海力布听到这番话,大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:"咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!"大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪,说:"我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!"有个老人对海力布说:"海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家,你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!"
6. 用简洁的语言概括这段话的主要内容。


7. 补全人物的内心活动,把握不同人物的心理变化。

从图中可以看出,海力布的心情是的,乡亲们的态度是的。
8. 结合全文完成下面的分析,把握海力布的人物特点。
由老人的话可以看出海力布是个的人;由明知说出实情会变成石头,但他还是这样做了,可以看出海力布还是个的人。
9. 把自己设想成海力布,以他的口吻讲讲画横线的部分。讲述时,可以从海力布的神态、动作、心理等方面进行详细描述。

6. 示例:海力布劝乡亲们搬家,乡亲们不听。
7. 焦急 不相信 疑惑 越来越焦急 感到疑惑
8. 诚实 舍己救人
9. 示例:我内心非常焦急,乡亲们怎么就不相信我呢?再不走就来不及了啊!想到这里,我急得眼泪瞬间就掉了下来。

冬不拉
相传很久以前，哈萨克族人在一片大森林边上过着游牧生活。森林里有一只身躯庞大、性情凶恶的瞎熊，经常伤害人和牲畜，让人们的生活不得安宁。
国王几次派出猎人去伏击这只瞎熊，都没有成功，许多猎人还被这只瞎熊咬死。国王的儿子冬不拉自告奋勇去除掉这只瞎熊，但国王不答应。
第二天一早，仆人禀告国王，说王子不见了。国王知道儿子已经去找那只瞎熊了，十分担心，连忙派人去瞎熊出没的地方寻找王子。
王子带着弓箭和捕兽夹，骑着骏马，翻过一座座高山，涉过一道道河流，穿过一片片树林，终于发现了瞎熊的足迹。
王子在隐蔽处拉满了弓，射出一支利箭，正中瞎熊的脖颈。瞎熊大吼一声，扔下石头，朝着箭飞来的方向扑来。王子见状，急忙拔出匕首。瞎熊巨大的熊掌击向王子，王子的匕首也捅向了瞎熊……
后来人们在密林深处的一条小道上发现了王子和瞎熊扭打在一起的尸体。大家怀着悲痛的心情将王子安葬在向阳的山坡上。
可是，怎么把这个坏消息告诉盼望王子平安归来的国王呢？一个老牧民自告奋勇去见国王。他坐在地上，轻轻拨动琴弦，动人的琴声如同在讲述一个凄凉而悲壮的故事：琴声一开始雄浑激昂，如同英雄上战场时的视死如归；一会儿低回婉转，像是在述说危机的到来，战斗即将爆发；一会儿音韵铿锵，好像宣告战斗的激烈；一会儿又如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……
从此，哈萨克族有了这种弹拨乐器。为了纪念王子，牧民们就用王子的名字给这种乐器命名，叫“冬不拉”。
10. 文中画横线的句子运用了的修辞手法，可以看出王子寻找瞎熊的过程。
11. 用“﹏﹏”画出文中描写王子与瞎熊搏斗的句子，从这些语句中可以感受到王子的品质。
12. 文中老牧民所弹的琴声有什么意义？下列分析不正确的一项是()
A. 向国王讲述王子捕杀瞎熊的经过。
B. 告知国王王子已经牺牲了。
C. 表达人们对王子的怀念和颂扬。
D. 表现这种弹拨乐器的琴声很美妙。
13. 用简单的话概括文章的主要内容。

14. 在复述故事时，可以给故事增加合理的情节。请你想象一下：老牧民去见国王，他们之间会说些什么呢？写一写。

10. 排比 困难重重
11. 王子在隐蔽处拉满了弓,射出一支利箭,正中瞎熊的脖颈。瞎熊大吼一声,扔下石头,朝着箭飞来的方向扑来。王子见状,急忙拔出匕首。瞎熊巨大的熊掌击向王子,王子的匕首也捅向了瞎熊…… 不怕危险、英勇无畏
12. D 解析:本题考查对文章内容的理解。结合第7自然段可知,老牧民弹琴是为了向国王讲述王子捕杀瞎熊的经过,告知国王王子死亡的消息以及赞美和怀念王子,而不是表现这种弹拨乐器的琴声很美妙。故选D。
13. 故事讲述了哈萨克族一种叫“冬不拉”的民族乐器名字的由来。
14.(示例)国王问老牧民:“你来这里做什么呢?有没有看到我的儿子?”老牧民沉默片刻后拿出一种乐器,低声说道:“就让我手里的琴声告诉您吧。”说完他就坐下,静静地弹了起来。