1.如图所示,利用塑料吸管和激光笔,探究光在空气中是否沿直线传播。

(1)激光笔发出的光,集中较高的
(2)将塑料吸管拉直,打开激光笔,由吸管的一端照射,吸管的另一端对着墙壁,观察到墙壁上出现一个
(3)弯曲吸管的一端,用激光管从吸管的一端照射,吸管的另一端对着墙壁,观察到墙壁上没有出现
(1)激光笔发出的光,集中较高的
能量
,对着眼睛照射,会
(选填“会”或“不会”)损害眼睛。(2)将塑料吸管拉直,打开激光笔,由吸管的一端照射,吸管的另一端对着墙壁,观察到墙壁上出现一个
光斑
,表明激光笔发出的光通过直的吸管
,光是沿直线
传播的。(3)弯曲吸管的一端,用激光管从吸管的一端照射,吸管的另一端对着墙壁,观察到墙壁上没有出现
光斑
,表明激光笔发出的光没有通过吸管
,光不会沿曲线
传播。答案
1.(1)能量 会
(2)光斑 直的吸管 直线
(3)光斑 没有通过吸管 曲线
(2)光斑 直的吸管 直线
(3)光斑 没有通过吸管 曲线
解析
【分析】本题通过激光笔和塑料吸管的实验探究光在空气中的传播路径,需结合激光的能量特性、光的直线传播规律分析:首先明确激光能量集中,直射眼睛会损伤;拉直吸管时光能通过直吸管到达墙壁,说明光沿直线;弯曲吸管时光无法通过,墙壁无光斑,验证光沿直线传播。
【解析】
(1) 激光笔发出的光能量高度集中,因此集中了较高的能量,若对着眼睛照射,会损害眼睛。
(2) 将塑料吸管拉直,激光笔的光可通过直的吸管传播到墙壁,因此墙壁上会出现光斑,表明光通过直的吸管,光是沿直线传播的。
(3) 弯曲吸管后,激光无法通过弯曲的吸管,因此墙壁上不会出现光斑,表明激光笔发出的光没有通过吸管,光不会沿曲线传播。
【答案】(1)能量;会 (2)光斑;直的吸管;直线 (3)光斑;没有通过吸管;曲线
【知识点】光的直线传播、激光的特性
【点评】本题是基础光学实验题,通过简单操作直观验证光的直线传播规律,帮助学生理解光的传播特点,适合巩固光学基础知识。
【难度系数】0.7
【解析】
(1) 激光笔发出的光能量高度集中,因此集中了较高的能量,若对着眼睛照射,会损害眼睛。
(2) 将塑料吸管拉直,激光笔的光可通过直的吸管传播到墙壁,因此墙壁上会出现光斑,表明光通过直的吸管,光是沿直线传播的。
(3) 弯曲吸管后,激光无法通过弯曲的吸管,因此墙壁上不会出现光斑,表明激光笔发出的光没有通过吸管,光不会沿曲线传播。
【答案】(1)能量;会 (2)光斑;直的吸管;直线 (3)光斑;没有通过吸管;曲线
【知识点】光的直线传播、激光的特性
【点评】本题是基础光学实验题,通过简单操作直观验证光的直线传播规律,帮助学生理解光的传播特点,适合巩固光学基础知识。
【难度系数】0.7
2.探究“光的反射规律”时,某实验小组设计了如图所示的实验。


(1)实验中为了使光线能在纸板上显示出来,他们应该采取的操作是
A.让光束垂直纸板射到O点
B.让光束贴着纸板射到O点
(2)根据表格中实验数据得出结论:在光的反射现象中,反射角
(3)若将一束光沿FO方向射到O点,光将沿图中的OE方向射出,说明在光的反射现象中光路是
(1)实验中为了使光线能在纸板上显示出来,他们应该采取的操作是
B
(填序号)。A.让光束垂直纸板射到O点
B.让光束贴着纸板射到O点
(2)根据表格中实验数据得出结论:在光的反射现象中,反射角
等于
入射角。(3)若将一束光沿FO方向射到O点,光将沿图中的OE方向射出,说明在光的反射现象中光路是
可逆
的。答案
2.(1)B
(2)等于
(3)可逆
(2)等于
(3)可逆
解析
【分析】
本题围绕“光的反射规律”实验设置三个问题,需结合实验操作要求、光的反射定律、光路可逆性的知识点逐一分析:
1. 第一问:要让光线在纸板上显示,需明确纸板的作用是呈现光路,因此光束需贴着纸板入射,才能在纸板上留下清晰光路;
2. 第二问:回忆光的反射定律,反射角与入射角的关系是核心结论;
3. 第三问:逆着原反射光线入射,光线沿原入射光线返回,对应光路的特性。
【解析】
(1) 实验中,纸板的作用是呈现光的传播路径,若光束贴着纸板射到O点,光线会在纸板上清晰显示;若垂直纸板入射,光线可能不在纸板平面内,无法有效显示,故应选B;
(2) 根据光的反射定律,在光的反射现象中,反射角等于入射角,因此由实验数据可得出该结论;
(3) 将光沿FO方向(原反射光线方向)入射,光沿OE方向(原入射光线方向)射出,说明在光的反射现象中光路是可逆的。
【答案】
(1)B (2)等于 (3)可逆
【知识点】
光的反射定律、光路可逆性
【点评】
本题考查光的反射实验的基础操作、核心定律及光路特性,属于光学基础题,侧重对概念的理解与应用,难度较低,适合巩固光学入门知识点。
【难度系数】
0.8
本题围绕“光的反射规律”实验设置三个问题,需结合实验操作要求、光的反射定律、光路可逆性的知识点逐一分析:
1. 第一问:要让光线在纸板上显示,需明确纸板的作用是呈现光路,因此光束需贴着纸板入射,才能在纸板上留下清晰光路;
2. 第二问:回忆光的反射定律,反射角与入射角的关系是核心结论;
3. 第三问:逆着原反射光线入射,光线沿原入射光线返回,对应光路的特性。
【解析】
(1) 实验中,纸板的作用是呈现光的传播路径,若光束贴着纸板射到O点,光线会在纸板上清晰显示;若垂直纸板入射,光线可能不在纸板平面内,无法有效显示,故应选B;
(2) 根据光的反射定律,在光的反射现象中,反射角等于入射角,因此由实验数据可得出该结论;
(3) 将光沿FO方向(原反射光线方向)入射,光沿OE方向(原入射光线方向)射出,说明在光的反射现象中光路是可逆的。
【答案】
(1)B (2)等于 (3)可逆
【知识点】
光的反射定律、光路可逆性
【点评】
本题考查光的反射实验的基础操作、核心定律及光路特性,属于光学基础题,侧重对概念的理解与应用,难度较低,适合巩固光学入门知识点。
【难度系数】
0.8
3.如图甲所示是小宇同学探究“光的反射规律”的实验装置。平面镜 M 平放在水平桌面上,白色硬纸板垂直立在平面镜上。

