情境探究
“我从一名农村小女孩，成长为一名飞行员，再到一名航天员，我什么都没有，有的只是一颗追求梦想的心，我的一切机会、机遇都是祖国的发展、事业的进步、时代的繁荣赋予的。”“英雄航天员”王亚平在以《心有凌云志 手可摘星辰》为题的航天事迹分享活动中，分享了自己的成长历程、追梦故事以及中国载人航天事业取得的丰硕成果。她表示，探索浩瀚宇宙永无止境，自己将继续坚定信念、艰苦奋斗，把个人的理想追求融入党和国家事业之中。
（1）结合王亚平追梦、圆梦的故事说明做有梦想的少年应当具备哪些素质。
（2）生活在新时代的我们，共同享有哪些机会？
（3）少年有梦，我们应为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出怎样的努力？
材料链接
习近平总书记指出：“有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。当代青年建功立业的舞台空前广阔、梦想成真的前景空前光明，希望大家努力在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。”
关键点拨
本题以王亚平的个人成长经历为情境材料，引发我们的探究兴趣。王亚平追求梦想的故事影响着无数少年将个人梦想与人生志向、时代脉搏紧紧联系在一起。厘清这些关系后，结合教材，根据设问逐一作答。

（1）①王亚平从一名农村小女孩成长为一名航天员，靠的是一颗追求梦想的心，说明做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。② “我的一切机会、机遇都是祖国的发展、事业的进步、时代的繁荣赋予的”，说明做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
（2）生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
（3）我们要早立志，立大志，立长志；努力学习科学文化知识，增长自己的才干；增强实践能力，努力成为担当民族复兴大任的时代新人；等等。（言之有理即可）