1. 《朝花夕拾》最动人之处，在于鲁迅以童年的纯真回望过往，又以成年的理性审视时代。请完成以下任务。
(1)结合以下文本内容，分别从儿童视角和成人视角简要概括衍太太的形象。
衍太太现在是早已经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还年青，只有一个儿子比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的附近玩。
……
这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年青，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。
儿童视角：
成人视角：
(2)正是这种童年与成年的双重视角交织，让同学们对《朝花夕拾》阅读展的基调产生了不同的见解，请你也参与分享。 思辨性考查
《朝花夕拾》是一场对童年与青年成长的深情回望，展览应突出温情与美好。
《朝花夕拾》是一次对过往岁月的理性审视，展览应侧重其中的思考与批判。
我认为，理由是：

1.(1)儿童视角:和蔼可亲、宽容大方,是孩子们愿意亲近的人。 成人视角:虚伪自私、爱搬弄是非,是表里不一的人。
(2)示例:应两者兼顾 《朝花夕拾》中既有对童年温馨回忆的篇章,如《从百草园到三味书屋》,展现了童年的快乐与美好;也有对社会现象理性审视与批判的内容,如《五猖会》,批判了封建教育对儿童天性的压制

(2026·重庆万州期中)小文分享了写人叙事散文的写作经验,请你和他一起阅读《母亲和茶染》,完成下面小题。
母亲和茶染
王富祥
①一条条纯棉小方巾、一件件白色休闲布衣,经茶梗浓汤着色固色后,尽显脱俗淡雅的天然质感。
②布料进入板蓝根茶汤里,随即浸染出景泰蓝的浅印。如果想要染出嫩粉色,则要用红茶慢火温煮熬出的红汤浸润布料。每一件拎出染缸的布料,色彩和暗纹都独一无二——有的像空中吹散的云朵,有的仿佛是流水在流动,有的形如陈年的宣纸,有的如花绽放,深浅有度,凸显出复瓣叠影的层次。
③这是“青城茶染”。
④我有一本相册,里面有一张两寸老照片,照片上的我才8岁,身着染色的纯棉线毛衣。这也是我人生的第一件线毛衣、第一张单人彩照。这件灰褐色的纯棉线毛衣,是母亲用白色线手套的棉线编织并染色而成的。
⑤那时,父亲在公社建筑队做木工活,每个月领两双白色纯棉线劳保手套。久而久之,家里积攒了20多双大半新的手套。一天,母亲决定把这些手套拆了,给我编织一件毛衣。母亲用父亲的皮卷尺,从我的后背量到手臂,又量了腰围尺寸,然后仔细地将一串数字记在一张年历的空白处。
⑥之后,母亲开始了平生第一次织毛衣。
⑦母亲先是将纯棉线手套一双双拆开,每拆三四双就扎成一把线圈,扎了整整七八把。拆完后,把线全部放进浸过皂角的热水中,搓揉洗涤干净。阳光下,洗净的手套线已经拉直,没有了刚拆下来时的卷曲。线上的污渍也彻底消失,还原了棉线的白净。
⑧做木工活的父亲仅花一顿饭的时间,就将一段老慈竹锯成一尺多长,再用木工斧劈成小竹条,然后慢慢削成几根粗细一致的竹签,最后在砂布上慢慢打磨,直到竹签两头都变得圆润光滑。母亲从父亲手中接过这几根自制棒针,用双手反复抚摸检查,满意地点了点头。
⑨看似简单的针法,用三股线合为一股编织,还是需要极大的耐心。编织完了腰脚、身架,织衣领时费了不少周折,反复拆除,母亲重新编织了好几次。
⑩许多个夜晚,我起夜时,看见母亲就着15瓦的白炽灯光埋头编织。棒针上下翻动间,白色的棉线从指尖滑过,灯光融化了夜色,陪伴着母亲。熬过许多个这样的夜晚,一件白色的纯棉线毛衣终于大功告成。
⑪一天早晨,母亲拉着我的手说:“来试一下,看穿得不?”我快速穿上了毛衣。“走几步,我看看——”母亲的脸上泛起满意的微笑,点点头,“染一水就可以穿了。”
⑫我当时并不知道母亲口中“染一水”的含义。放学回家,才发现那件白色纯棉线衣已经变成了灰褐色,比刚织好时的纯白色好看多了。毛衣用衣架挂在院子里的铁丝上,风一吹,吱吱吱地滑来滑去。我欢喜极了,跑到母亲身边,好奇地问:“是用什么染成这个颜色的啊?”母亲侧身丢下一句:“红白茶和黄柏皮熬汤染的。”说完又忙去了。
⑬“原来茶水也可以染衣服啊。”我似懂非懂。
⑭除夕当晚,母亲取出那件染色毛衣,让我穿在身上又试了试。初一早晨,穿着新毛衣的我和父亲母亲到场镇上唯一一家照相馆,拍了一张全家福和那张两寸单人照。
⑮好多年过去了。每每抚摸这张照片,都有一股暖流在胸中回荡。茶染这门非遗技艺,给我的童年记忆增添了一抹淡雅的色彩。
2. 下列对《母亲和茶染》中“叙事主体”的分析,错误的一项是 ()
A.本文的叙事主体是“母亲”,所有事件和细节都服务于展现母亲形象、传递对母亲的情感。
B.“制作茶染毛衣”是核心事件,串联起母亲行为,通过具体事件凸显母亲的特点,让叙事更聚焦。
C.“老照片”“茶染”是辅助叙事的载体,它们承载着与母亲相关的记忆,让“母亲”的形象更鲜活。
D.本文的叙事主体是“茶染毛衣”,因为全文都在围绕毛衣的制作过程展开,母亲是制作毛衣的参与者。
3. 真挚的情感往往不事张扬,而是潜藏在具体事件中。请梳理全文,完善母亲制作茶染毛衣的具体过程。
积攒手套,测量尺寸——①——②——熬汤染色,晾晒定型
4. 细节是让小事见大爱的关键。请品读第⑩段画线句,说说哪些细节最打动你,并简述理由。


