1. 在进行“观察与描述蜡烛及其燃烧”的实验时，可在一支蜡烛、和三个阶段进行观察。

1. 点燃前 燃着时 熄灭后

【分析】
本题考查初中化学基础实验“观察与描述蜡烛及其燃烧”的观察阶段，需回忆课本中该实验的操作要求，明确实验分三个阶段进行观察，对应蜡烛燃烧的不同状态。
【解析】
“观察与描述蜡烛及其燃烧”实验需分三个阶段观察：点燃前，观察蜡烛的物理性质（如颜色、状态、硬度等）；燃着时，观察蜡烛燃烧的火焰、产物等现象；熄灭后，观察蜡烛熄灭后的现象（如白烟等），因此三个阶段为点燃前、燃着时、熄灭后。
【答案】
点燃前 燃着时 熄灭后
【知识点】
化学实验观察 蜡烛燃烧实验
【点评】
本题为初中化学基础识记类题目，考查课本基础实验的核心内容，难度较低，学生需掌握该实验的基本观察阶段。
【难度系数】
0.9

2. 对蜡烛及其燃烧的探究活动中体现了化学学习的特点：
（1）关注物质的，如、、、等物理性质，以及、等化学性质。
（2）关注物质的，如、。
（3）关注物质，以及。对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行、的观察和描述；基于，经过和等思考过程，得出。

2.（1）性质 石蜡的颜色 硬度 密度 熔点 能否燃烧 燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊
（2）变化 石蜡受热时熔化等物理变化 燃烧时生成二氧化碳和水等化学变化
（3）变化的过程 对结果的讨论和解释 系统 细致 证据 分析 推理 可靠的结论

【分析】本题考查“对蜡烛及其燃烧的探究”中体现的化学学习特点，解题思路是回忆课本中化学学习的三个核心关注内容，准确对应每个空的知识点，需牢记物理性质、化学性质的实例，物质变化的类型，以及观察描述、思考结论的相关要求，确保填写内容与课本表述一致。
【解析】本题为基础填空题，依据化学学习的三大特点作答：
1. 化学学习首先关注物质的性质，其中物理性质包含石蜡的颜色、硬度、密度、熔点等，化学性质包含能否燃烧、燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等；
2. 其次关注物质的变化，例如石蜡受热熔化的物理变化、燃烧生成二氧化碳和水的化学变化；
3. 还需关注物质变化的过程，以及对结果的讨论和解释，要系统、细致地观察变化前后的现象，基于证据，经过分析和推理等思考过程，得出可靠的结论。
【答案】2.（1）性质 石蜡的颜色 硬度 密度 熔点 能否燃烧 燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊（2）变化 石蜡受热时熔化等物理变化 燃烧时生成二氧化碳和水等化学变化（3）变化的过程 对结果的讨论和解释 系统 细致 证据 分析 推理 可靠的结论
【知识点】化学学习的特点；蜡烛燃烧实验探究
【点评】本题是化学入门的基础记忆题，考查课本核心知识点的掌握情况，难度较低，只要熟悉课本相关表述即可正确作答。
【难度系数】0.9

要点 点燃蜡烛，可以观察到火焰附近的石蜡，烛芯，火焰分层，从内到外依次是。
应用 点燃蜡烛对物质进行加热时，应用蜡烛火焰的（）

A.焰心
B.内焰
C.外焰
D.烛芯

要点:逐渐熔化 炭化变黑 三 焰心、内焰、外焰
应用:C

【分析】
要解答本题，需回忆蜡烛燃烧的实验相关知识：点燃蜡烛时，火焰的热量会使石蜡熔化，烛芯处的棉线会因燃烧发生炭化；蜡烛火焰分为三层，且不同层的温度不同，其中外焰温度最高，这是加热时选择火焰层的依据。
【解析】
1. 蜡烛燃烧的现象：点燃蜡烛后，火焰附近的石蜡受热逐渐熔化，烛芯的棉线因燃烧炭化变黑；蜡烛火焰分为三层，从内到外依次是焰心、内焰、外焰。
2. 火焰温度的应用：蜡烛外焰与空气接触最充分，燃烧最剧烈，温度最高，因此加热时应选用外焰，对应选项C。
【答案】
逐渐熔化；炭化变黑；三；焰心、内焰、外焰；C
【知识点】
蜡烛燃烧实验；火焰分层与温度
【点评】
本题考查蜡烛燃烧的基础实验现象及火焰温度的应用，属于化学入门级识记类题目，难度较低。
【难度系数】
0.8

