2026年一遍过九年级物理全一册北师大版第108页答案
(已知信息均在题图中标出,请据图回答下列问题)
1 单一元件的简单电路

(1)$R =$
10
$\Omega$。
(2)若把电源从电路中拆除,则电源电压$U =$
6
$\mathrm{V}$,电阻$R =$
10
$\Omega$,此时电路中的电流$I =$
0
$\mathrm{A}$。
2 两个定值电阻的串联电路($R_1 = R_2$)

$R_{\mathrm{总}} =$
20
$\Omega$,$I =$
0.3
$\mathrm{A}$,$U_1 =$
3
$\mathrm{V}$,$U_2 =$
3
$\mathrm{V}$。
3 两个定值电阻的串联电路($R_1 ≠ R_2$,出现分压不同)

$R_{\mathrm{总}} =$
30
$\Omega$,$I =$
0.2
$\mathrm{A}$,$U_1 =$
2
$\mathrm{V}$,$U_2 =$
4
$\mathrm{V}$。

答案

1 (1)10 (2)6 10 0
2 20 0.3 3 3
3 30 0.2 2 4

解析

【分析】
本题考查欧姆定律及串联电路的基本规律,解题思路:1. 单一元件电路中,根据欧姆定律$R=\frac{U}{I}$计算电阻;电阻是导体本身的性质,与是否接电源无关,电源拆除后电路断开,电流为0。2. 串联电路总电阻等于各电阻之和,根据$I=\frac{U}{R_{总}}$计算电流,再由$U=IR$计算各电阻分压。
【解析】
1 (1) 单一元件电路中,由欧姆定律$R=\frac{U}{I}$,结合题图信息可得$R=\frac{6V}{0.6A}=10\Omega$;
(2) 电源拆除后,电源电压不变仍为6V,电阻是导体本身的属性,故$R=10\Omega$,电路断开,电流$I=0A$;
2 两个阻值相等的定值电阻串联,总电阻$R_{总}=R_1+R_2=10\Omega+10\Omega=20\Omega$,电路电流$I=\frac{U}{R_{总}}=\frac{6V}{20\Omega}=0.3A$,分压$U_1=IR_1=0.3A×10\Omega=3V$,$U_2=IR_2=0.3A×10\Omega=3V$;
3 两个阻值不等的定值电阻串联,总电阻$R_{总}=10\Omega+20\Omega=30\Omega$,电路电流$I=\frac{U}{R_{总}}=\frac{6V}{30\Omega}=0.2A$,分压$U_1=IR_1=0.2A×10\Omega=2V$,$U_2=IR_2=0.2A×20\Omega=4V$。
【答案】
1 (1)10 (2)6 10 0;2 20 0.3 3 3;3 30 0.2 2 4
【知识点】
欧姆定律、串联电路电阻规律、串联电路电压规律
【点评】
本题为电路基础应用题,核心考查欧姆定律及串联电路的基本规律,需掌握电阻的特性、串联总电阻与分压的计算方法,属于电路入门的典型题型。
【难度系数】
0.8
4 用滑动变阻器代替其中一个定值电阻(等效替代思想)

(1)当$R_2 = 10\ \Omega$时,$U =$
6
V,$I =$
0.3
A,$U_1 =$
3
V,$U_2 =$
3
V。
名师搭梯子
>(1)电源的作用就是给用电器两端提供电压,电源电压的大小与电路中的电阻以及通过该电路的电流大小无关,只与电源本身有关。
(2)定值电阻的大小不因未接入电路而消失。
>串联电路
电流规律:
$I=I_1=I_2$
;
电压规律:
$U = U_1 + U_2$
;
电阻规律:
$R_{\mathrm{总}} = R_1 + R_2$
。
>对比题2、题3
(1)串联电路中,电阻越大,分压越
大
。
(2)串联电路中,电阻越串越
大
;其中一个电阻增大时,总电阻
增大
。
(2)当$R_2 = 20\ \Omega$时,$U =$
6
V,$I =$
0.2
A,$U_1 =$
2
V,$U_2 =$
4
V。
综上所述,当$R_2$的滑片向右移动时,$R_2$
增大
,$U$
不变
,$I$
减小
,$U_1$
减小
,$U_2$
增大
。(均填“增大”“减小”或“不变”)
5 在串联电路中加上电流表和电压表(数据变化直观可测)
>电源电压一定,滑片移动影响串联电路总电阻和电路电流。

当$R_2$滑片向右移动时,$R_2$
增大
,电压表V的示数
不变
,电流表A的示数
减小
,电压表V₁的示数
减小
,电压表V₂的示数
增大
。(均填“增大”“减小”或“不变”)
6 加入数形结合思想
6.1 串联电路数据图表化(敏感电阻图像)

温度升高时,热敏电阻$R_2$的阻值
增大
,电压表V的示数
不变
,电流表A的示数
减小
,电压表V₁的示数
减小
,电压表V₂的示数
增大
。(均填“增大”“减小”或“不变”)
6.2 串联电路数据图表化(电压表测定值电阻图像)

