2026年作业本浙江教育出版社四年级科学上册教科版第50页答案
活动记录
让物体发出强弱不同的声音,观察发声物体的振动有什么不同。
振动的物体 用文字或图画记录现象 声音强弱
轻轻拨
用力拨

我可以借助(
)来观察鼓面的变化 轻轻敲
用力敲

我可以借助(
)来观察音叉的变化 轻轻敲
用力敲
我的发现
我想研究的问题

答案

钢尺部分
轻轻拨:
记录现象:钢尺振动的幅度很小
声音强弱:弱
用力拨:
记录现象:钢尺振动的幅度很大
声音强弱:强
鼓部分
我可以借助(碎纸屑)来观察鼓面的变化
轻轻敲:
记录现象:鼓面振动幅度小,碎纸屑轻微跳动
声音强弱:弱
用力敲:
记录现象:鼓面振动幅度大,碎纸屑被弹起很高
声音强弱:强
音叉部分
我可以借助(悬挂的乒乓球)来观察音叉的变化
轻轻敲:
记录现象:音叉振动幅度小,接触乒乓球时乒乓球小幅摆动
声音强弱:弱
用力敲:
记录现象:音叉振动幅度大,接触乒乓球时乒乓球大幅弹开
声音强弱:大
我的发现:物体振动的幅度越小,发出的声音越弱;物体振动的幅度越大,发出的声音越强,声音的强弱由物体振动的幅度决定。
我想研究的问题:声音的强弱除了和振动幅度有关,还和其他因素有关吗?