street.
11. It’s hard for me (remember) all these words.
12. My parents got (marry) twelve years ago.
13. The baby is sleeping. Please talk (quiet). We don’t want to wake him up.
14. I refused (watch) that scary movie. I was afraid of it.

9. mine 10. postmen 11. to remember
12. married 13. quietly 14. to watch

【分析】本题为英语用所给词的适当形式填空题，需结合句子结构、语法规则及固定搭配判断词形：第9题考查双重所有格，需用名词性物主代词；第10题数词two后接可数名词复数，需变形名词复数；第11、14题考查固定搭配，需用动词不定式；第12题考查固定短语，需用对应形式；第13题修饰动词需用副词。
【解析】9. 双重所有格结构为“a + 名词 + of + 名词性物主代词”，my的名词性物主代词是mine，故填mine；10. 数词two后接可数名词复数，postman的复数为不规则变化postmen，故填postmen；11. 固定句型“It’s + adj + for sb to do sth”要求用动词不定式，故填to remember；12. 固定搭配get married表示“结婚”，需用marry的过去分词形式，故填married；13. 修饰动词talk需用副词，quiet的副词形式为quietly，故填quietly；14. 固定搭配refuse to do sth表示“拒绝做某事”，需用动词不定式，故填to watch。
【答案】9. mine 10. postmen 11. to remember 12. married 13. quietly 14. to watch
【知识点】名词性物主代词、名词复数、非谓语动词
【点评】本题为初中英语基础题型，涵盖代词、名词、非谓语动词等核心语法考点，侧重基础语法规则与固定搭配的运用，难度适中，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.6

15. () Our English teacher is strict us and he is also strict his work.

A.in; on
B.in; to
C.with; in
D.to; in

15. C

【分析】这道题考查形容词strict的固定介词搭配用法。解题时，需牢记两个核心固定短语：be strict with后接人，表示“对某人严格”；be strict in后接事物，表示“对某事严格”。再分析题目中两个空的后续内容：第一个空后是us（指人），第二个空后是his work（指事物），据此匹配对应介词即可选出答案。
【解析】英语中，“be strict with sb”是固定搭配，用于表示对某人要求严格；“be strict in sth”是固定搭配，用于表示对某事要求严格。本题第一个空后接人称代词us（指人），故用介词with；第二个空后接名词短语his work（指事物），故用介词in，结合选项可知正确答案为C。
【答案】C
【知识点】固定搭配，介词用法，形容词短语
【点评】本题为英语基础题，考查strict的常用介词搭配，属于必须掌握的基础知识点，牢记搭配即可快速解题，难度较低。
【难度系数】0.8

16. () My brother as a postman at a post office.

A.serves
B.stands
C.teaches
D.hides

16. A

【分析】
先理解句子语境，句子表达“我哥哥在邮局担任邮递员”，需选择能表示“担任、充当”含义的动词，结合动词的固定搭配逐一判断选项。
【解析】
逐一分析选项：A选项serve，serve as是固定短语，意为“担任、充当”，符合句子语境；B选项stand意为“站立”，不存在stand as表示“担任”的用法，不符合；C选项teach意为“教”，teach as不是正确搭配，语义不符；D选项hide意为“隐藏”，代入后语义不通。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语，固定搭配
【点评】本题考查英语常用动词固定搭配，属于基础题型，需要学生积累常见的动词短语用法。
【难度系数】0.7

17. () Her sister is very sad but are still on her face.

A.smiles
B.laughs
C.tears
D.snacks

17. A

【分析】首先翻译句子：她姐姐非常伤心，但________仍然在她脸上。接着分析各选项的词义，再结合转折连词but的逻辑关系，判断符合语境的名词，同时注意be动词are要求主语为复数名词（四个选项均为复数，重点在词义与逻辑）。
【解析】1. 句意理解：她姐姐非常伤心，但微笑仍然在她脸上。2. 选项词义：A. smiles（微笑，复数）；B. laughs（笑声）；C. tears（眼泪）；D. snacks（零食）。3. 逻辑判断：but表转折，前面是消极情绪“伤心”，后面需对应积极的表情，smiles（微笑）符合语境，故选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析、连词用法
【点评】本题考查名词词义辨析及转折连词的逻辑运用，需结合句意和语境选择合适的名词，难度适中。
【难度系数】0.6

18. () When the weather is cold, we always inside our house.