当滑动变阻器的滑片从b移到a时,两电表的$U-I$关系如图乙所示,则$U =$
6
V,$R_1 =$
10
Ω,$R_{2max} =$
20
Ω。

答案

4 (1)6 0.3 3 3 (2)6 0.2 2 4
增大 不变 减小 减小 增大
5 增大 不变 减小 减小 增大
6.1 增大 不变 减小 减小 增大
6.2 6 10 20
串联电路 $I=I_1=I_2\ \ U=U_1+U_2\ \ R_{\mathrm{总}}=R_1+R_2$
对比题2、题3 (1)大 (2)大 增大

解析

【分析】本题围绕串联电路的规律及欧姆定律展开,需先明确电源电压恒定,再利用串联电路的电流、电压、电阻规律,结合欧姆定律$I=\frac{U}{R}$进行计算和动态分析。对于滑动变阻器,滑片移动会改变接入电阻,进而影响总电阻和电流;热敏电阻随温度变化改变阻值,同样用串联规律分析各电表示数变化。
【解析】
1. 串联电路基本规律:电流处处相等($I=I_1=I_2$),总电压等于各部分电压之和($U=U_1+U_2$),总电阻等于各电阻之和($R_{\mathrm{总}}=R_1+R_2$)。
2. 4题计算与分析:
(1) 由结果可知电源电压$U=6\ \mathrm{V}$,定值电阻$R_1=\frac{U_1}{I}=\frac{3\ \mathrm{V}}{0.3\ \mathrm{A}}=10\ \Omega$。当$R_2=10\ \Omega$时,总电阻$R_{\mathrm{总}}=10\ \Omega+10\ \Omega=20\ \Omega$,电流$I=\frac{U}{R_{\mathrm{总}}}=\frac{6\ \mathrm{V}}{20\ \Omega}=0.3\ \mathrm{A}$;$U_1=IR_1=0.3\ \mathrm{A}×10\ \Omega=3\ \mathrm{V}$,$U_2=IR_2=0.3\ \mathrm{A}×10\ \Omega=3\ \mathrm{V}$。
(2) 当$R_2=20\ \Omega$时,总电阻$R_{\mathrm{总}}=10\ \Omega+20\ \Omega=30\ \Omega$,电流$I=\frac{6\ \mathrm{V}}{30\ \Omega}=0.2\ \mathrm{A}$;$U_1=0.2\ \mathrm{A}×10\ \Omega=2\ \mathrm{V}$,$U_2=0.2\ \mathrm{A}×20\ \Omega=4\ \mathrm{V}$。
总结:$R_2$滑片右移,接入电阻增大,电源电压$U$不变,总电阻增大,电流$I$减小;$U_1=IR_1$($R_1$不变,$I$减小)故$U_1$减小;$U_2=U-U_1$故$U_2$增大。
3. 对比题:(1)串联电路中电阻越大,分压越大;(2)电阻越串越大,一个电阻增大时总电阻增大。
4. 5题分析:$R_2$滑片右移,接入电阻增大,总电阻增大,电流减小;电压表$V$测电源电压,示数不变;$V_1$测$R_1$电压,示数减小;$V_2$测$R_2$电压,示数增大。
5. 6.1题分析:温度升高,热敏电阻$R_2$阻值增大,总电阻增大,电流减小;电压表$V$测电源电压,示数不变;$V_1$测$R_1$电压,示数减小;$V_2$测热敏电阻电压,示数增大。
6. 6.2题分析:$U$为电源电压,当滑动变阻器阻值为0时,电流最大,对应电压为电源电压,故$U=6\ \mathrm{V}$;$R_1=\frac{U}{I}=\frac{6\ \mathrm{V}}{0.6\ \mathrm{A}}=10\ \Omega$;滑动变阻器最大阻值时,电流最小,总电阻$R_{\mathrm{总}}=\frac{6\ \mathrm{V}}{0.2\ \mathrm{A}}=30\ \Omega$,故$R_{2\mathrm{max}}=30\ \Omega-10\ \Omega=20\ \Omega$。
【答案】
4 (1)6 0.3 3 3 (2)6 0.2 2 4;增大 不变 减小 减小 增大
串联电路:$I=I_1=I_2$;$U=U_1+U_2$;$R_{\mathrm{总}}=R_1+R_2$
对比题:(1)大 (2)大 增大
5:增大 不变 减小 减小 增大
6.1:增大 不变 减小 减小 增大
6.2:6 10 20
【知识点】
串联电路规律、欧姆定律应用、动态电路分析
【点评】
本题为初中电学基础综合题,核心考查串联电路基本规律与欧姆定律的应用,通过定值电阻、滑动变阻器、热敏电阻的串联电路分析,巩固动态电路的分析方法,适合电学基础阶段练习,需熟练掌握串联电路特点及欧姆定律计算。
【难度系数】
0.5