(1)小宇让一束光贴着纸板沿 AO 方向射向镜面,反射光沿 OB 方向射出,测出反射角和入射角大小。改变光的入射角度,多次重复上述实验步骤。
①上述实验探究得到的规律是
A.光沿直线传播
B.反射角等于入射角
C.平面镜成像的特点
②白色硬纸板在实验中的作用是
(2)实验过程中若将纸板倾斜,如图乙所示,让光仍贴着纸板沿 AO 方向射向镜面,此时反射光
(1)小宇让一束光贴着纸板沿 AO 方向射向镜面,反射光沿 OB 方向射出,测出反射角和入射角大小。改变光的入射角度,多次重复上述实验步骤。
①上述实验探究得到的规律是
B
。(填选项)A.光沿直线传播
B.反射角等于入射角
C.平面镜成像的特点
②白色硬纸板在实验中的作用是
显示光的传播途径(合理即可)
(写出一条即可)。(2)实验过程中若将纸板倾斜,如图乙所示,让光仍贴着纸板沿 AO 方向射向镜面,此时反射光
不在
(选填“在”或“不在”)纸板这一平面内;通过平面镜观察镜中硬纸板的像,则图丙中与看到的像相符的是③
(填序号)。答案
3.(1)①B ②显示光的传播途径(合理即可)
(2)不在 ③
(2)不在 ③
解析
【分析】
本题是探究“光的反射规律”的实验题,需结合光的反射定律、平面镜成像特点分析各问题:(1)中实验多次改变入射角度,目的是探究反射角与入射角的关系;硬纸板可直观呈现光路。(2)中根据“三线共面”判断反射光是否在纸板平面,根据平面镜成像的对称性判断镜中像的图形。
【解析】
(1)①实验中多次改变入射光线角度,测量入射角和反射角,探究的是反射角与入射角的关系,故选B;②白色硬纸板能让光的传播路径显示出来,便于观察和记录光路,作用为显示光的传播途径(合理即可)。
(2)根据光的反射定律,反射光线、入射光线和法线在同一平面内,纸板倾斜时,纸板平面与反射光线所在平面不重合,因此反射光不在纸板平面内;平面镜成像时,像与物体关于镜面对称,图乙中倾斜硬纸板的镜中像,对应丙图中的③。
【答案】
(1)①B;②显示光的传播途径(合理即可);(2)不在;③
【知识点】
光的反射规律;平面镜成像特点
【点评】
本题考查光学基础实验,涉及实验目的、器材作用及相关规律应用,属于初中物理光学的常规基础题,需掌握实验原理和规律细节。
【难度系数】
0.6
本题是探究“光的反射规律”的实验题,需结合光的反射定律、平面镜成像特点分析各问题:(1)中实验多次改变入射角度,目的是探究反射角与入射角的关系;硬纸板可直观呈现光路。(2)中根据“三线共面”判断反射光是否在纸板平面,根据平面镜成像的对称性判断镜中像的图形。
【解析】
(1)①实验中多次改变入射光线角度,测量入射角和反射角,探究的是反射角与入射角的关系,故选B;②白色硬纸板能让光的传播路径显示出来,便于观察和记录光路,作用为显示光的传播途径(合理即可)。
(2)根据光的反射定律,反射光线、入射光线和法线在同一平面内,纸板倾斜时,纸板平面与反射光线所在平面不重合,因此反射光不在纸板平面内;平面镜成像时,像与物体关于镜面对称,图乙中倾斜硬纸板的镜中像,对应丙图中的③。
【答案】
(1)①B;②显示光的传播途径(合理即可);(2)不在;③
【知识点】
光的反射规律;平面镜成像特点
【点评】
本题考查光学基础实验,涉及实验目的、器材作用及相关规律应用,属于初中物理光学的常规基础题,需掌握实验原理和规律细节。
【难度系数】
0.6
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