五、思维导图 听录音，根据所听内容完成思维导图，每空一词。（听两遍）（10分）

1. waiting 2. Second 3. others 4. before 5. Safety

六、选择方框内画线部分发音相同且合适的单词完成句子，有多余的单词。（6分）
grandpa blind blow great brown blue bright grow brother
1. The cute dog is running happily with my in the garden.
2. My tells me that trees need water and sun to tall and strong.
3. The strong wind will my hat away if I don't hold it tight.

1. brown；brother 解析：brown 画线部分发/br/音，且修饰 dog，brown dog 棕色小狗；brother 画线部分也发/br/音，句意：可爱的棕色小狗和我的弟弟正在花园开心地奔跑。
2. grandpa；grow 解析：grandpa(祖父)画线部分发/gr/音；grow 画线部分也发/gr/音，且 to 后接动词原形，句意：爷爷告诉我树木需要水和阳光才能长高变壮。
3. blow；blue 解析：will 后加动词原形，blow away 吹走，且 blow 画线部分发/bl/音；blue 修饰 hat，blue hat 蓝帽子，且 blue 画线部分也发/bl/音，句意：不抓紧我的蓝帽子，大风就会吹走它。

【分析】
首先确定方框内各单词画线部分的发音：grandpa（gr）发/gr/，blind（bl）发/bl/，blow（bl）发/bl/，great（gr）发/gr/，brown（br）发/br/，blue（bl）发/bl/，bright（br）发/br/，grow（gr）发/gr/，brother（br）发/br/。解题时，需先根据句子语境确定每个空的单词含义，再匹配画线部分发音相同的单词，同时注意语法要求（如will后接动词原形、to后接动词原形等）。
【解析】
1. 第一句：第一个空修饰名词dog，需形容词，brown（棕色的）符合；第二个空需表示人的名词，brother（兄弟）符合。且brown和brother画线部分均发/br/音，匹配要求，故填brown；brother。
2. 第二句：第一个空需表示人的名词，grandpa（爷爷）符合；第二个空在to后，需动词原形，grow（生长）是动词原形，符合。且grandpa和grow画线部分均发/gr/音，匹配要求，故填grandpa；grow。
3. 第三句：第一个空在will后，需动词原形，blow（吹）是动词原形，blow away是固定短语“吹走”；第二个空修饰名词hat，blue（蓝色的）符合。且blow和blue画线部分均发/bl/音，匹配要求，故填blow；blue。
【答案】
1. brown；brother
2. grandpa；grow
3. blow；blue
【知识点】
辅音组合发音辨析、选词填空
【点评】
本题考查英语辅音组合br、bl、gr的发音辨析及词汇在语境中的运用，需学生同时掌握单词发音和句子含义，题型基础，注重基础知识的综合运用。
【难度系数】
0.5

七、词汇检测。（14分）
（A）根据首字母提示填空。（6分）
1. The cute little cat can c up the tree quickly.
2. 时事热点 The robots can walk, run, jump, and even go up and down s smoothly.
3. Please move your bag out of the w so we can walk through the door.
4. The little boy can j very high and he wants to be a basketball player.
5. I often go to the s p with my best friends at hot summer weekends.

(A)1. climb 2. stairs 3. way 4. jump 5. swimming pool

【分析】
这类首字母填空题的解题思路为：①通读每句，明确句子的语境和大意；②结合给出的首字母提示，联想符合语境的英语单词；③验证所选单词是否符合语法规则（本题均为动词原形或常用名词），最终确定正确答案。
【解析】
1. 句意：这只可爱的小猫能快速爬上树。climb up是固定搭配，意为“爬上”，结合首字母c，填climb。
2. 句意：机器人能走、跑、跳，甚至能顺畅地上下楼梯。go up and down stairs表示“上下楼梯”，结合首字母s，填stairs。
3. 句意：请把你的包从路上移开，这样我们能穿过门。out of the way是固定短语，意为“挡路的”，结合首字母w，填way。
4. 句意：这个小男孩能跳得很高，他想成为篮球运动员。jump high意为“跳得高”，结合首字母j，填jump。
5. 句意：在炎热的夏天周末，我经常和最好的朋友去游泳池。swimming pool是固定短语“游泳池”，结合首字母s和p，填swimming pool。
【答案】
(A)1. climb 2. stairs 3. way 4. jump 5. swimming pool
【知识点】
英语词汇运用、固定短语搭配
【点评】
本题考查基础英语词汇及常用固定短语的运用，需结合语境和首字母提示填写，难度适中，侧重考查学生对核心词汇的掌握。
【难度系数】
0.7

