五、作文(60分)
28.阅读下面的材料，按要求作文。
长江一路向东，在不同地段呈现不同的姿态：在群山间曲折蜿蜒，在峡谷中奔腾激荡，在平原上昂扬奔放……成长也是如此。
上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇不少于600字的记叙文。

像长江那样向前
去年暑假我跟着当水文站站长的舅舅去江边待了小半个月，从前只在课本里读“大江东去”，那趟行程才让我真的懂了：原来成长的路，就和长江奔海的模样一模一样。
最初我是抱着躲补课的心思去的，刚到金沙江畔的山村里，就被舅舅拽着往坡上走。脚下的碎石路绕着山根盘了三四圈，抬头是挤得满当当的青山，低头才看见山坳里的长江——完全不是我想象里浩浩荡荡的样子，它被层叠的山岩挤得弯来绕去，遇着挡路的巨石就轻轻打个旋儿，顺着山的缝隙慢慢往前淌，连浪声都放得很柔。我那时候正卡在学吉他的瓶颈里：练了大半年的指弹曲，横按和弦总按不紧，一到演出彩排就卡壳，我把琴包扔在墙角快半个月，连碰都不想碰。那天蹲在山坡上看江，我嘟囔着说“这江绕来绕去的，什么时候才能走到头啊”，舅舅笑着拍我肩膀：“你以为它想绕？山里的地势高低不平，硬撞只会撞得粉身碎骨，曲曲折折攒着力气，才能走得远啊。”我盯着江面上晃的碎阳光，忽然想起自己练琴总急着赶进度，手指磨出茧也耐不住性子抠细节，倒不如这江聪明，慢一点、绕一点，也没停下往前的脚步。
后来我们顺着江往下游走，到三峡段的时候我直接看呆了。两岸的山壁直愣愣插在水里，原本温温柔柔的江水忽然发了力，浪头撞在礁石上溅起半人高的白沫，轰隆隆的声响隔着半里地都能震得人耳朵发颤。舅舅说汛期的时候这里的水势更猛，裹着泥沙往下冲，什么挡路的枯枝碎石都能直接卷走。我忽然想起上个月的校园艺术节，我咬着牙把那首卡了无数次的指弹曲练熟，站在聚光灯下拨响第一个和弦的时候，所有攒了小半年的憋闷、不服、想证明自己的劲儿，都跟着指尖的旋律淌了出来，最后台下鼓掌的时候，我攥着拨片的手全是汗，那股冲破卡点的畅快，可不就像江撞进峡谷的模样？
等我们到下游的江边平原时，江面忽然敞亮得望不到对岸。江水平平稳稳铺开来，载着往来的货轮慢悠悠往前淌，风一吹就掀起细碎的金波，再也没有山里的局促、峡谷里的暴烈。舅舅说你看它走了几千里路，见过了急流险滩，反倒变得从容舒展了。我摸着口袋里装着的吉他考级证书，忽然懂了成长哪里是一路狂奔的直线啊：我们总会有绕着弯攒力气的时刻，有咬着牙闯难关的激荡，最后才会走到开阔的地方，坦坦荡荡地往前。
原来我脚下的每一步，早有长江替我演示过了。不用急着要结果，曲曲折折是成长，奔腾激荡是成长，从容舒展也是成长，只要一直向东走，总能奔到属于自己的那片海。