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五 听两遍录音，完成下面的表格。（10分）
答案
1. have breakfast 2. have lessons 3. 12:10 4. clean the classroom 5. read stories
一 (亮点原创) 根据单词画线部分的音标及图片提示，补全短文。(8分)
There are
clouds in the sky.
Maybe it is going to rain. Let's go back to the
. I see a 
on the way. It says "Be quick! Be quick!" to me. And then I see a 
. It says "Be quick! Be quick!" to me too. When I sit down, it starts to rain. How lucky I am!
There are
black
clouds in the sky.Maybe it is going to rain. Let's go back to the
classroom
. I see a duck
on the way. It says "Be quick! Be quick!" to me. And then I see a chicken
. It says "Be quick! Be quick!" to me too. When I sit down, it starts to rain. How lucky I am!答案
1. black 2. classroom 3. duck 4. chicken
解析
【分析】本题需结合短文语境、图片提示补全单词。第一空修饰clouds，结合后文“要下雨”的语境，应填描述乌云的单词；第二空需填下雨时要返回的场所；第三、四空根据插图提示和短文内容，填路上的物品类单词。
【解析】1. 第一空：由“Maybe it is going to rain”可知是乌云，black clouds意为乌云，故填black；2. 第二空：下雨时返回的场所，结合语境填classroom；3. 第三空：根据插图提示，路上的物品为duck；4. 第四空：结合短文内容，填另一个物品chicken。
【答案】black; classroom; duck; chicken
【知识点】单词拼写、图文匹配、语境运用
【点评】本题通过图文结合的方式考查单词运用，贴近生活，难度适中，能考查学生的综合运用能力。
【难度系数】0.5
【解析】1. 第一空：由“Maybe it is going to rain”可知是乌云，black clouds意为乌云，故填black；2. 第二空：下雨时返回的场所，结合语境填classroom；3. 第三空：根据插图提示，路上的物品为duck；4. 第四空：结合短文内容，填另一个物品chicken。
【答案】black; classroom; duck; chicken
【知识点】单词拼写、图文匹配、语境运用
【点评】本题通过图文结合的方式考查单词运用，贴近生活，难度适中，能考查学生的综合运用能力。
【难度系数】0.5