A.swim
B.stay
C.stand
D.start

18. B

【分析】首先理解句子语境：天气寒冷时，我们在房子里的动作需结合日常逻辑，辨析各选项动词的词义，选出符合语境的词。
【解析】先翻译句子：当天气寒冷时，我们总是待在我们的房子里。再逐一分析选项：A.swim意为“游泳”，冷天在房子里游泳不符合日常逻辑；B.stay意为“停留、待”，符合冷天在室内的行为；C.stand意为“站立”，不符合语境；D.start意为“开始”，语义不通。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，结合日常语境即可轻松选出正确答案，属于英语基础题型。
【难度系数】0.6

19. () Ice into water when it is warm.

A.cleans
B.closes
C.changes
D.comes

19. C

【分析】首先理解句子语境：“冰在天气暖和时______成水”，需选择符合“变成”含义的动词。先逐一分析选项词义：A选项cleans意为“打扫”，B选项closes意为“关闭”，C选项changes意为“改变”，D选项comes意为“来”；再结合固定搭配，“change into”是固定短语，意为“变成”，符合句子逻辑。
【解析】句子描述客观事实，用一般现在时，主语Ice是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式。“change into”是固定搭配，表“变成”，符合“冰遇暖变成水”的语义，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析；固定短语搭配
【点评】本题考查基础动词词义及常用固定短语的运用，属于英语基础题型，需掌握常见动词含义和搭配规则。
【难度系数】0.2

20. () — How far is it from your school to your home?
— It’s about ten walk.

A.minute
B.minutes
C.minute’s
D.minutes’

20. D

【分析】
这道题考查名词所有格的用法。首先，根据空格前的数词“ten”，后面要接可数名词复数，可先排除单数形式的选项；其次，要表达“……的路程”需用名词所有格，复数名词的所有格有特定构成规则，据此选出正确答案。
【解析】
1. 确定名词形式：数词“ten”后需接可数名词复数，A选项“minute”是单数、C选项“minute’s”是单数所有格，均不符合，排除；
2. 确定所有格形式：表示“十分钟的路程”需用复数名词的所有格，复数名词“minutes”以s结尾，所有格直接加“’”，即“minutes’”，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
名词所有格；可数名词复数
【点评】
本题是基础语法题，重点考查复数名词所有格的构成，需区分单数与复数名词所有格的用法，属于英语语法基础考点，难度适中。
【难度系数】
0.5

四、根据汉语意思完成句子。（16分）得分
21. 有人正在门口等你。他想和你谈一谈。
Someone is waiting for you at the gate. He wants to you.
22. 很抱歉，我们缺席了上周的演讲。
We are really sorry to the lecture last week.
23. 外面正在下大雪，因此我不得不等我爸爸来接我。
It is snowing heavily outside, so I have to wait for my dad to .
24. 这张照片带回了很多童年的美好回忆。
The photo lots of great childhood .
25. 在我们房子前面有一个大院子。我们都喜欢在那里玩游戏。
There is a big yard our house. We all like playing games there.

21. have a talk with 22. be absent from
23. pick me up 24. brings back; memories
25. in front of

【分析】本题为根据汉语意思完成英语句子，需结合汉语语义回忆对应的英语固定短语，同时注意句子的语法规则（如动词形式、短语搭配要求等）。具体思路：21题“和某人谈一谈”对应固定短语have a talk with，want to后接动词原形；22题“缺席”对应固定短语be absent from，be sorry to后接动词原形；23题“接某人”对应固定短语pick sb up，此处宾语为me；24题“带回”对应bring back，主语the photo为第三人称单数，一般现在时谓语用brings，“回忆”需用复数memories；25题表示物体外部的“在……前面”用介词短语in front of。
【解析】21题：根据汉语“和你谈一谈”，固定搭配为have a talk with sb，want to后接动词原形，故填have a talk with；22题：“缺席”的固定短语是be absent from，be sorry to后接动词原形，故填be absent from；23题：“接某人”的固定短语是pick sb up，此处sb为me，故填pick me up；24题：“带回”是bring back，主语the photo是第三人称单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数形式brings，“回忆”用可数名词复数memories，故填brings back; memories；25题：表示在物体外部的前面用介词短语in front of，故填in front of。
【答案】21. have a talk with 22. be absent from 23. pick me up 24. brings back; memories 25. in front of
【知识点】英语固定短语，动词时态，介词用法
【点评】本题考查英语常用固定搭配的运用，属于基础题型，需要学生平时积累常见的动词短语、介词短语等，注意短语在句子中的形式变化（如第三人称单数、复数等），整体难度不大。
【难度系数】0.6