5. 文章从介绍“青城茶染”工艺写起,再转入个人回忆,最后又回到对茶染技艺的感悟。你认为作者这样安排有什么好处?



6. 本文与《散步》两篇文章都扎根于真实的家庭生活,选取最普通、最不起眼的小事作为情感载体,没有激烈的冲突,在平淡的叙事中却都写出了中国式家庭最本真的温暖与深情。有人说:“《散步》是写给所有中年人的散文,而《母亲和茶染》是写给每一个有童年的人的散文。”请结合两篇文章的内容和主题,谈谈你对这句话的理解。

2. D
解析:本题考查对文章叙事主体的理解。明确叙事主体的定义,即文章围绕其展开叙述、集中展现其形象和情感的核心对象,结合文章内容分析各选项的正误。A、B、C 三项分析均正确。本文以“母亲”为叙事主体,通过“制作茶染毛衣”这一核心事件,展现了母亲勤劳、节俭、心灵手巧的形象,表达了对母亲的感激和怀念之情。“老照片”和“茶染”作为载体,串联起与母亲相关的记忆,使母亲的形象更加鲜活。D项错误:本文的叙事主体是“母亲”,而非“茶染毛衣”。“茶染毛衣”是贯穿全文的线索,是母亲爱的载体,文章通过描写毛衣的制作过程,最终目的是展现母亲的形象和伟大的母爱。
3. ①拆洗棉线,制作棒针 ②熬夜编织,反复修改
4. ①“许多个夜晚”“我起夜时”:不是某一个偶然的夜晚,而是“许多个”,且是“我起夜时”才撞见,说明母亲是特意等“我”睡熟后才熬夜编织,既不想耽误“我”休息,又默默挤用自己的休息时间,把对“我”的体贴藏在细节里。②“就着 15 瓦的白炽灯光”:15 瓦的灯光昏暗微弱,却成为母亲深夜编织的光源,既体现出家庭条件的简朴,也反衬出母亲熬夜为“我”织毛衣的辛劳,把默默的母爱藏在简陋的环境里。③“棒针上下翻动间,白色的棉线从指尖滑过”:这是动作细节,细腻写出母亲编织的娴熟与专注,把对“我”的牵挂和疼爱,都融入重复的针线动作里,让平凡小事里的爱更真切动人。④“灯光融化了夜色,陪伴着母亲”:“融化”是极温柔的意境细节——昏暗的灯光本是微弱的,却成了深夜里唯一包裹母亲的暖意,这暖意既是灯光的温度,更是母亲为“我”织衣时,自带的、藏在琐碎里的爱。
5. ①开头介绍“青城茶染”工艺,自然引出下文母亲的茶染毛衣,让个人回忆有文化背景支撑;②中间转入个人回忆,用制作毛衣的具体事例,让茶染技艺从“工艺”变成“情感载体”,体现母爱与童年记忆;③结尾回到对茶染技艺的感悟,将非遗技艺与母爱、乡愁结合,丰富文章内涵,突出文化传承与情感价值;④结构完整:首尾呼应,从“茶染工艺”到“个人记忆”再到“技艺感悟”,逻辑清晰,浑然一体。
6. 我非常赞同这句话。《散步》中的主要人物是作为中年人的“我”,通过“我”在散步过程中的心理活动和行为选择,深刻揭示了中年人在家庭中“上有老、下有小”的特殊处境和肩负的沉重责任。文章最后“背起整个世界”的比喻,更是道出了每一个中年人内心深处的责任感和使命感,能够引发所有中年人的强烈共鸣。《母亲和茶染》一文以童年回忆为线索,通过制作茶染毛衣,再现了物质匮乏年代里温暖的家庭生活和纯真的童年时光。母亲用最朴素的方式表达着对孩子的爱,这种不求回报、无私奉献的母爱是每个人童年记忆中最珍贵的部分。因此,这篇文章能够触动每一个有过童年经历的读者的内心。