8. |新素材 超声导盲手杖是一种科技助残设备,视障人士可利用该设备感知障碍物的方向、形状、距离和材质等信息。图中所示的超声导盲手杖,它可以发射超声波探测周围5 m内障碍物的情况,并处理成语言信号及时播放出来,达到“以听代视”的效果。下列说法正确的是 ()

A.“以听代视”听到的是超声波信号
B.该导盲手杖利用了回声定位的原理
C.该导盲手杖需要碰触到物体才能发现障碍物
D.超声导盲手杖能帮助视障人士辨别障碍物的方向、形状、距离等,是利用声音可以传递能量

8. B 解析:人耳能听到的声音频率范围是 20 Hz ~20 000 Hz,而超声波是频率高于 20 000 Hz 的声音,人耳听不到,超声导盲手杖是将探测到的信息处理成语言信号播放出来,“以听代视”听到的是语言信号,不是超声波信号,故 A 错误;超声导盲手杖发射超声波,超声波遇到障碍物会反射回来,根据反射回来的超声波的时间、方向等信息,就可以确定障碍物的情况,这正是利用了回声定位的原理,故 B 正确;超声导盲手杖是通过发射和接收超声波来探测障碍物的,不需要碰触到物体,故 C 错误;超声导盲手杖能帮助视障人士辨别障碍物的方向、形状、距离等,是利用声音传递信息,而不是传递能量,故 D 错误。故选 B。

9. 五十七中科技节上，李辉用7个材质、形状相同但大小不同的碗制成“碗琴”。如图所示，用木槌敲击该“碗琴”可奏乐。
(1)敲击①号碗的碗口，所用的力越大，靠在①号碗上的乒乓球弹起的幅度越（填“大”或“小”），听到声音的（填“响度”“音调”或“音色”）也随之变化。
(2)用相同的力从左到右敲击7个碗的碗口，敲击时发出声音的音调逐渐变（填“高”或“低”）。
(3)表演现场，“碗琴”与陶笛同时演奏，同学们能区分二者声音，是因为它们发出声音的（填“响度”“音调”或“音色”）不同。

9. (1)大 响度 (2)高 (3)音色 解析:(1)用木槌敲击①号碗的碗口,所用的力越大,靠在①号碗上的乒乓球弹起的幅度越大,碗口的振幅越大,声音的响度越大。(2)碗的质量越大,越难振动,振动频率越低,音调越低,因此用相同的力从左到右敲击7个碗的碗口,敲击时发出声音的音调逐渐变高。(3)音色反映了声音的品质与特色,是辨别不同声音的依据,同学们能区分二者的声音,是因为它们发出声音的音色不同。

10. ★★ | 探究实践 在探究声音的产生与特性时，小明做了下面的实验：

(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被反复弹开，该现象说明发声的音叉正在；悬挂乒乓球是为了。
(2)如图乙所示，用一只手将钢尺压在桌沿上，用另一只手轻拨钢尺一端，听其响度；再用力拨钢尺，这时钢尺的振幅变（填“大”或“小”），听其响度变（填“大”或“小”），这说明响度与有关，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于钢尺的振动频率不在人耳可听的范围20 Hz到20 000 Hz之间。
(3)如图丙所示，木梳的梳齿左侧较稀疏、右侧较密集，用塑料片保持相同的力度和相同的速度从木梳的左侧滑到右侧，塑料片在（填“左”或“右”）侧振动的频率高，发出声音的高，下图所示的声波图像与该过程符合的是（填字母）。＞＞ P7专题2

＞＞ 根据诊断结果，请完成对应的练习

10. (1)振动 把音叉的微小振动放大 (2)大 大 振幅 (3)右 音调 C
解析:(1)乒乓球被反复弹开反映了发声的音叉正在振动,悬挂乒乓球是为了将音叉的微小振动放大,采用了转换法。(2)用力拨动钢尺,振幅增大,响度增大,说明响度与振幅有关。人耳可听声频率范围为 20 Hz~20 000 Hz,钢尺伸出过长时振动频率低于 20 Hz(次声波),故听不到。(3)右侧梳齿密集,单位时间内塑料片振动次数多(频率高),音调高。塑料片在左侧振动频率低,产生的音调低;在右侧振动频率高,产生的音调高,所以,声波图像与该过程符合的是 C 图像,故 C 符合题意,ABD 不符合题意。故选 C。