一 按字母表顺序，从下列方格中找出一条从a到z的路线，帮小猪佩奇回到家吧！
a b c d e I j k
b c d f f g h i
c f h g m l k j
d e o n o m l
s r q r s t p q
z y x w v u r s

【分析】本题需要根据26个英文字母的顺序，从方格中找到从a到z的连贯路线。首先确定起点a的位置，再依次寻找字母表中a之后的相邻字母，直到找到终点z，将这些字母按顺序连接起来，即可帮小猪佩奇回家。
【解析】按照26个英文字母的顺序（a→b→c→d→e→f→g→h→i→j→k→l→m→n→o→p→q→r→s→t→u→v→w→x→y→z），在方格中依次定位对应字母，形成的路线如参考答案中的连线所示，最终从a连接到z，完成路线。
【答案】
【知识点】英文字母顺序、图形找路线
【点评】本题将英文字母顺序与趣味连线题结合，既考察了对字母表的掌握，又锻炼了观察能力，形式生动有趣，适合低年级学生练习。
【难度系数】0.3

二 Linlin 在公园里拍了几张漂亮的照片,看图,帮她选出相应的单词。
()1. A. bee
()2. B. frog
()3. C. butterfly

1. C 2. B 3. A

【分析】这是一道图文匹配题，需要先识别每个图片对应的动物，再匹配对应的英文单词。首先观察第1题的图片是蝴蝶，对应单词butterfly；第2题的图片是青蛙，对应单词frog；第3题的图片是蜜蜂，对应单词bee，据此选出正确选项。
【解析】1. 图1为蝴蝶，对应的英文单词是butterfly，对应选项C；2. 图2为青蛙，对应的英文单词是frog，对应选项B；3. 图3为蜜蜂，对应的英文单词是bee，对应选项A。
【答案】1.C 2.B 3.A
【知识点】动物类英语单词、图文匹配
【点评】本题考查基础动物类英语单词的识图匹配，难度较低，帮助学生巩固常见动物的英文表达。
【难度系数】0.9

三 Eve 和 Tom 也在公园游玩。选择合适的选项补全他们的对话吧！

Good morning, Tom.
1.
Look! What's this?
2.

3.
It's a fish.
It's cool!
Look at the butterfly.
4.
Goodbye, Tom.
5.
A. What's that?
B. It's a bird.
C. It's beautiful.
D. Goodbye, Eve.
E. Good morning, Eve.

1. E 2. B 3. A 4. C 5. D

【分析】首先通读对话，明确每处空缺的语境：1处需回应上文的问候语；2处需回答物品的问句；3处需匹配答语对应的问句；4处需回应对蝴蝶的描述；5处需回应告别语。结合选项的交际功能，逐一匹配即可。
【解析】1. 上文是“Good morning”，回应问候用“Good morning”，故选E；2. 上文问“What's this?”，答语用“It's a bird”，故选B；3. 下文答语是“It's a fish”，对应的问句是“What's that?”，故选A；4. 上文说“Look at the butterfly”，回应赞美用“It's beautiful”，故选C；5. 上文说“Goodbye”，回应告别用“Goodbye”，故选D。
【答案】1.E 2.B 3.A 4.C 5.D
【知识点】日常交际用语、情景对话补全
【点评】本题为基础情景对话补全题，考察小学阶段核心日常交际用语，需结合上下文语境匹配选项，难度较低。
【难度系数】0.8

四 我们身边有许多形形色色的动物。阅读短文，将下列动物与其特征连起来。
Animals are our friends（朋友）.
Look at the butterfly. It’s beautiful.
This is a frog. It’s cute. That is a fish. It’s cool. I love（爱）animals!

cute cool beautiful

【分析】首先阅读短文，提取每个动物对应的特征形容词：蝴蝶（butterfly）对应的是beautiful，青蛙（frog）对应的是cute，鱼（fish）对应的是cool，再将动物与对应的形容词一一连线即可。
【解析】根据短文内容：1. 蝴蝶的特征是beautiful，将蝴蝶与beautiful连线；2. 青蛙的特征是cute，将青蛙与cute连线；3. 鱼的特征是cool，将鱼与cool连线。
【答案】
【知识点】英语词汇匹配、动物形容词
【点评】本题是基础英语词汇匹配题，考查学生对短文内容的理解及动物相关形容词的掌握，难度较低。
【难度系数】0.2