(B)用所给词的适当形式填空,补全句子。(8分)
1. Let's (keep) our classroom clean and tidy, boys and girls!
2. She is a good student because she always (listen) carefully to the teachers in class.
3. I usually (walk) to school every morning because it is good exercise.
4. My little sister is crying loudly because her left arm (hurt) a lot right now.
5. 行为导向 Don't (push) in the line when you are (wait) for the school bus.
6. Please drive (slow) on (rain) days because wet roads can be very dangerous.

(B)1. keep 2. listens 3. walk 4. hurts 5. push；waiting 6. slowly；rainy

【分析】
本题考查英语动词的适当形式填空，需结合不同语法规则判断词形：1. let's后接动词原形；2. 一般现在时中，主语为第三人称单数时动词变单三形式；3. 一般现在时主语为第一人称时用动词原形；4. 一般现在时主语为第三人称单数时动词变单三；5. don't后接动词原形，when引导的时间状语从句需用现在分词；6. 动词用副词修饰，名词前用形容词修饰。
【解析】
1. let's是let us的缩写，固定搭配后接动词原形，故填keep；
2. 由always可知是一般现在时，主语she为第三人称单数，动词listen变单三形式listens；
3. 由usually可知是一般现在时，主语I为第一人称，用动词原形walk；
4. 由right now可知是一般现在时，主语her left arm为第三人称单数，动词hurt变单三形式hurts；
5. don't后接动词原形push；when引导的时间状语从句前有are，需用现在分词waiting；
6. drive是动词，用副词slowly修饰；days是名词，用形容词rainy修饰。
【答案】
1. keep 2. listens 3. walk 4. hurts 5. push；waiting 6. slowly；rainy
【知识点】
动词形式、一般现在时、副词与形容词用法
【点评】
本题考查英语基础语法中动词的适当形式变化，涵盖let的用法、一般现在时、副词形容词修饰等核心知识点，属于常规基础题型，侧重对基础语法的掌握。
【难度系数】
0.8

()1. 传统文化 the shadow play alive, the old artist performs in the village every weekend.

A.Keep
B.Keeps
C.To keep
D.Keeping

1. C 解析：不定式 To do 放句首表目的，To keep ... 为了让皮影戏传承下去，故选 C。

【分析】
这道题考查非谓语动词的用法，先分析句子结构：后半句是完整的主谓结构（the old artist performs...），前面的部分需要表达“让皮影戏传承下去”的目的，因此要选能表目的的非谓语形式。逐个分析选项：A是动词原形，不能作目的状语；B是谓语动词形式，会导致句子出现双谓语，语法错误；C是不定式，可放句首表目的；D是现在分词，通常作伴随状语，无法表目的，故正确选项为C。
【解析】
句子主句为“the old artist performs in the village every weekend”，结构完整，前面的部分需作目的状语。不定式（to do）置于句首可明确表示动作目的，“To keep the shadow play alive”意为“为了让皮影戏传承下去”，符合语境。A项为动词原形，不能作目的状语；B项为谓语动词，会造成句子双谓语的语法错误；D项为现在分词，多作伴随状语，不能表目的。因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
不定式作目的状语
【点评】
本题考查非谓语动词中不定式作目的状语的基础用法，需掌握不同非谓语形式的功能差异，属于语法基础题。
【难度系数】
0.6