问题 2. 蜡烛燃烧后生成物是什么？

解：
1. 检验水的生成：将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到烧杯内壁出现无色水雾，证明蜡烛燃烧生成了水。
2. 检验二氧化碳的生成：将上述烧杯迅速倒转，向其中加入少量澄清石灰水并振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。
结论：蜡烛燃烧后的生成物是水和二氧化碳。

【分析】要确定蜡烛燃烧的生成物，需通过实验验证常见的燃烧产物（水和二氧化碳）。检验水利用水蒸气遇冷会液化成水雾的性质，用干冷烧杯罩在火焰上方观察现象；检验二氧化碳利用其能使澄清石灰水变浑浊的特性，将烧杯倒转后加入澄清石灰水振荡，通过实验现象推导生成物，最终得出结论。
【解析】1. 检验水的生成：将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到烧杯内壁出现无色水雾，证明蜡烛燃烧生成了水。2. 检验二氧化碳的生成：将上述烧杯迅速倒转，向其中加入少量澄清石灰水并振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。结论：蜡烛燃烧后的生成物是水和二氧化碳。
【答案】蜡烛燃烧后的生成物是水和二氧化碳。
【知识点】蜡烛燃烧生成物探究、二氧化碳的检验、水的检验
【点评】本题是初中化学基础实验探究题，通过简单的实验操作验证蜡烛燃烧的产物，注重实验设计的逻辑，属于学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】0.8

要点 将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方可观察到；片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，可观察到。由此说明，蜡烛燃烧后生成了和。
应用 下列有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是（）

A.蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊
B.蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程
C.用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛能重新燃烧
D.蜡烛在空气中燃烧发出白色火焰，放热并产生白烟

要点:烧杯内壁有无色液滴产生 澄清的石灰水变浑浊 水 二氧化碳
应用:D

【分析】
首先，对于要点部分，蜡烛燃烧会生成水和二氧化碳，检验水需利用水蒸气遇冷液化的原理，检验二氧化碳利用其能使澄清石灰水变浑浊的特性；对于应用部分，需逐一分析每个选项，结合蜡烛的性质和实验现象判断正误。
【解析】
要点：1. 蜡烛燃烧产生水蒸气，将干燥烧杯罩在火焰上方时，水蒸气遇冷的烧杯内壁液化成无色小液滴，因此观察到烧杯内壁有无色液滴产生；2. 二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，因此倒入澄清石灰水振荡后，观察到澄清的石灰水变浑浊；由此说明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳。
应用：A选项，蜡烛燃烧生成二氧化碳，二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，叙述正确；B选项，蜡烛燃烧时，石蜡先受热熔化再燃烧，因此伴有熔化过程，叙述正确；C选项，蜡烛刚熄灭时的白烟是石蜡固体小颗粒，具有可燃性，点燃白烟蜡烛能重新燃烧，叙述正确；D选项，蜡烛在空气中燃烧发出黄色火焰，放热，燃烧时产生少量黑烟（炭黑小颗粒），并非白色火焰和白烟，叙述错误。
【答案】
烧杯内壁有无色液滴产生；澄清的石灰水变浑浊；水；二氧化碳；D
【知识点】
蜡烛燃烧产物检验；蜡烛的性质与实验现象
【点评】
本题围绕蜡烛燃烧的基础实验展开，既考查了常见气体的检验方法，又涉及蜡烛燃烧的具体现象，是化学入门阶段的典型实验题，需准确记忆实验现象和物质性质。
【难度系数】
0.6