2026年同步练习江苏九年级数学上册苏科版第33页答案
11. 如图是反比例函数$y=\frac{m-5}{x}$图象的一支. 根据图象, 回答下列问题:
(1)图象的另一支位于哪个象限? 常数$m$的取值范围是什么?
(2)在这个函数图象的某一支上任取点$A(x_1, y_1)$和点$B(x_2, y_2)$, 如果$x_1>x_2$, 那么$y_1$和$y_2$有怎样的大小关系?

答案

11. (1) 第三象限,$m>5$ (2) $y_1<y_2$

解析

【分析】
解答本题需结合反比例函数的图象与性质逐步推导:(1)首先回忆反比例函数图象的对称性和分布规律:反比例函数$y=\frac{k}{x}$的图象是双曲线,当$k>0$时,两支分别位于第一、三象限;当$k<0$时,两支分别位于第二、四象限。已知图象的一支在第一象限,可推出$k>0$,进而得到另一支的位置和$m$的取值范围。(2)再根据$k>0$时反比例函数的增减性:同一象限内$y$随$x$的增大而减小,结合$x_1>x_2$的条件即可判断$y_1$和$y_2$的大小关系。
【解析】
(1)反比例函数的图象是关于原点对称的双曲线,已知该函数图象的一支位于第一象限,因此另一支位于第三象限。
对于反比例函数$y=\frac{k}{x}$,当图象分布在第一、三象限时,比例系数$k>0$,本题中$k=m-5$,因此列不等式:
$m-5>0$
解得$m>5$。
(2)由(1)可知$m-5>0$,因此在该反比例函数图象的每一个象限内,$y$随$x$的增大而减小。
因为点$A$、$B$在图象的同一支上,且$x_1>x_2$,所以$y_1<y_2$。
【答案】
(1) 第三象限,$m>5$ (2) $y_1<y_2$
【知识点】
反比例函数图象性质、反比例函数增减性、一元一次不等式解法
【点评】
本题是反比例函数性质的基础应用题,解题的关键是明确反比例函数中比例系数$k$的正负对图象分布、函数增减性的影响,注意讨论增减性时要限定在同一象限内,避免跨象限判断出错。
【难度系数】
0.8
12. 在平面直角坐标系中,反比例函数的图象经过点$A(-3, -4)$。
(1)求它的表达式。
(2)当自变量$x$从2增大到4时,函数值$y$是怎样变化的?
(3)当函数值$y > -2$时,$x$的取值范围是什么?

答案

12. (1) $y=\frac{12}{x}$ (2) 根据函数的变化趋势,$y$的值随$x$值的增大而减小. 当$x=2$时,$y=6$;当$x=4$时,$y=3$,所以当自变量$x$从2增大到4时,函数值$y$从6减小到3 (3) $x<-6$或$x>0$

解析

【分析】
(1)求反比例函数表达式,首先回忆反比例函数的一般形式为$y=\frac{k}{x}$($k$为常数,$k\ne0$),已知函数图象过点$A(-3,-4)$,将点的坐标代入一般式即可求出$k$的值,进而得到函数表达式。
(2)判断$x$从2增大到4时$y$的变化,先根据$k$的正负确定反比例函数的增减性:当$k>0$时,在每个象限内$y$随$x$的增大而减小,2和4都在$x>0$的范围(第一象限),再分别计算$x=2$和$x=4$对应的$y$值,即可得到函数值的变化情况。
(3)求$y>-2$时$x$的取值范围,需结合反比例函数的图象分象限讨论:该函数图象在第一、三象限,第一象限内$y$恒为正,必然满足$y>-2$;第三象限内$y$为负,此时解不等式$\frac{12}{x}>-2$,注意第三象限$x<0$,乘负数不等号方向要改变,最后合并两种情况的取值范围即可。
【解析】
(1)设该反比例函数的表达式为$y=\frac{k}{x}$($k\ne0$),
将点$A(-3,-4)$代入表达式,得$-4=\frac{k}{-3}$,
解得$k=(-3)×(-4)=12$,
因此反比例函数的表达式为$y=\frac{12}{x}$。
(2)$\because k=12>0$,
$\therefore$在每个象限内,$y$随$x$的增大而减小,
当$x=2$时,$y=\frac{12}{2}=6$;当$x=4$时,$y=\frac{12}{4}=3$,
$\therefore$当自变量$x$从2增大到4时,函数值$y$从6减小到3。
(3)分两种情况讨论:
①当$x>0$时,$y=\frac{12}{x}>0$,显然满足$y>-2$;
②当$x<0$时,解不等式$\frac{12}{x}>-2$,
两边同时乘$x$($x<0$,不等号方向改变),得$12<-2x$,
两边同时除以$-2$(不等号方向再次改变),得$x<-6$。
综上,当$y>-2$时,$x$的取值范围是$x<-6$或$x>0$。
【答案】
(1) $y=\frac{12}{x}$ (2) 当自变量$x$从2增大到4时,函数值$y$从6减小到3 (3) $x<-6$或$x>0$
【知识点】
反比例函数解析式求解,反比例函数的增减性,反比例函数与不等式
【点评】
本题是反比例函数的基础常规题型,依次考查了解析式确定、增减性应用、结合图象解不等式,解题时要注意反比例函数的增减性仅在同一象限内成立,解含负数分母的不等式时要注意不等号方向的变化,分情况讨论避免漏解。
【难度系数】
0.7
13. 我们可以用推理的方式说明反比例函数的性质,请完成下列问题.
性质:反比例函数 $y=\dfrac{3}{x}$ 的图象是中心对称图形,对称中心是原点.
(1)证明:在函数上任取一点 $A(x,\dfrac{3}{x})$,则点 $A$ 关于原点对称的点 $B$ 为 ______,
$\because \_\_\_\_\_\_$,
$\therefore$ 点 $B$ 也在反比例函数 $y=\dfrac{3}{x}$ 的图象上,
$\because$ 点 $A$ 是反比例函数 $y=\dfrac{3}{x}$ 上的任意一点,它关于原点对称的点都在反比例函数 $y=\dfrac{3}{x}$ 的图象上,
$\therefore$ 反比例函数 $y=\dfrac{3}{x}$ 的图象是中心对称图形,对称中心是原点.
(2)证明:对于反比例函数 $y=\dfrac{3}{x}$,当 $x>0$ 时,$y$ 随 $x$ 的增大而减小.

答案

13. (1) $(-x,-\frac{3}{x}),-\frac{3}{x}=\frac{3}{-x}$ (2) 证明:在 $y=\frac{3}{x}$ 上任取两点 $A(x_1,\frac{3}{x_1}),B(x_2,\frac{3}{x_2})(0<x_1<x_2)$,$\because \frac{3}{x_1}-\frac{3}{x_2}=\frac{3x_2-3x_1}{x_1x_2},x_1x_2>0,3x_2-3x_1>0,\therefore \frac{3}{x_1}-\frac{3}{x_2}>0,\therefore$ 当 $x>0$ 时,$y$ 随 $x$ 的增大而减小

解析

【分析】
(1)要证明反比例函数图象是中心对称图形,首先回忆关于原点对称的点的坐标特征:两点关于原点对称时,横、纵坐标均互为相反数,据此可写出点A关于原点对称的点B的坐标;再验证点B的坐标满足反比例函数解析式,即可说明点B在函数图象上。
(2)要证明反比例函数在$x>0$时$y$随$x$的增大而减小,需使用函数增减性的常规证明方法:在指定区间内任取两个自变量$x_1$、$x_2$,设$x_1<x_2$,通过作差法比较对应的函数值$y_1$、$y_2$的大小,若$y_1>y_2$则可说明$y$随$x$的增大而减小。
【解析】
(1)根据关于原点对称的点的坐标特征,点$A(x,\dfrac{3}{x})$关于原点对称的点$B$的坐标为$(-x,-\dfrac{3}{x})$;
将点$B$的横坐标$-x$代入反比例函数解析式,得$y=\dfrac{3}{-x}=-\dfrac{3}{x}$,与点$B$的纵坐标相等,因此第二个空填$-\dfrac{3}{x}=\dfrac{3}{-x}$。
(2)在反比例函数$y=\dfrac{3}{x}$的$x>0$分支上任取两点$A(x_1,\dfrac{3}{x_1})$、$B(x_2,\dfrac{3}{x_2})$,设$0<x_1<x_2$,
计算函数值的差:$\dfrac{3}{x_1}-\dfrac{3}{x_2}=\dfrac{3x_2-3x_1}{x_1x_2}$,
$\because 0<x_1<x_2$,$\therefore x_1x_2>0$,$3x_2-3x_1=3(x_2-x_1)>0$,
$\therefore \dfrac{3x_2-3x_1}{x_1x_2}>0$,即$\dfrac{3}{x_1}-\dfrac{3}{x_2}>0$,可得$y_1>y_2$,即可证明增减性结论。
【答案】
(1)$\boldsymbol{(-x,-\dfrac{3}{x})}$;$\boldsymbol{-\dfrac{3}{x}=\dfrac{3}{-x}}$
(2)证明:在$y=\dfrac{3}{x}$上任取两点$A(x_1,\dfrac{3}{x_1}),B(x_2,\dfrac{3}{x_2})(0<x_1<x_2)$,$\because \dfrac{3}{x_1}-\dfrac{3}{x_2}=\dfrac{3x_2-3x_1}{x_1x_2},x_1x_2>0,3x_2-3x_1>0,\therefore \dfrac{3}{x_1}-\dfrac{3}{x_2}>0,\therefore$ 当$x>0$时,$y$随$x$的增大而减小
【知识点】
反比例函数的性质;关于原点对称的点的坐标特征;作差法比较大小
【点评】
本题从推理角度出发考查反比例函数的核心性质,避免了对性质的机械记忆,能够帮助理解性质的推导逻辑,有效锻炼逻辑推理能力。
【难度系数】
0.7